2023年中心发言稿_中心发言人发言稿.docx

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1、2023年中心发言稿_中心发言人发言稿 中心发言稿由我整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中心发言人发言稿”。 中心发言稿 如何提高学生的阅读能力 20232023学年 段雪林 在初中英语教学中，阅读理解的重要性显而易见，不管是从卷面的比重，还是对于学生获取新知的方面，都尤为重要。然而，不少学生在这方面很弱，影响阅读理解的因素很多，如：不良的阅读习惯，词汇量的匮乏，阅读速度慢，阅读技巧的缺失，忽略阅读思维及语感的培养。作为老师，我们可以从这些方面对学生进行有针对性的指导，从而提高阅读理解力。 英语阅读能力的高低直接关系到英语学习的好坏，遗憾的是，我们的阅读教学效果并不尽如人意

2、。由于传统的英语教学过多的承担了词汇、语法等语言基础知识的教学任务，英语教师常把大量的时间、精力用于知识点传授、复习、掌握和操练上，对于阅读训练，尤其是以语篇能力、思维能力和阅读技巧为核心的阅读能力训练不足，导致学生的阅读能力差如何在英语课堂中有效提高学生英语阅读能力 （一）养成良好的阅读习惯，对于提高阅读能力至关重要，良好的阅读习惯是不通过出声，仅用视觉来完成对文章大意的把握及细节的处理。同时，也把阅读当成是件乐事，选择难度适中，生动有趣的文章对学生进行训练，培养学生的阅读信心，从而养成良好的阅读习惯，提高阅读理解能力。 （二）训练阅读速度，通过对文章难易的判断后，来规定具体时间，如3min

3、 完成短片文章，5min中篇较难的文章，7min难度大的文章。长期坚持这种习惯，阅读速度能不断提高。 （三）增加词语积累。词汇量大小直接影响学生阅读能力，这好比造房子要砖瓦材料，词汇就是阅读英语的砖瓦材料，没有相当的英语词汇，阅读英语是无法进行的。在平时的英语教学中，要着重对重点词，词组的拓展，运用，以及词性，词形的强调和变化。 （四）拓宽学生知识面，了解文章的文化背景、风土人情。英语被广泛运用于许多国家，有着丰富的人文内涵，随着经济全球化的进程，拓宽知识面，了解世界各地的文化和风土人情，对培养学生的英语阅读能力十分重要。语言交流涉及社会、政治、经济的各个方面，拥有较广知识面的人，看到各类文章

4、都能够读得懂。读懂还不够，还要与文化背景相结合，只有深刻了解文章文化背景、风土人情，经过分析、判断、推理，才能够更好地准确把握文章。在教学过程中，可以摘录一些内容与学生们讨论，交流，让他们能更多的了解文化的差异。 （五）培养阅读能力，掌握阅读技巧是阅读教学中重点，精读与泛读的巧妙结合，对文章细节的捕捉，就精读细读到段到句。对于与段意，文意的掌握相关的题目，就通过泛读的方式获取。寻读，顾名思义，就是根据题目来寻找答案，这种技巧很直接，通常是任务型，如，人名，地点，时间，原因。可以直接从文章中找到。略读的要点就是有侧重性，当我们要确定文章的主题，作者的观点，文章的风格等，我们可以选择略读这种阅读技

5、巧。猜词技巧可分为以下几种：利用上下文意，利用构词法，如前缀-un，-in，后缀-able，-ful，-ne。利用定义线索，如文中出现which means，be called，that is 等标志性的词。 （六）阅读思维的培养。与其说是培养阅读思维，不如说是培养语感，英语阅读中，语感很重要，语感来源于大量的阅读积累，只有大量的涉猎课外书籍，才能达到语感的质的飞跃关键是对英语阅读兴趣的培养，培养阅读能力，掌握阅读方法是教学中应该长期坚持，且只有经过不懈努力才能取得好的效果。作为教师，我们应该不断在教学中力争探索出一种学生阅读能力迅速提高的最佳方法。 中心发言稿 12计算机专业公开课中心发言赖

6、丽云2023-3-26各位老师：刚才教研组的老师都做了点评，谈了这堂公开课很多的优点，也谈到了一些不足之处。下面，我就谈一下自己对这堂公开课的感. 中心发言稿（推荐） “启智部低年级教学质量提升”发言稿彬县特殊教育学校 史雅婷智力障碍学生教学质量的提升离不开有效课堂的进行。有效课堂是以学生发展为核心，以学生在学习过程中获得知识技. 中心发言稿格式材料 中心发言稿中心发言人：一、教材分析1.教材简介2.教学目标（三维目标不要单列，即将三维目标进行重组后一起写，不要按“能力目标、情感态度价值观”这样列出来）3.教学重、难点二. 中心发言稿 王慧芬图形、联想、创意公开课评课稿中心发言人： 王慧芬老师讲的图形、联想、创意这节课，是一节富有创新教学的一节课，打破了常规的教学模式，对课文的重难点表现的淋漓. 教研中心发言稿 高一政治组教研中心发言稿主题：神奇的货币中心发言人：梁雷成员：高一政治组时间：2023-9-2一、教材分析：1本课在教材中的地位和作用神奇的货币是高一年级政治第一课知识。本课.