成都外国语高二上学期12月月考生物试题（含答案）.pdf

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1、 1/12 成都外国语高二上学期第 12 月月考 生 物 本试卷分为试题卷和答题卡两部分，其中试题卷由第卷（选择题）和第卷（非选择题）组成，共 12 页；答题卡共 2 页。满分 100 分，考试时间 100 分钟。注意事项：注意事项：1.答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名用 0.5 毫米黑色签字笔填写清楚，同时用 2B 铅笔将考号准确填涂在“考号”栏目内。2.选择题使用 2B 铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，如需改动，用橡皮擦擦干净后再选涂其它答案；非选择题用 0.5 毫米黑色签字笔书写在答题卡的对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。3.考试结束后将答题

2、卡收回。第第卷（选择题，共卷（选择题，共 50 分）分）1.下列不属于内环境稳态实例的是（）AHCO3与 HPO24等离子共同作用，使血浆 pH 维持在 7.357.45 B人体内的吞噬细胞清除衰老、破损和异常的细胞 C进行高强度的体育锻炼一周，肌细胞内肌蛋白的含量基本不变 D剧烈运动出很多汗后，上厕所的次数会比平时少 2.生理盐水与血浆、组织液的渗透压相同，称为等渗溶液，医院里给病人输液时必须使用生理盐水，但是过多注射会影响细胞的正常功能，以下解释不正确的是()A人体中细胞外液 NaCl 的浓度等于 0.9%B生理盐水成分与血浆成分明显不同，过量补充会影响 pH 的稳态 C过量补充生理盐水时

3、，会引起血浆量增加 D过量注射生理盐水不会导致内环境渗透压发生改变 3.在四大家鱼（鲤、鳙、草、鲢）的育苗过程中，为了促进亲鱼的卵子和精子成熟，应给雌、雄亲鱼注射的药物是（）A.生长激素 B.性激素 C.抗利尿激素 D.促性腺激素 4.现已查明,并不是所有的糖尿病患者体内都缺乏胰岛素.I 型糖尿病患者的胰岛 B 细胞受损,胰岛素分泌不足;II 型糖尿病患者的机体对胰岛素敏感性下降(可能与细胞膜上胰岛素受体受损有关),血液中胰岛素浓度并没有下降.下列相关叙述中,错误的是()A.I 型糖尿病可通过注射胰岛素来治疗 B.II 型糖尿病患者的胰岛素受体位于胰岛 B 细胞上 C.参与血糖调节的激素除胰岛

4、素外,还有胰高血糖素等 D.原尿中葡萄糖可通过主动运输的方式重新吸收回血液 5.给狗喂食会引起唾液分泌，但铃声刺激不会。若每次在铃声后即给狗喂食，这样多次结合后，狗一听到铃声就会分泌唾液。下列叙述正确的是()2/12 A大脑皮层没有参与铃声刺激引起唾液分泌的过程 B食物引起味觉和铃声引起唾液分泌属于不同的反射 C铃声和喂食反复结合可促进相关的神经元之间形成新的联系 D铃声引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧相同 6.下列有关甲状腺激素分泌的分级调节的说法,正确的是()A.甲状腺细胞的细胞膜上有促甲状腺激素释放激素的受体 B.甲状腺激素含量过高时,会促进下丘脑和垂体的分泌活动 C.切除

5、垂体,甲状腺细胞的代谢活动也将随之停止 D.与正常值相比,碘的摄入量太低,会引起下丘脑、垂体的分泌活动增强 7.下列有关神经调节和体液调节的叙述，错误的是（）A神经调节和体液调节都存在分级调节 B体液调节分泌的激素会影响神经调节 C体液调节的信号是化学信号，神经调节的信号是神经冲动 D单细胞生物只有体液调节，没有神经调节 8.下列物质不能在人体同一个细胞中合成的是()A.胰岛素和胰蛋白酶 B.甲状腺激素和 ATP C.抗利尿激素和 RNA 聚合酶 D.肌糖原和呼吸酶 9.下列与病原体有关的叙述，正确的是()A抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌 B抗体抵抗病毒的机制与溶菌酶杀灭细菌的机制相

6、同 CRous 肉瘤病毒不是致癌因子，与人的细胞癌变无关 D人感染 HIV 后的症状与体内该病毒浓度和 T 细胞数量有关 10.下列关于植物生长素生理作用的叙述,正确的是()A.拜尔认为胚芽鞘弯曲是因为生长素分布不均匀导致的 B.燕麦胚芽鞘中生长素从尖端运输到尖端以下与光照方向无关 C.草莓果实的自然生长过程与生长素无关 D.温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输 11.将一株生长着的豌豆幼苗水平放置，经过一段时间，根向地生长，茎能背地生长，发生这种现象的原因是()重力影响生长素分布不均 根近地侧生长素的分布比背地侧多 根比茎对生长素反应灵敏 茎比根对生长素反应灵敏 根近

7、地侧比背地侧生长快 茎近地侧比背地侧生长快 公众号高中僧试题下载 3/12 A.B.C.D.12.关于右图的相关叙述中，不正确的是()A.若某植物幼苗已经表现出向光性，且测得其向光侧的生长素浓度为 f，则其背光侧的生长素浓度范围是大于 f B.若某水平放置的植物幼苗表现出根的向地性、茎的背地性，且测得其茎的近地侧生长素浓度为 2f，则茎的远地侧生长素浓度范围应为小于 f C.除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓度处于大于 h 状态下 D.若某植物顶芽的生长素浓度为 g，产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度是图中曲线的E 点及 E 点以后区间 13.用同位素14C 标记的吲哚乙酸来处理一段枝条的一端，

8、然后探测另一端是否含有放射14C的吲哚乙酸存在。枝条及位置如右图。下列有关处理方法及结果的叙述正确的是()A.处理甲图中 A 端，不可能在甲图中 B 端探测到14C 的存在 B.处理乙图中 A 端，能在乙图中的 B 端探测到14C 的存在 C.处理乙图中 B 端，能在乙图中的 A 端探测到14C 的存在 D.处理甲图中 B 端，能在甲图中的 A 端探测到14C 的存在 14.探究不同浓度的 NAA 对某植物插条生根的影响，实验结果如图所示。下列分析正确的是()A实验中 NAA 浓度大小为 XZY BY 浓度为促进该植物生根的最适浓度 C实验结果说明 NAA 的生理作用不表现出两重性 D不加 N

9、AA 的插条仍然生根，这是植物体内自身产生生长素作用的结果 15.一年一度秋风劲，一场秋雨一场寒。金秋一过，百花凋零，露地植物都将渐渐进入越冬休眠期，下图是某植物体内激素的合成过程，有关叙述不正确的是()4/12 A越冬休眠时，植物体内的脱落酸增加，赤霉素减少 B脱落酸、赤霉素、细胞分裂素都是对植物生命活动具有调节作用的有机物 C各种植物激素通过催化细胞内的各种反应过程实现对生命活动的调节 D春天到来时，植物体内通过 a、c、d 过程细胞分裂素含量，促进植物生长 16.下列可以称为种群密度的是（）A一定地区内的人口数量 B水稻田里每平方米分布一株稗草 C一片森林中单位面积内乔木的数量 D一条江

10、河中单位体积内鱼的数量 17.如果采用样方法调查某地区（甲地）蒲公英的种群密度，下列做法中正确的是（）A.计数甲地内蒲公英的总数，再除以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度 B.计数所有样方内蒲公英总数，除以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度 C.计算出每个样方中蒲公英的密度，求出所有样方蒲公英密度的平均值，作为甲地蒲公英的种群密度 D.求出所有样方蒲公英的总数，除以所有样方的面积之和，再乘以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度 18.下列关于种群和群落的叙述中，正确的是（）A种群的数量变化属于群落水平研究的问题 B种群密度总是随着种群出生率的增大而增大 C种群都具有年龄组成和性别比例等数量特征

11、D群落中不同种群间竞争的结果可表现相互抑制 19.为了调查田鼠的种群密度，在 0.5 公顷的地块上，捕获了 600 只鼠，做标记后放掉，第二次又捕到 503 只，有 300 只带标记，则田鼠的种群密度为 只/公顷。若某些带标记田鼠被敌害吃掉，将导致调查结果 。（）A1006，偏高 B2012，偏低 C1006，偏低 D2012，偏高 20.如图表示种群特征之间的关系，据图分析正确的是()A依次为年龄组成、出生率和死亡率 B种群密度完全能反映的变化趋势 C使用性引诱剂会改变，进而影响种群密度 D年龄组成为增长型，种群数量一定增长 5/12 21.将 10 mL 酵母菌培养液放在适宜的温度下培养，

12、并于不同时间内等量均匀取样 4 次，分别测定样品中酵母菌的数量和 pH，结果如表所示。据表分析不正确的是()样品 酵母菌数量(个/mm3)pH 1 1 210 4.8 2 820 5.4 3 1 210 3.7 4 1 000 5.0 A.培养过程中酵母菌始终出生率死亡率 B样品的取样先后顺序为 2、4、1、3 C对酵母菌而言，10 mL 该培养液的环境容纳量可能为 1.21107个 D若进行第 5 次均匀取样，10 mL 样品中的酵母菌数量有可能低于 1.21107个 22.下图中种群在理想环境中呈“J”型曲线增长(如图中甲)；在有环境阻力条件下呈“S”型曲线增长(如图中乙)。下列有关种群增

13、长曲线的叙述，正确的是()A.环境阻力对种群增长的影响出现在 d 点之后 B.若此图表示蝗虫种群增长曲线，防治害虫应在 c 点开始 C.一个物种引入新的地区后，开始一定呈“J”型增长 D.若此图表示草履虫增长曲线，当种群数量达到 e 点后，增长速率为 0 23.如图表示草原上某野兔种群数量的变化(K0表示野兔种群在无天敌进入时的环境容纳量)，在某时间点天敌入侵，下列有关说法正确的是()AOb 时段种群数量增长较快，野兔的出生率最大 Bd 点种群数量下降，则天敌入侵的时间点最可能是该点 C若性别比例调查结果为雌/雄1，该比例在一定程度上有利于种群数量增长 D在捕食压力下，野兔种群的环境容纳量将在

14、 K1K3之间 24.下图表示某池塘中四大家鱼及其食物的分布，下列相关分析正确的是()A四种鱼在池塘中的分布现象是群落的水平结构 B鲢鱼和鳙鱼混合放养时为共生关系 C四种鱼在混合放养时都是竞争关系 D若浮游动物大量死亡，鲢鱼数量在短时间会增加 25.甲、乙、丙是食性相同、不同种的三种小鱼，三者之间无相互捕食关系。在四个条件相同 6/12 的人工池塘中各放入等量的甲、乙、丙三种小鱼和数量不等的同种捕食者，一段时间后，各池塘中三种小鱼的存活率如图所示。下列推测不合理的是()A捕食者影响三种小鱼的竞争结果 B捕食者主要捕食甲和丙 C随着捕食者数量增加，乙可获得的资源减少 D无捕食者时三种小鱼之间的种

15、间斗争可能导致乙消失 26.为解决某市市民饮用水源而建设的大房郢水库已经是相对稳定的生态系统，下列关于大房郢水库的种群和群落的叙述，错误的是()A水库中所有的鲫鱼是一个种群，可通过标志重捕法调查种群密度 B水库中群落演替到相对稳定阶段后，群落内的物种组成不再发生变化 C水库浅水区域和深水区域有不完全相同的生物分布，构成群落的水平结构 D不同水层分布的动物不同，与群落中植物垂直结构造成多样栖息空间和食物条件有关 27.下列有关探究实验，叙述不正确的是()A生长素类似物处理插条可用浸泡法把插条基部在低浓度的药液中浸泡一天 B探究生长素类似物对生根促进的最适浓度时一般需要进行预实验 C统计土壤动物丰

16、富度通常用的方法有记名计算法和目测估计法 D统计土壤动物丰富度时只需要对活的个体计数，死亡个体不计数 28.在两块条件相同的退化林地上分别进行森林人工恢复和自然恢复的研究，20 年后两块林地的生物多样性均有不同程度提高，其中人工恢复林植物种数为 137 种，自然恢复林植物种数为 226 种下列叙述错误的是（）A.调查某群落植物种类可用样方法 B.人工恢复林比自然恢复林的植物丰富度低 C.人类活动会改变自然演替的速度 D.自然恢复林的形成属于初生演替 29.关于生态系统的叙述，正确的是（）A生产者不一定都是植物，自养型生物都是生产者 B专门营腐生生活的细菌不一定是分解者，还有可能是生产者或消费者

17、 7/12 C因为动物都是靠捕食获取食物，所以都是消费者 D生态系统的结构包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者 30.下图为胶州湾的某食物网简图，下列有关叙述不正确的是（）A该食物网中，带鱼和鳀鱼的关系是捕食和竞争 B食物网中全部生物构成该生态系统的群落 C大量捕捞梭子蟹和鳀鱼可以提高带鱼的产量 D为了可持续发展，捕捞鱼的网眼应该大一些 31.下图表示人体内细胞与外界进行物质交换的过程。下列有关叙述正确的是（）A中可以直接合成大量的血浆蛋白 B肝脏中的葡萄糖浓度一定高于 C淋巴细胞与吞噬细胞均可与直接进行物质交换 D和细胞内液之间通过毛细血管壁进行物质交换 32 去甲肾上腺素(NE)

18、既是肾上腺髓质细胞分泌的激素，也是某些“神经肌肉”接点处神经元分泌的神经递质，这种递质可与突触后膜受体结合，引发突触后神经元兴奋，也可与突触前膜受体结合，抑制 NE 继续分泌，下列说法错误的是（）ANE 既参与神经调节，也参与体液调节 BNE 作用于突触后膜，促进 Na内流 CNE 与突触前膜受体结合，抑制神经元继续分泌属于反馈调节 D突触后神经元兴奋的产生，体现了细胞膜的流动性 33.如图表示神经纤维在离体培养条件下，受到刺激时产 生动作电位及恢复过程中的电位变化，有关分析错误的是()A.ab 段神经纤维处于静息状态 B.bd 段 Na大量内流，需载体蛋白协助，不消耗能量 C.若增加培养液中

19、的 Na浓度，则 d 点将下移 D若受到刺激后，导致 Cl内流，则 c 点将下移 34.如图表示甲和乙相对含量的变化，下列叙述与图示不符合的是()A.若右图表示进食后一段时间内，则甲表示胰高血糖素，乙表示胰岛素 B.若右图表示进食过咸的食物后，则甲表示细胞外液渗透压，乙表示抗利尿激素 C.若右图表示人进入寒冷环境一段时间后，则甲表示皮肤血流量，乙表示耗氧量 8/12 D.若右图表示垂体被破坏后，则甲表示甲状腺激素，乙表示促甲状腺激素释放激素 35.如右图是特定条件下的不同概念的关系模型，则该模型 X、Y、Z 分别可以代表()36赤霉素具有促进植物茎秆伸长的作用，其作用机理如下图所示。根据图中所

20、给信息分析，下列说法中不合理的是()A.图中的 a 过程表示促进，b 过程表示抑制 B.图中的 c 过程可能是促进，也可能是抑制 C.赤霉素缺乏的植物体仍然可以完成生长素的合成 D.在去尖端的胚芽鞘的切面一侧放置一含赤霉素的琼脂块，胚芽鞘会向另一侧弯曲生长 37.某同学将相同的茎切段自顶端向下对称纵切到 3/4 处后，分别对上面部分作不同激素浸泡处理，一段时间后，结果如图所示（已知整个实验过程中茎段的内外侧激素浓度相同）。下列说法不正确的是()A该实验可探究 IAA 和 GA 对茎段内外侧部位作用的差异 B 用不同浓度激素进行实验可探究茎段内外侧对同种激素的敏感程度 C甲组和乙组对比可推测茎的

21、内侧细胞一定比外侧细胞对 IAA 敏感 D若丙组提高 GA 浓度进行实验，有可能出现乙组图示的生长状况 38.下列对种群数量变化曲线的解读，合理的是()A图 1 所示为种群在自然环境条件下的增长规律，图 2 所示为曲线条件下种群的存活率 B鱼类捕捞在图 1 的 e 点和图 2 的 g 点时进行，能获得最大日捕捞量 C若图可表示酵母菌种群数量增长曲线，cd 段酒精大量积累 D图 1 中曲线的 f 点与图 2 曲线的 g 点，种内斗争最激烈 39.下图表示某处于平衡状态的生物种群因某些外界环境变化导致种群中生物个体数量改变选项 过程 X Y Z A 生态系统的结构 生产者 消费者 分解者 B 内环

22、境中物质交换过程 血浆 组织液 淋巴 C 激素分泌调节过程 下丘脑 垂体 甲状腺 D 细胞免疫过程 T 细胞 淋巴因子 抗原 9/12 时的四种情形，下列有关产生这些变化的原因的分析中，正确的是（）(1)若图所示为草原生态系统中某种群，则 a 点后的变化可能原因是过度放牧(2)若图所示为某发酵罐中菌种数量，则 b 点后的变化原因可能是增加营养供应(3)图中 c 点后发生的变化表明生态系统抵抗外界干扰的能力有限(4)图曲线可用于指导海洋捕捞 A.只有一种说法正确 B.有两种说法正确 C.有三种说法正确 D.四种说法都正确 40.图 1 表示某草原生态系统的有关成分及其关系,图 2 为 a、b、c

23、 三种生物的数量变化关系图,其中有一种为草。下列说法正确的是（）A.图 1 中有两条捕食链,狐与鸟之间既存在捕食关系又存在竞争关系 B.图 1 中狐为第三、四营养级,腐生细菌占有第二、三、四、五营养级 C.图 2 中 a、b、c 三者之间的营养结构是:abc D.图 2 中 a、b、c 三者一定不能构成生物群落 第第卷（非选择题，共卷（非选择题，共 50 分）分）41（9 分）以下有关人体免疫的相关知识，完成填空：(1)从某种菌中分离纯化出目的蛋白，该蛋白作为抗原注入机体后，刺激机体产生的可与此蛋白结合的相应分泌蛋白是_，该分泌蛋白可用于检测受试者血清中的 HIV，检测的原理是_。(2)已知某

24、种菌导致的肺炎在健康人群中罕见，但是在艾滋病患者中却多发。引起这种现象的根本原因是 HIV 主要感染和破坏了患者的部分_细胞，降低了患者免疫系统的防卫功能。此外，人体的免疫系统还有_癌细胞的功能。(3)某病人体内产生的某种抗体作用于乙酰胆碱（一种兴奋性递质）受体后，使乙酰胆碱受体退化且再生受阻，从免疫角度上说，该疾病属于 。临床上可以切除 来治疗重度患者，其原因是切除该器官能抑制 T 细胞的发育，使淋巴因子不能产生，B 细胞向 分化减弱，从而减少抗体的产生，当然这种治疗方式的副作用是 。42、（11 分）垂体和下丘脑发生病变都可引起甲状腺功能低下。为了判断甲、乙两人甲状腺功能低下的原因，分别给

25、他们及健康人注射适量的 TRH（促甲状腺激素释放激素），在注射 10/12 前 30min 和注射后 30min 测得血液中的 TSH（促甲状腺激素）的浓度如下表。回答下列问题：TSH 浓度（mU/L）检测对象 注射前 注射后 健康人 9 30 甲 2 29 乙 1 2（1）根据上表的实验结果推测，甲发生病变的部位是 （填“下丘脑”或“垂体”），依据是 。（2）为了进一步判断乙患者下丘脑是否发生病变，还应该补充的检测指标是 ，若该指标的测定值比健康人的正常值低很多，结合表中数据则可说明乙患者发生病变的部位是 。（3）下丘脑和垂体之间存在神经联系和体液联系。若要验证下丘脑调节垂体分泌 TSH（促

26、甲状腺激素）的方式不是神经调节,可利用小白鼠进行实验,实验思路是 。43、（12 分）下图 1 为胚芽鞘示意图，请结合所学知识，回答下列问题：（1）图 1 中的胚芽鞘左侧光照，生长素的运输方向有 （填选项），其中属于极性运输的有 。（填选项）AB BD CD AC CA BA 胚芽鞘出现向光弯曲，（是/否）体现生长素作用的两重性。（2）已知大麦在萌发过程中可以产生-淀粉酶，用 GA（赤霉素）溶液处理大麦可使其不用发芽就产生-淀粉酶。为验证这一结论，某同学做了如下实验：试管号 GA溶液 缓冲液 水 半粒种 子 10 个 步骤 1 步骤 2 实验结果 1 0 1 1 带胚 25保温24h 后去除种

27、皮，在各试管中分别加入1mL 淀粉液 25保温10min 后各试管中分别加入 1mL 碘液，混匀后观察溶液颜+2 0 1 1 去胚+3 2 1 8 去胚+4 4 1 6 去胚+5 4 1 6 不加种子+11/12 回答下列问题：综合分析试管 1 和 2 的实验结果，可以判断反应后试管 1 溶液中的淀粉量比试管 2 中的 。这两支试管中淀粉量不同的原因是 。综合分析试管 2、3 和 5 的实验结果，说明在该实验中 GA 的作用是 。综合分析试管 2、3 和 4 的实验结果，说明 。44、（9 分）某生物兴趣小组开展探究实验,课题是“探究培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”。实验材料、用具:菌

28、种和无菌培养液、试管、血球计数板(2 mm2 mm 方格)、滴管、显微镜等。(1)根据所学知识,该课题的实验假设是，随着时间的推移,由于_,酵母菌呈“S”型增长。(2)本实验没有另设置对照实验,原因是_。该实验需要重复实验的目的_。(3)在吸取培养液计数前,要轻轻振荡几次试管,目的是_。如果一个小方格内酵母菌过多,难以数清,应采取的措施是_。(4)在该实验的基础上,根据你对影响酵母菌种群生长的因素的推测,进一步确定一个探究实验的课题:_。(5)如图所示计数室为边长为 1 mm 的正方形,刻度为 25 中格16 小格,装入液体后,液体高度为 0.1 mm。如果经过计数与计算,求得每个小格中的平均

29、酵母菌数为 A 个,且已知稀释倍数为 B,则 1 mL 培养液中的酵母菌数为_个。45、（9 分）鸭为杂食性水禽，除捕食昆虫及其他小动物外，对稻田中几乎所有的杂草都有取食。为研究稻鸭共作复合农业生态系统的功能，研究人员进行了实验，结果如下表。项目 杂草密度(株/m2)物种丰富度(种)杂草相对优势度 草龙 节节菜 稗草 陌上菜 异形 莎草常规区 40 12.0 0.247 0.189 0.100 0.102 0.094 稻鸭区 2.3 5.3 0 0.259 0.271 0.089 0 注：相对优势度表示植物在群落中的优势地位。(1)采用样方法调查某杂草密度时，选取样方的关键是_。(2)由物种丰

30、富度的变化可知稻鸭共作能显著降低稻田群落中杂草的_。由于稻鸭共色深浅 注：实验结果中“+”越多表示颜色越深，表中液体量的单位均为 mL。12/12 作，原本在群落中优势明显的草龙地位下降，而有些杂草的优势地位明显上升，这一现象可称为_。(3)通常，稗草种群具有个体所没有的特征，如种群密度、年龄组成等。那么种群的年龄组成是指_。(4)与莎草常规区相比，稻鸭区可以获得更多的产品，其生态系统稳定性如何变化，从生态系统的结构分析原因：学科网（北京）股份有限公司成都外国语高二上学期第 12 月月考生物答案1-5 CADBC 6-10 DCADB 11-15 BACDC 16-20 BCDDC 21-25

31、 ADCDC26-30 BDDAB 31-35 CDCBB 36-40 DCCDD41、（共 9 分）（1）抗体 抗体和抗原特异性结合（2）T 监控、清除（3）自身免疫病 胸腺 浆细胞 人体的细胞免疫丧失、体液免疫大大降低，免疫系统的功能降低而易被感染（2 分）42、（共 11 分，标注的除外，每空 2 分）（1）下丘脑 注射 TRH 后，TSH 的分泌量增加，说明垂体功能正常 （2）注射前血液中 TRH 的含量 下丘脑和垂体（3）切断下丘脑与垂体间的神经联系，一段时间后检测小白鼠血液中TSH（促甲状腺激素）的含量（3 分）43、（共 12 分，标注的除外，每空 2 分）(1)否（1 分）(2

32、)少（1 分）带胚的种子保温后能产生-淀粉酶，使淀粉水解诱导种子生成-淀粉酶公众号高中僧试题下载GA 浓度高对-淀粉酶的诱导效果好44、（共 9 分）（1）环境资源和空间有限 （2）该实验是时间上前后对照 避免单次实验的偶然性（保证实验结果可靠）（3）使酵母菌混合均匀 适当稀释菌液（4）探究温度（PH、培养液浓度等）对酵母菌种群数量的影响（2 分）（5）4X106AB（2 分）45、（共 9 分，标注的除外，每空 2 分）(1)随机取样（1 分）(2)物种数目群落演替(3)种群中各年龄期的个体在种群中所占的比例(4)稻鸭区通过增加或延长食物链，食物网更复杂，抵抗外界干扰的能力越强，提高了生态系统的稳定性。