2023年人教版小学数学五年级教学设计第11课时《通分(一)》.doc
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1、2023年人教版小学五年级数学教学设计第 11 课时 通分(一)【教学目标】1. 会比较同分母分数和同分子分数的大小。2. 培养学生的观察能力、分析能力和归纳概括能力。3. 培养学生自主探究的精神,让学生体会数学与生活的紧密联系,树立学好数学的信心。【教学重点】比较同分母分数和同分子分数的大小。【教学难点】比较同分母分数和同分子分数的大小。【教学方法】讲授法【课前准备】PPT【教学过程】一 引入新课1求下面每组中两个数的最小公倍数。 12和88和99和452根据分数的基本性质填空。 = = = 引出课题。板书:通分(一)二 课前检测师布置任务:1.学生自查、互查预习单。2.预习存疑,二次探究。
2、3.通过预习,你收获了什么?还有哪些疑问?针对课前预习的预习单进行简单的梳理,并让全班同学互相解决预习中存在的问题,教师适时引导。师:看来大部分同学预习得都非常棒!不会的同学也不要灰心,接下来就更深入地探究吧!三 探索新知出示教材P73例4:地球上,陆地面积约占地球总面积的 ,而海洋面积约占地球总面积的 ,那么,你知道地球上的陆地多还是海洋多吗?(1)比较 和 的大小。师:这两个分数你会比较它们的大小吗?生: 是3个 , 是7个 。3个 小于7个 ,所以 。(2)同分母分数比较大小。师:你能不能比较一下下面各组分数的大小?师:不知道同学们观察到了没有,这四组分数有什么共同的特点?分母相同的分数
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