2023年大班数学公开课认识球体教案反思.docx

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1、大班数学公开课认识球体教案反思 活动目标 1通过观看比较，在操作活动中熟悉球体的主要特征。2在活动中让大班幼儿自己说出、找出与球体相像的物体。3培育幼儿的探究精神和动手操作力量。4进展幼儿的观看力、想像力和思维力量。5引导幼儿乐观与材料互动，体验数学活动的乐趣。活动预备1布置自选商场场景。(如：皮球、乒乓球、苹果等)2人手一套小筐。3泥土、橡皮泥。活动过程一、请幼儿进入自选商场选购商品，激发幼儿爱好师：今日，我们到自选商场去选商品，你们高不兴奋?在选商品的时候有一个要求，请你们把凡是可以滚动的东西都放到自己的小筐里面。二、幼儿第一次尝试1找出能滚动的物体。师：现在我来看看，你们选了些什么商品，

2、这些全部会滚动的东西又有什么不同呢?小伴侣去试一试、滚一滚、想一想。2请幼儿在玩中观看、比较这些能滚动的物体有什么不同。3请幼儿上前玩一玩、讲一讲，并指出哪些能向不同方向滚动。三、幼儿其次次尝试1观看比较，熟悉球体。师：(出示皮球与纸片)请幼儿试着看一看、比一比、说一说，它们有什么不同?2老师小结：皮球、乒乓球都是球体。四、巩固对球体的熟悉1请幼儿在四周找出与球体相像的物体。师：小伴侣已经知道了什么叫球体，现在就请你到边上去把与球体相像的东西找出来。2让幼儿说出日常生活中与球体相像的物体。五、结束活动在复习巩固对球体熟悉的基础上，让幼儿做出与球体相像的物品。师：电话铃响，老师接(经理需要球体的商品)，小伴侣情愿加工球体的产品吗?在加工之前先要知道怎样做球体，(老师边说边示范)先把和好的泥土或橡皮泥搓圆，做好后还可以试着滚一滚，是不是能朝任何方向滚动，小伴侣会做了吗? 现在就请小伴侣们到加工厂去做球体的产品吧?活动反思本次活动，我设计了以玩嬉戏为主线、以动手操作为探究过程的活动，孩子们在自由轻松的氛围中熟悉了球体，感知球体的基本特征，同时激发了孩子们喜爱关注生活中的问题、探究生活中的数学的爱好。 3