2022-2023学年苏科版九年级数学下册《6-7用相似三角形解决问题》解答题优生辅导训练(附答案).pdf
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1、2022-2023 学年苏科版九年级数学下册6.7 用相似三角形解决问题 解答题优生辅导训练(附答案)1感知:如图,在四边形 ABCD 中,ABCD,B90,点 P 在 BC 边上,当APD90时,可知ABPPCD(不要求证明)探究:如图,在四边形 ABCD 中,点 P 在 BC 边上,当BCAPD 时,求证:ABPPCD 拓展:如图,在ABC 中,点 P 是边 BC 的中点,点 D、E 分别在边 AB、AC 上若BCDPE45,BC6,BD4,则 DE 的长为 2如图,矩形 OABC 的顶点 O、A、C 都在坐标轴上,点 B 的坐标为(8,3),M 是 BC 边的中点(1)求出点 M 的坐标
2、和COM 的周长;(2)若点 Q 是矩形 OABC 的对称轴 MN 上的一点,使以 O、M、C、Q 为顶点的四边形是平行四边形,求出符合条件的点 Q 的坐标;(3)若 P 是 OA 边上一个动点,它以每秒 1 个单位长度的速度从 A 点出发,沿 AO 方向向点 O 匀速运动,设运动时间为 t 秒是否存在某一时刻,使以 P、O、M 为顶点的三角形与COM 相似或全等?若存在,求出此时 t 的值;若不存在,请说明理由 3在四边形 ABCD 的边 AB 上任取一点 E(点 E 不与 A,B 重合),分别连接 ED、EC,可以把四边形 ABCD 分成三个三角形如果其中有两个三角形相似,我们就把 E 叫
3、做四边形 ABCD 的边 AB 上的“相似点”;如果这三个三角形都相似,我们就把 E 叫做四边形ABCD 的边 AB 上的“强相似点”解决问题:(1)如图 1,ABDEC70,试判断点 E 是否是四边形 ABCD 的边 AB 上的相似点,并说明理由;(2)四边形 AOBC 在平面直角坐标系中的位置如图 2 所示,若点 A,B,C 的坐标分别为(6,8)、(25,0)、(19,8),则在四边形 AOBC 的边 OB 上是否存在强相似点?若存在,请求出其坐标;若不存在,请说明理由;(3)如图 3,将矩形 ABCD 沿 CE 折叠,使点 D 落在 AB 边上的点 F 处,若点 F 恰好是四边形 AB
4、CE 的边 AB 上的一个强相似点,则 AB 与 BC 的数量关系为 4课本中有一道作业题:有一块三角形余斜 ABC,它的边 BC120mm,高 AD80mm要把它加工成正方形零件,使正方形的一边在 BC 上,其余两个顶点分别在 AB,AC上(1)加工成的正方形零件的边长是多少 mm?【探索发现】(2)如果原题中所要加工的零件只是一个矩形,如图,问这个矩形的最大面积是多少?如果 BCa,高 ADh,则矩形 PQMN 面积的最大值为 (用含 a,h 的代数式表示)【实际应用】(3)现有一块四边形的木板余料 ABCD,经测量 AB60cm,BC100cm,CD70cm,且BC60,木匠徐师傅从这块
5、余料中裁出了顶点 M、N 在边 BC 上且面积最大的矩形 PQMN,求该矩形的面积 5如图,小明想用镜子测量一棵松树的高度,但树旁有一条河,不能测量镜子与树之间的距离,于是小明两次利用镜子,第一次他把镜子放在 C 点,人在 F 点正好在镜子中看见树尖 A;第二次把镜子放在 D 点,人在 H 点正好在镜子中看到树尖 A已知小明的眼睛距离地面的距离 EF1.68 米,量得 CD10 米,CF1.2 米,DH3.6 米,利用这些数据你能求出这棵松树的高度吗?试试看(友情提示:ACBECF,ADFGDH)6太原双塔寺又名永祚寺,是国家级文物保护单位,由于双塔(舍利塔、文峰塔)耸立,被人们称为“文笔双塔
6、”,是太原的标志性建筑之一,某校社会实践小组为了测量舍利塔的高度,在地面上的 C 处垂直于地面竖立了高度为 2 米的标杆 CD,这时地面上的点 E,标杆的顶端点 D,舍利塔的塔尖点 B 正好在同一直线上,测得 EC4 米,将标杆 CD 向后平移到点 G 处,这时地面上的点 F,标杆的顶端点 H,舍利塔的塔尖点 B 正好在同一直线上(点 F,点 G,点 E,点 C 与塔底处的点 A 在同一直线上),这时测得 FG6 米,GC53 米 请你根据以上数据,计算舍利塔的高度 AB 7如图,平面直角坐标系中,在四边形 OABC 中,BCOA,OCAB,OA7,AB4,COA60,点 P 是 x 轴上一个
7、动点,点 P 不与点 O、A 重合,连接 CP,点 D 是边AB 上一点,连接 PD(1)求点 B 的坐标;(2)若OCP 是等腰三角形,求此时点 P 的坐标;(3)当点 P 在边 OA 上,CPDOAB,且时,求此时点 P 的坐标 8已知:如图,在平面直角坐标系中,ABC 是直角三角形,ACB90,点 A,C 的坐标分别为 A(3,0),C(1,0),(1)求直线 AB 的解析式;(2)在 x 轴上确定一点 D,连接 DB,使得ADB 与ABC 相似,并求出点 D 的坐标;(3)在(2)的条件下,如 P,Q 分别是 AB 和 AD 上的动点,连接 PQ,设 APDQm,问是否存在这样的 m
8、使得APQ 与ADB 相似?如存在,请直接写出 m 的值;如不存在,请说明理由 9阅读以下文字并解答问题:在“测量物体的高度”活动中,某数学兴趣小组的 4 名同学选择了测量学校里的四棵树的高度在同一时刻的阳光下,他们分别做了以下工作:小芳:测得一根长为 1 米的竹竿的影长为 0.8 米,甲树的影长为 4.08 米(如图 1)小华:发现乙树的影子不全落在地面上,有一部分影子落在教学楼的墙壁上(如图 2),墙壁上的影长为 1.2 米,落在地面上的影长为 2.4 米 小丽:测量的丙树的影子除落在地面上外,还有一部分落在教学楼的第一级台阶上(如图 3),测得此影子长为 0.2 米,一级台阶高为 0.3
9、 米,落在地面上的影长为 4.4 米 小明:测得丁树落在地面上的影长为 2.4 米,落在坡面上影长为 3.2 米(如图 4)身高是1.6m 的小明站在坡面上,影子也都落坡面上,小芳测得他的影长为 2m(1)在横线上直接填写甲树的高度为 米(2)画出测量乙树高度的示意图,并求出乙树的高度(3)请选择丙树的高度为 A6.5 米 B5.75 米 C6.05 米 D7.25 米(4)你能计算出丁树的高度吗?试试看 10已知两条平行线 l1、l2之间的距离为 6,截线 CD 分别交 l1、l2于 C、D 两点,一直角的顶点 P 在线段 CD 上运动(点 P 不与点 C、D 重合),直角的两边分别交 l1
10、、l2与 A、B两点 (1)操作发现 如图 1,过点 P 作直线 l3l1,作 PEl1,点 E 是垂足,过点 B 作 BFl3,点 F 是垂足 此时,小明认为PEAPFB,你同意吗?为什么?(2)猜想论证 将直角APB 从图 1 的位置开始,绕点 P 顺时针旋转,在这一过程中,试观察、猜想:当 AE 满足什么条件时,以点 P、A、B 为顶点的三角形是等腰三角形?在图 2 中画出图形,证明你的猜想(3)延伸探究 在(2)的条件下,当截线 CD 与直线 l1所夹的钝角为 150时,设 CPx,试探究:是否存在实数 x,使PAB 的边 AB 的长为 4?请说明理由 11如图,在菱形 ABCD 中,
11、点 E 是 BC 上一点,F 是 CD 上一点,连接 AE、AF、EF (1)如图 1,若AEBAEF,求证:AF 平分EFD(2)如图 2,若B90,连接 BD 分别交 AF、AE 于 M、N 两点,连接 ME,若 MEAF 于 M,求证:EAF45(3)在(2)的条件下,若 BM:EF4:5,AEF 的面积为 15 时,求 AE 的长度 12如图 1,ABC 与CDE 都是等腰直角三角形,直角边 AC、CD 在同一条直线上,点M、N 分别是斜边 AB、DE 的中点,点 P 为 AD 的中点,连接 AE、BD(1)猜想:PM 与 PN 的数量关系是 ,位置关系是 (直接写出结论)(2)现将图
12、 1 中的CDE 绕着点 C 顺时针旋转(090),得到图 2,AE 与MP、BD 分别交于点 G、H,请判断(1)中的结论是否成立,若成立,请证明;若不成立,请说明理由(3)若图 2 中的等腰直角三角形变成直角三角形,使 BCkAC,CDkCE,如图 3,写出 PM 与 PN 的数量关系,并加以证明 13如图 1 所示,在ABC 中,点 O 是 AC 上一点,过点 O 的直线与 AB,BC 的延长线分别相交于点 M,N【问题引入】(1)若点 O 是 AC 的中点,求的值;温馨提示:过点 A 作 MN 的平行线交 BN 的延长线于点 G【探索研究】(2)若点 O 是 AC 上任意一点(不与 A
13、,C 重合),求证:1;【拓展应用】(3)如图 2 所示,点 P 是ABC 内任意一点,射线 AP,BP,CP 分别交 BC,AC,AB于点 D,E,F,若,求的值 14ABC 中,ABAC,D 为 BC 的中点,以 D 为顶点作MDNB (1)如图(1)当射线 DN 经过点 A 时,DM 交 AC 边于点 E,不添加辅助线,写出图中所有与ADE 相似的三角形(2)如图(2),将MDN 绕点 D 沿逆时针方向旋转,DM,DN 分别交线段 AC,AB 于E,F 点(点 E 与点 A 不重合),不添加辅助线,写出图中所有的相似三角形,并证明你的结论(3)在图(2)中,若 ABAC10,BC12,当
14、 SDEFSABC时,求线段 EF 的长 15(一)结论猜想 如图 1,在等腰 RtABC 中,ACB90,ACBC,点 F 是 AC 边上一点(点 F 不与A、C 重合),以 CF 为一边在ABC 左侧作正方形 CFED,连接 BF、AD,BF 交 AD 于点 O,直接写出 BF 与 AD 的数量关系及所在直线的位置关系:(二)探究验证 如图 2,将(一)中的正方形 CFED 绕点 C 逆时针旋转一定角度,BF 与 AD、AC 交于点O、H,(一)中的结论是否改变?并写出理由;(三)拓展延伸 如图 3,将(二)中的等腰 RtABC 改为 RtABC,ACB90,正方形CFED 改为矩形 CF
15、ED,CF,CD2,BF 与 AD、AC 交于点 O、H,判断 BF 与 AD间的数量关系,并写出理由 16(1)问题:如图 1,在四边形 ABCD 中,点 P 为 AB 上一点,DPCAB90,求证:ADBCAPBP;(2)探究:如图 2,在四边形 ABCD 中,点 P 为 AB 上一点,当DPCAB时,上述结论是否依然成立?说明理由(3)应用:请利用(1)(2)获得的经验解决问题:如图 3,在ABD 中,AB6,ADBD5,点 P 以每秒 1 个单位长度的速度,由点 A出发,沿边 AB 向点 B 运动,且满足CPDA,设点 P 的运动时间为 t(秒),当 DC4BC 时,求 t 的值 17
16、 善于学习的小敏查资料知道:对应角相等、对应边成比例的两个梯形,叫做相似梯形 她想到“平行于三角形一边的直线和其他两边相交,所构成的三角形与原三角形相似”,于是提出如下两个问题,请你帮她解决 问题一:平行于梯形底边的直线截两腰所得的小梯形和原梯形是否相似?从特殊情形入手探究假设在梯形 ABCD 中,ADBC,AB6,BC8,CD4,AD2,MN 是中位线(如图(1)所示),根据相似梯形的定义,请你说明梯形 AMND 与梯形 ABCD 是否相似 一般性结论:平行于梯形底边的直线截两腰所得的梯形与原梯形 (填“一定相似”、“一定不相似”或“相似性无法确定”,不要求证明)问题二:平行于梯形底边的直线
17、截两腰所得的两个小梯形是否相似?从特殊平行线入手探究:梯形的中位线截两腰所得的两个小梯形 (填“一定相似”、“一定不相似”或“相似性无法确定”,不要求证明)从特殊梯形入手探究:在梯形 ABCD 中,ADBC,AB6,BC8,CD4,AD2,你能找到与梯形底边平行的直线 PQ,点 P、Q 在梯形的两腰上(如图(2)所示),使得梯形 APQD 与梯形 PBCQ 相似吗?请根据相似梯形的定义说明理由 一般性结论:对于任意梯形,一定 (填“存在”或“不存在”)平行于梯形底边的直线 PQ,使截得的两个小梯形相似若存在,则 (设 ADa,BCb,用含 a,b 的式子表示,不要求证明)18已知直线 mn,点
18、 C 是直线 m 上一点,点 D 是直线 n 上一点,CD 与直线 m、n 不垂直,点 P 为线段 CD 的中点(1)操作发现:直线 lm,分别交 m、n 于点 A、B,当点 B 与点 D 重合时(如图 1),连接 PA,请直接写出线段 PA 与 PB 的数量关系:(2)猜想证明:在图 1 的情况下,把直线 l 向右平移到如图 2 的位置,试问(1)中的PA 与 PB 的关系式是否仍然成立?若成立,请给予证明;若不成立,请说明理由(3)延伸探究:在图 2 的情况下,把直线 l 绕点 A 旋转,使得APB90(如图 3),若两平行线 m、n 之间的距离为 2k,求证:PAPBkAB 19【定义】
19、已知 P 为ABC 所在平面内一点,连接 PA,PB,PC,在PAB,PBC 和PAC 中,若存在一个三角形与ABC 相似(全等除外),那么就称 P 为ABC 的“共相似点”,根据“共相似点”是否落在三角形的内部,边上或外部,可将其分为“内共相似点”,“边共相似点”或“外共相似点”(1)据定义可知,等边三角形 (填“存在”或“不存在”)共相似点【探究 1】用边共相似点探究三角形的形状(2)如图 1,若ABC 的一个边共相似点 P 与其对角顶点 B 的连线,将ABC 分割成的两个三角形恰与原三角形均相似,试判断ABC 的形状,并说明理由【探究 2】用内共相似点探究三角形的内角关系(3)如图 2,
20、在ABC 中,ABC,高线 CD 与角平分线 BE 交于点 P,若 P是ABC 的一个内共相似点,试说明点 E 是ABC 的边共相似点,并直接写出A 的度数【探究 3】探究直角三角形共相似点的个数(4)如图 3,在 RtABC 中,C90,A30,BC,若PBC 与ABC相似,则满足条件的 P 点共有 个,顺次连接所有满足条件的 P 点而围成的多边形的周长为 20若平面直角坐标系中的点作如下平移:沿 x 轴方向平移的数量为 a(向右为正,向左为负,平移|a|个单位),沿 y 轴方向平移的数量为 b(向上为正,向下为负,平移|b|个单位),则把有序数对a,b叫做这一平移的“平移量”规定“平移量”
21、a,b与“平移量”c,d的加法运算法则为a,b+c,da+c,b+d(1)若动点 P 从坐标点 M(1,1)出发,按照“平移量”2,0平移到 N,再按照“平移量”1,2平移到 G,形成MNG,则点 N 的坐标为 ,点 G 的坐标为 (2)若动点 P 从坐标原点出发,先按照“平移量”m 平移到 B,再按照“平移量”n 平移到 C;最后按照“平移量”q 平移回到点 O 当OBCMNG(在(1)中的三角形)且相似比为 2:1 时,请你直接写出“平移量”m ,n ,q (3)在(1)、(2)的前提下,请你在平面直角坐标系中画出OBC 与MNG 21已知:将一副三角板(RtABC 和 RtDEF)如图摆
22、放,点 E,A,D,B 在一条直线上,且 D 是 AB 的中点将 RtDEF 绕点 D 顺时针方向旋转角(090),在旋转过程中,直线 DE,AC 相交于点 M,直线 DF,BC 相交于点 N,分别过点 M,N作直线 AB 的垂线,垂足为 G,H(1)当 30时(如图),求证:AGDH;(2)当 60时(如图),(1)中的结论是否成立?请写出你的结论,并说明理由;(3)当 090(如图)时,求证:AGHBGDDH 参考答案 1解:感知:APD90,APB+DPC90,B90,APB+BAP90,BAPDPC,ABCD,B90,CB90,ABPPCD 探究:APCBAP+B,APCAPD+CPD
23、,BAP+BAPD+CPD BAPD,BAPCPD BC,ABPPCD,拓展:同探究的方法得出,BDPCPE,点 P 是边 BC 的中点,BPCP3,BD4,CE,BC45,A180BC90,即 ACAB 且 ACAB6,AEACCE6,ADABBD642,在 RtADE 中,DE 故答案是:2解:(1)四边形 OABC 是矩形,CBOACBOA,B 点坐标为(8,3),M 为 BC 中点,M 点坐标为(4,3),0CAB3,CMBC4,在 RrOMC 中,C90,OM5,OMC 的周长OM+CM+CO 3+4+512,点 M 的坐标为(4,3),OMC 的周长为 12(2)如图,分情况讨论:
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