2023年安徽教师资格考试考试考前冲刺卷.pdf

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1、2023 年安徽教师资格考试考试考前冲刺卷 本卷共分为 1 大题 50 小题，作答时间为 180 分钟，总分 100分，60 分及格。一、单项选择题（共 50 题，每题 2 分。每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.中华人民共和国义务教育法规定义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面”，即_。A全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲 B全面进行教育改革，全面发展职业教育 C全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量 D全面发展，面向全体 2.设计教学法的创立者是_。A杜威 B布鲁纳 C克伯屈 D赫尔巴特 3.比班级上课更切合学生个人的水平和特点的教学形式是_。A现场教学 B复式教学 C分

2、组教学 D班级授课 4.最早从理论上对班级组织进行论述，对其发展奠定理论基础的是_。A赫尔巴特 B夸美纽斯 C洛克 D杜威 5.注重培养学生的探究态度与能力的课程是_。A基础型课程 B拓展型课程 C研究型课程 D技能型课程 6.我国对在校学生的应尽义务作了法律规定的是_ A 中华人民共和国未成年人保护法 B 中华人民共和国义务教育法 C 中华人民共和国教育法 D 中华人民共和国教师法 7.提出“白板说”观点的教育家是_ A洛克 B裴斯泰洛齐 C卢梭 D 亚里士多德 8.将教学与学术研究紧密结合，重视读书自学，强调辩论问题是我国古代_ A 官学的特点 B 私学的特点 C书院的特点 D科举制度的特

3、点 9.最早提出普及初等义务教育的历史时期是在_ A第一次工业革命基本完成 B第二次工业革命基本完成 C第三次工业革命基本完成 D信息革命出现 10.中国最早试图以马克思主义观点编写教育学的学者是_ A徐特立 B李大钊 C陶行知 D杨贤江 11.校园文化的核心是_ A 学校物质文化 B学校组织文化 C学校环境文化 D 学校精神文化 12.实现人的全面发展的唯一方法是_ A 提高社会生产力 B教育与生产劳动相结合 C 现代大工业生产的高度发展 D建设高度的精神文明 13.在不同阶段，个体身心发展会表现出不同的总体特征及主要矛盾，面临不同的发展任务，这是指身心发展具有_ A阶段性 B 顺序性 C矛

4、盾性 D 不平衡性 14.学校美育最高层次的任务是_ A提高学生感受美的能力 B培养学生鉴赏美的能力 C形成学生创造美的能力 D开拓学生理解美的能力 15.将课程划分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程的依据是_ A课程设置要求 B课程管理层次 C课程任务 D课程内容 16.课程目标游离评价模式的提出者是_ A泰勒 B斯克里文 C斯塔弗尔比姆 D加德纳 17.教学工作的中心环节是_ A 引起学习动机 B领会知识 C巩固知识 D运用知识 18.教学中要充分调动学生学习的积极性，使得学生能够主动地学习，以达成对所学知识的理解和掌握，这指的是教学要贯彻_ A直观性原则 B 系统性原则 C启发性原则

5、D因材施教原则 19.难以充分照顾学生个别差异的教学组织形式是_ A个别教学制 B班级教学制 C分组教学制 D能力分组制 20.致力于发展学生道德判断能力的德育模式是_ A社会学习模式 B价值澄清模式 C认知模式 D体谅模式 21.课的基本组成部分及各组成部分进行的顺序、时限和相互关系是指_ A课的结构 B课的部分 C课的设计 D 课的程序 22.衡量一名学生品德发展水平的高低，最重要的标志应当是_ A 道德认识 B 道德情感 C道德意志 D道德行为 23.班级授课制开始广泛兴起是在_ A16 世纪西欧古典中学时期 B17 世纪乌克兰兄弟会学校时期 C19 世纪的国民学校时期 D20 世纪的现

6、代学校时期 24.从评价的功能上区分，学生评价类型可分为_ A 正式评价和非正式评价 B相对评价、绝对评价和个体内差异评价 C静态评价和动态评价 D 诊断性评价、形成性评价和总结性评价 25.个体主观能动性一般有三个层次的活动，其第二个层次的活动是指_ A心理活动 B社会活动 C生理活动 D实践活动 26._被公认为第一本现代教育学著作，书中赫尔巴特强调必须有“一种教育者自身所需要的科学，有科学与思考力”并与相邻学科取长补短。A 大教学论 B 普通教育学 C 民主主义与教育 D 康德论教育 27.教育学萌芽的标志是_的提出。A教育价值 B教育规律 C教育问题 D教育现象 28.在一定的社会背景

7、下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动即_。A教育 B教学 C德育 D智育 29.“今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费潜在的生产，是有限的消费扩大的生产，是今日的消费明日的生产”；这一认识表明现代教育具有_的特征。A科学性 B价值性 C生产性 D未来性 30.评价学校绩效以办学思想、组织健全程度、制度完备程度和领导机构决策领导能力为衡量标准的，属_。A目标模式 B需求满足模式 C环境适应模式 D学校内质优化模式 31.教育是一种社会历史现象，产生于生产劳动，其根本目的在于促使学生个体的全面发展，提倡教劳结合，教育科学的方法以唯物辩证法和历史唯物主义为基础，这一观点是 _的

8、认识。A实用主义教育学 B制度教育学 C实验教育学 D马克思主义教育学 32.下列哪一方法不属于家校教育相互配合的方法？_ A教育教学督导委员会 B互访 C家长会 D家长委员会 33.儿童身心发展有高速发展期，某一时期特别迅速而其他阶段相对平稳，这一现象体现了儿童身心发展的_特征。A不平衡性 B顺序性 C阶段性 D个别差异性 34.与学生主体性内含不相一致的特点是_。A自主性 B长期性 C主动性 D创造性 35.教师的最基本条件是_。A承担教育教学职责 B以教书育人为使命 C专门从事某一学科的教学 D具备相应的专业知识 36.教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育称为_。A德

9、育 B智育 C美育 D体育 37.在 1988 年改革之前，_既没有统一的国家课程标准，也没有统一的国家课程计划，实行导向式管理。A美国 B英国 C日本 D俄罗斯 38.被称为课程论经典的学术著作是泰勒的_。A 课程与教学的基本原理 B 教育目标分类学 C 教育过程 D 教学与一般发展 39._是最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长中的意义，并将儿童个体的直接经验加以规范和具体化为课程并且付诸实践的教育家。A泰勒 B桑代克 C斯金纳 D杜威 40.与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是_。A激发学生积极思维 B确立学生的主体地位 C严格遵守职业道德 D建立民主平等师生关系 41.当前世界范围内

10、最基本的教学组织形式是_。A分组教学 B个别教学 C班级授制 D复式教学 42.教师对学校或其他教育及政府部门做出的处理不服或对其侵犯权益的行为，依教师法向主管行政机关申诉，请求处理的制度是_。A教师申诉制度 B学生申诉制度 C学校事故 D法律救济 43.能鉴别学业水平高低、能力强弱的测验表明其_很高。A难度 B信度 C效度 D区分度 44.班主任工作的中心任务是_。A组建良好的班集体 B促进班集体成员的全面发展 C指导本班班委、共青团组织工作 D评定学生操行 45.被称为“现代教育学之父”的是_ A赫尔巴特 B康德 C洛克 D夸美纽斯 46._取代传统的“教”与“学”是我国教育现代化和传统教育学范式现代转换的一个语言学标志。_ A教授 B教育 C教育学 D教学 47.实用主义教育学的代表人物是_ A乌里 B梅伊曼 C瓦斯凯 D杜威 48.在儿童发展过程中起主导作用的是_ A遗传素质 B家庭环境 C学校教育 D社会人文地理条件 49.在我国“教育”最早见于_ A 论语 B 大学 C 孟子 D 学记 50._的学制类型主要是在欧洲产生并发展的。_ A分支学制 B多轨学制 C单轨学制 D双轨学制