2019-2020学年鲁教版八年级物理上册第二章声现象单元测试卷及答案.pdf

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1、 第二章 声现象 单元试题 一、单选题 1.把闹钟放在玻璃钟罩内，逐渐抽出罩内的空气，在抽气的过程中（）A.听到闹钟走时声越来越大 B.听到闹钟走时声越来越小 C.听到闹钟走时声不变 D.无法确定 2.随着科学技术和社会的发展，超声波已广泛应用于各个领域 下列事例中，利用超声波传递信息的是（）A.用超声波除去人体内的结石 B.用超声波清洗眼镜片 C.用 B 超查看胎儿的发育情况 D.用超声波对钢铁钻孔 3.下列事例中，不能够说明声音传递信息的是（）A.中医学望闻问切中的闻 B.超声波清洁牙齿 C.超声波检查身体 D.轮船的声纳设施 4.在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用“金噪子”(又名“声波炮

2、”)震慑海盗，它的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出145dB以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳，根据以上信息，下列说法中错误的是 A.声波具有能量 B.声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度 C.使用“金嗓子”时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声 D.“金噪子”发出的声波是次声波 5.下列做法属于在传播途径中控制噪声的是（）A.汽车进入市区后禁止鸣喇叭 B.图书馆里不能大声喧哗 C.飞机旁的工作人员带上耳罩 D.高速公路两侧安装透明板墙 6.如图所示往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断壶里水位高低，这是因为（）A.随着水位升高，音调逐渐升高 B.随着水

3、位升高，音调逐渐降低 C.灌水过程中音调保持不变，响度越来越大 D.灌水过程中音调保持不变，响度越来越小 7.下列关于声音的说法中不正确的是（）A.用超声波清洗钟表，说明声具有能量 B.“隔墙有耳”说明固体也能传声 C.“闻其声而知其人”主要根据音色来判断的 D.“震耳欲聋”主要说明声音的音调高 二、多选题 8.关于声现象，下列说法正确的是（）A.一切正在发声的物体都在振动 B.声音在真空中传播的速度最大 C.各种乐器音调不同因此能够区分它们 D.道路两旁植树可减弱噪声的传播 9.下列说法正确的是（）A.太空中宇航员能对话，说明声音可以在真空中传播 B.手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变

4、声音的音调 C.道路两旁建隔音墙是为了在声源处减弱噪声 D.B 超检查身体是超声波在医学中的应用 10.关于如图所示的各种物理现象，描述正确的是（）A.音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开的越远 B.敲打鼓面纸屑会跳舞，说明发声的物体在振动 C.用力吹一根细管，并把它剪短，音调会变低 D.用“土电话”能听见对方的声音，说明固体也可以传播声音 三、填空题 11.表中列出的数据在一定程度上反映了声音传播的一些规律，认真分析，一些物质的声速（m/s）空气（15oC）340 海水（25oC）1531 空气（25oC）346 铜棒 3750 煤油（15oC）1324 铝 5000 煤油（25oC）1497

5、钢、铁 5200 请写出两条你发现的规律：_；_ 12.小满用手机往家里打电话他听出是妈妈在接电话，主要是依据声音的_不同来判断的妈妈让他说话大声些，这是要求增大声音的_ 13.如图所示，用手拨动塑料尺，发出的声音是由塑料尺_产生的，塑料尺振幅越大，声音的_ 越大；若改变塑料尺伸出桌面的长度，会使声音的_发生改变。14.据说，著名的德国音乐家贝多芬晚年失聪，将硬棒的一端咬在牙齿间，另一端顶在钢琴上，通过硬棒来“听”钢琴的弹奏这说明_可以传声；海上的渔民利用特殊的声音诱鱼，说明_能传声；声音在这种介质中传播的速度比在空气中要_（快/慢）四、解答题 15.小平拎起水壶向保温瓶中灌开水，在一旁看书的

6、小刚提醒他：“小平，水快灌满了!”说话间，小平发现水真的满了，小平奇怪地问：“你怎么知道快满了？”小刚说：“听出来的”小平不明白其中的原因，你能帮他弄清其中的原因吗？五、实验探究题 16.如图所示，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球 （1）我们看到的现象是_。（2）此现象说明_。（3）塑料球的作用是_。（4）本实验实验探究方法是_。17.小明同学在学习完课本上“探究声音的响度与哪些因素有关”的实验后，回到家中想用铁脸盆和水等来做这个实验，请帮助她完成探究报告 （1）提出问题：声音的响度与振幅有什么关系？猜想与假设：_ （2）进行实验与收集证据：A需要实验器材：铁脸盆、水、钢勺 B在铁脸盆中装

7、入适量的水，用铁勺轻敲铁脸盆，会发现铁脸盆中的水在跳动 C用较大的力敲铁脸盆，发现铁脸盆中的水跳动比步骤B中的水跳动_（选填“高”“低”或“不变”）（3）结论：通过分析，结合提出的问题，你能初步得出结论：_ （4）评估：你还可以用这些器材来探究什么问题？（写出探究的问题即可）_ 六、综合题 18.在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究经过和同学们讨论，提出了以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关 为了验证上

8、述猜想是否正确，他们找到了如表所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是他们借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验 编号 材料 长度/cm 横截面积/mm2 A 铜 60 0.76 B 铜 60 0.89 C 铜 60 1.02 D 铜 80 0.76 E 铜 F 铜 100 0.76 G 钢 80 1.02 H 尼龙 80 1.02 I 尼龙 100 1.02（1）为了验证猜想一，应选用编号为 _、_、_ 的琴弦进行实验 （2）为了验证猜想二，应选用编号为 _、_、_ 的琴弦进行实验 （3）表中的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容请在表中填上所缺数据_ （4

9、）随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是_ 答案解析部分 一、单选题 1.【答案】B 【解析】【解答】解：当把玻璃罩内的空气逐渐抽出时，传声介质越来越少，所以传声效果越来越不好，实验过程中听到闹钟走时声越来越小，设想空气全部抽净时，就不传声了，也就听不到声音了 故选 B【分析】声音是靠介质传播的，离开了传声的介质声音就不传播了，一切固体、液体、气体都可以作为传声介质，真空是不能传声的 2.【答案】C 【解析】【解答】解：A、用超声波除去人体内的结石，属于利用超声传递能量，故 A 不合题意；B、用超声波清洗眼镜片，属于利用超声传递能

10、量，故 B 不合题意；C、用 B 超查看胎儿的发育情况，属于利用超声波传递信息，故 C 符合题意；D、用超声波对钢铁钻孔，属于利用超声传递能量，故 D 不合题意 故选 C【分析】声音可以传递信息，也可以传递能量根据声音的实际应用，对各个例子分别进行分析 3.【答案】B 【解析】【解答】声音可以传递信息也可以传递能量，中医学望闻问切中的闻、超声波检查身体、轮船的声纳设施、这都是声音传递信息；因此 A、C、D 不合题意 外科医生可以利用超声波清洁牙齿，这是由于声音能够传递能量B 符合题意 故选 B【分析】声音可以传递信息，也可以传递能量根据声音的特点，对各个例子分别进行分析 4.【答案】D 【解析

11、】【分析】声音是由物体的振动产生的，喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度。声波具有能量。“金噪子”发出的声波是超声波。A声波具有能量，正确，不合题意；B声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度，正确不合题意；C使用“金嗓子”时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声，正确，不合题意；D“金噪子”发出的声波不是是次声波，错误，符合题意；故选 D。【点评】了解声现象的基础知识是解决此题的关键。此题较易。5.【答案】D 【解析】【解答】解：A、汽车进入市区后禁止鸣喇叭，即在声源处减弱噪声，故不符合题意；B、图书馆里不能大声喧哗，即在声源处减弱噪声，故不符合题意 C、飞机旁的工作人员

12、带上耳罩，即在人耳处减弱噪声，故不符合题意；D、高速公路两侧安装透明板墙，即在传播过程中减弱噪声，故符合题意；故选 D 【分析】噪声的减弱办法有三个：在声源处减弱；在人耳处减弱；在传播过程中减弱逐个分析选择项中的措施，与以上三种方法相对应即可得到答案 6.【答案】A 【解析】【分析】解决此题要知道，保温瓶里发出的声音是上方空气柱的振动产生的；音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高 【解答】音调是由振动频率决定的，水越多，瓶内的空气柱越短，频率越高，就是凭借这一点，知道水快满了的；故选 A【点评】解决此类题目要结合频率及音调的关系进行分析解答 7.【答案】D 【解析】【分析】A

13、 用超声波清洗钟表，说明声具有能量 不合题意；B“隔墙有耳”说明固体也能传声 不合题意；C“闻其声而知其人”主要根据音色来判断的 不合题意；D“震耳欲聋”主要是说明声音的响度大。符合题意。故选 D。【点评】对于此题，学生应掌握声音是由物体振动产生的，声波能够传递信息和能量。声音的特性是音调、响度和音色。二、多选题 8.【答案】AC 【解析】【解答】解：A、声音是由物体振动产生的故 A 正确；B、声音在真空中不能传播故 B 错误；C、区别不同的乐器是根据音色不同区分的故 C 错误；D、道路两旁植树是减弱噪声的一条途径故 D 正确 故选 AC【分析】要解答本题需掌握：（1）声音是由物体的振动产生的

14、（2）声音在真空中不 能传播（3）我们区分乐器是根据音色来区分的（4）减弱噪声的途径有哪些 9.【答案】B,D 【解析】【解答】解：A、声音传播需要介质，不能在真空中传播，宇航员在太空中需要靠无线电对话，故 A 错误；B、小提琴上不同位置按弦，改变了振动频率，所以主要目的是改变声音的音调，故 B 正确；C、道路两旁建隔音墙是为了阻断噪声的传播，即在声的传播过程中减弱，故 C 错误；D、B 超就是利用超声波检查人体，利用的是声音能够传递信息的特点，故 D 正确 故选 BD【分析】（1）声音不在真空中传播；（2）音调由振动的频率决定，响度由振动的振幅决定；（3）减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪

15、声；阻断噪声的传播；在人耳处减弱噪声；（4）声音能够传递信息，也能够传递能量 10.【答案】A,B,D 【解析】【解答】解：A、音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开的越远，说明声音的响度和振动的幅度有关，故 A 正确 B、敲打鼓面纸屑会跳舞，说明声音是由物体振动产生的，故 B 正确 C、用力吹一根细管，将它不断剪短，空气柱减小，空气容易振动，频率增大，音调变高，故 C 错误；D、用“土电话”能听见对方的声音，说明固体也可以传播声音，故 D 正确 故选：ABD【分析】A、响度和振幅有关，振幅越大，响度越大 B、声音是由物体振动产生的 C、声音三个特性：音调、响度、音色音调跟频率有关，频率越大，音调越

16、高体积大，质量大的物体难振动，频率小，音调低响度跟振幅有关音色跟材料和结构有关 D、声音的传播需要介质，声音可以在液体、固体和气体中传播 三、填空题 11.【答案】同一介质中，声速与温度有关，温度越高，声速越大；一般情况下，固体中声速最大、液体其次、气体中声速最小 【解析】【解答】解：声音在 15空气中速度是 340m/s，在 25空气中传播速度是 346m/s，声音在 15煤油中速度是 1324m/s，在 25煤油中传播速度是 1497m/s，由此可见：同一介质中，声速与温度有关，温度越高，声速越大；温度都是 25时，声音在海水中速度是 1531m/s，在煤油中是 1324m/s，在空气中是

17、 1497m/s，由此可见：温度相同的情况下，声音在不同介质中传播速度不同；比较声音在空气、煤油、铜棒中速度，可以发现：一般情况下，固体中声速最大、液体其次、气体中声速最小 故答案为：同一介质中，声速与温度有关，温度越高，声速越大；温度相同的情况下，声音在不同介质中传播速度不同；一般情况下，固体中声速最大、液体其次、气体中声速最小（任写两个，合理即可）【分析】可以从声速与介质种类关系思考，可以从声速与介质温度关系思考，答案的角度是多方面的，本题答案是开放的 12.【答案】音色；响度 【解析】【解答】解：小满用手机给家里打电话，他听出是妈妈接电话，是根据音色判断的；妈妈让说话大声点，说明小满的声

18、音太小，要增大响度 故答案为：音色；响度【分析】声音有三个特征：音调、响度和音色音调指声音的高低；响度指声音的大小；通过音色能辨别物体 13.【答案】振动；响度；音调 【解析】【解答】解：用手拨动塑料尺，塑料尺振动发出声音；用的力越大时，塑料尺振动的幅度越大，响度就越大；改变塑料尺伸出桌面的长度时，会使塑料尺振动的快慢不同，则声音的音调将不同。故答案为：振动；响度；音调。【分析】声音是由物体的振动产生的；声音的三个特征：音调、响度、音色。音调和频率有关，振动物体的质量和体积影响频率，改变音调要改变钢尺伸出桌面的质量和体积也就是改变钢尺伸出桌面的长度；响度跟振幅有关，用力大小能改变钢尺的振动幅度

19、。14.【答案】固体；液体；快 【解析】【解答】解：人的耳朵听不到声音后，可以通过硬棒、牙齿等固体将声音传递到大脑中，这说明固体可以传声；诱鱼器发出声音，通过液体传播到鱼的耳朵里，鱼就被吸引了过来；声音在固体中传播速度最快，在液体中较慢，在气体中最慢 故答案为：固体；液体；快【分析】声音传播需要介质，固体、液体和气体都能传声；在不同介质中，声音的传播速度是不同的；根据这两点内容，分析本题 四、解答题 15.【答案】答：当往暖水瓶中倒水时，水面上方的空气柱会振动发出声音，灌的越多，水面上方空气柱越短，空气柱振动的频率越高，音调越高；小刚是根据音调判断出水的高度进而知道水满了 【解析】【分析】物理

20、学中把声音的高低称为音调，音调的高低与发声体的振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高 五、实验探究题 16.【答案】（1）小球被多次弹开（2）音叉发声时在振动（3）放大音叉的振动（4）转换法 【解析】【解答】解：声音是由物体振动产生的，但物体的振动不容易直接观察，为了观察到它的振动，放一小球，振动的音叉将小球弹开通过小球的振动来反映音叉的振动将小球紧靠发声的音叉，可以看到音叉发声时在振动此现象说明声音是由物体的振动产生的 故答案为：（1）小球被多次弹开；（2）音叉发声时在振动；（3）放大音叉的振动；（4）转换法【分析】将不容易直接观察的音叉振动转换成容易观察的小球被多次弹开，采用的是转换法.（

21、物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量）17.【答案】（1）振幅越大，响度越大（2）高（3）响度与振幅有关，振幅越大，响度越大（4）声音是怎样产生的或音调高低与水多少有关吗 【解析】【解答】解：（1）本题所研究的问题是声音的响度与振幅有什么关系？因此，可以猜想：振幅越大，响度越大；（2）根据实验现象可知，用较大的力敲铁脸盆，发现铁脸盆中的水跳动比步骤 B 中的 水跳动高；（3）通过实验分析，我们可以得出的结论是：响度与振幅有关，振幅越大，响度越大；（4）用这些器材还可以探究声音是怎样产生的？或者探究音调高低与水多少有关

22、吗？等等 故答案为：（1）振幅越大，响度越大；（2）高；（3）响度与振幅有关，振幅越大，响度越大（4）声音是怎样产生的或音调高低与水多少有关吗？【分析】响度是指声音的强弱，它与物体振幅有关和距离发声体的远近有关，振幅越大，响度越大；距离发声体越远，响度越小结合实验过程可对题干中的问题做出解答，同时根据所提供的器材还可以思考所能探究的其它声学问题 六、综合题 18.【答案】（1）A；B；C（2）A；D；F（3）E 中：80；1.02（4）取任意编号的一种琴弦，调整其松紧程度，用相同的力拨动琴弦，比较音调的高低 【解析】【解答】解：要研究音调的高低和什么因素有关，需用控制变量法（1）要验证猜想一：

23、琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关，需控制琴弦的长短和琴弦的材料不变，符合条件的是 A、B、C（2）要验证猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关，需控制琴弦的横截面积和琴弦的材料不变，符合条件的是 A、D、F（3）要验证猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关，需控制琴弦的横截面积和琴弦的长短不变，因此 E 中琴弦的长度应为 80cm，横截面积是 1.02mm2 （4）探究琴弦音调的高低与琴弦的松紧程度的关系时，需要使用同一种琴弦，且控制拨弦的力相同、弦的松紧程度不同，来研究音调高低和琴弦的松紧程度的关系 故答案为：（1）A、B、C；（2）A、D、F；（3）E 中：80；1.02；（4）取任意编号的一种琴弦，调整其松紧程度，用相同的力拨动琴弦，比较音调的高低【分析】物理学中把声音的高低称为音调，题中给出了与音调可能有关的因素：长度、横截面积、材料；在解决此类多因素的探究实验时，应使用控制变量法进行分析