2023年大班安全教育你学会了吗教案反思.docx

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1、大班安全教育你学会了吗教案反思 活动设计思路： 现今的生活中潜藏着很多难以猜测的危急，时时刻刻威逼着我们的孩子。孩子在生活和嬉戏中，也经常由于缺乏对危急的预见及应变力量而导致身心受到损害。如何关心孩子了解意外发生的缘由，熟悉潜在的危急，教育他们处变不惊，英勇冷静的面对突发状况，及实行相应对策。避开损害事故发生是我们共同的责任。由此，主题活动爱护自己孕育而生并有目的地绽开。我们设计组织的你学会了吗？这一教学活动，旨在从幼儿详细生活大事着手，调动他们的社会生活阅历。把情感、认知、行为、力量的培育统一起来，以儿童乐观体验为中心，将教育过程的学问性、趣味性、情景性和活动性有机结合起来，从而发挥儿童学习

2、的主体性，达到最佳的教育效果。首先，引导幼儿将日常社会生活常发生的详细大事进行分类。知道当突发大事发生时会快速求助相关部门。再利用嬉戏、情景表演等幼儿感爱好的方式，学习拨打110、120、119电话进行求救的正确方法。最终再通过演习的方式，让幼儿亲身体验并学用一些自我爱护的技能。熬炼幼儿面临意外大事时的快速反应力量。从而提高幼儿平安意识，达到学会生存技能的目的。预期目标：1、通过活动让幼儿学会一些简洁的自救本事。2、学会如何正确拨打110、120、119电话进行求助。3、培育幼儿面对危急保持镇静的士气及提高幼儿的平安意识。4、加强幼儿的平安意识。5、初步懂得做事要当心，遇到意外不惊慌，并设法解

3、决。环境与材料：1、各种有关意外大事不同内容的小图卡若干，录象机、电视机各一台。2、有关爱护自己的主题环境创设：墙壁上画有110、119、120的标志栏目。3、记录卡、铅笔若干，毛巾、水等；玩具电话两部；用纸箱做的110、119、120车各一台；报警器一部。活动过程：一、幼儿自由观看图卡，叙述及分类活动。1、 老师和幼儿一起观看四周小图卡，提出问题：图片中发生了什么事情？2、 幼儿与同伴、与老师争论相关内容及解决方法。3、 请幼儿依据自己的推断将图卡贴在墙上110、119、120警示圈内。4、 老师与幼儿共同沟通、小结。二、学习辨别推断突发大事，知道发生时会快速地求助相关部门。1、 嬉戏快速反应选号码。老师讲解嬉戏要求：依据录象播放的大事内容及挨次，在色卡上写上相应的电话号码。2、 播放录象，幼儿快速推断、记录。3、 老师与幼儿共同评议。三、学习拨打求助电话的方法。1、 幼儿自由争论，明确拨打求助电话的正确方法并进行练习。2、 老师与幼儿共同进行情景表演，加深印象并提高相应技能。1） 设置110、119、120监控中心。2） 设计家中火警、某公园老人晕倒、小偷行窃、街头诱拐儿童等情景。幼儿扮演相应角色，并正确报警、出警。四、消防演习1、 警报响起，幼儿选择各种自救方法。（用湿毛巾捂住鼻子，弯腰低身走疏散通道等。）2、 幼儿在老师的指导下有序而快速地下楼梯、逃离火区。 3