部编版一年级下册语文第二单元测试卷附解析教师版.pdf

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1、 1/6 部编版一年级下册语文第二单元测试卷附解析教师版 一、基础知识(共 7 题；共 68 分)1（16 分）看拼音，写汉字。我的家乡 bi jn 有 zhn yn 风味独特的小 ch 。每到节假日，我都 hu jio 上几个小 hu bn zu 出家门，去寻找 y 前 mi 有品尝过的美食。【答案】北京；各种各样；吃；会叫；伙伴；走；以；没【解析】【分析】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“北京”的“北”不要写成形近字“兆”，“各种各样”的“各”不要写成同音字“个”，“伙伴”的“伴”不要写成同音字“拌”。书写时

2、要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。故答案为：北京、各种各样、吃、会叫、伙伴、走、以、没。【点评】解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述的内容。2（8 分）写出下列大写字母的小写字母。A（）G（）Q（）B（）R（）D（）H（）E（）【答案】；g；q；b；r；d；h；e【解析】【分析】要熟记 26 字母的大小写：Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff、Gg、Hh、Ii、Jj、Kk、Ll、Mm、Nn、Oo、Pp、Qq、Rr、Ss、Tt、Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz。故答案为：a、g、q、b、r、d、h、e【点评】此题主要考查对字母大小写的掌握能力。完

3、成此类题目较简单，结合对汉字大小写字母的掌握及所学拼音知识完成。学好大小写字母对以后的音序查字法查字典是必备的。3（12 分）写出带有下列偏旁的字。2/6 【答案】明；时；星；对；付；村【解析】【分析】汉字是由偏旁部首组成的，同一个部首的字，属于同样的意义范畴。其意义由这些部首来表达。要依据字的意思来记忆。日明、时、星；寸对、付、村 故答案为：明、时、星、对、付、村【点评】此题考查根据部首写字的能力，平时注意巧记识字方法，就容易记住生字，又不容易忘。4（6 分）词语巧搭配，连一连。美丽的 雪莲 有趣的 天山 洁白的 故事 弯弯的 季节 多彩的 天安门 雄伟的 小路【答案】【解析】【分析】词语搭

4、配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”，应按照语言习惯合理搭配或结合课文找到答案。如：美丽的天山、洁白的雪莲、有趣的故事。弯弯的小路、多彩的季节、雄伟的天安门。故答案为：【点评】本题主要考查学生对词语的搭配的能力，在于平时的词语积累。这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。5（9 分）我会将词语分类。（填序号）高山 米黄 清凉火红 田野 香甜 温暖碧绿 果园 颜色：地点：3/6 感觉：【答案】；【解析】【分析】词语的归类或排列，常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，时间的先后，相关相对关

5、系等方面来考虑。颜色：米黄 火红 碧绿 地点：高山田野果园 感觉：清凉香甜 温暖 故答案为：；【点评】本题主要考查学生对词语的分类能力。完成此类题目的关键是根据所给词语的特点确定好分类标准后再进行分类，还有在于平时对词语积累和识记。6（6 分）照样子、写词语。弯弯的小路 美丽的雪山 洁白的雪莲 【答案】弯弯的山路；美丽的风景；洁白的莲花；弯弯的遐毛；美丽的城楼；洁白的梨花 7（11 分）默写春晓。眠 觉晓，闻啼 。夜 声，落知 。【答案】春；不；处；处；鸟；来；风；雨；花；多；少【解析】二、阅读理解(共 2 题；共 15 分)8（6 分）读短文，完成练习。垂柳 堤边，垂柳吐芽了，披一身绿，发出

6、淡淡的清香，在春风里飘扬。溪水给映绿了，让丝丝柳条一点一个笑窝。几阵春雨，给柳丝穿上珍珠，像一挂透明的帘子，悬挂在堤边。帘外青山绿水融融。折一把柳条，编成一根翠绿的鞭子，催促春耕的牛儿，把步子放快些。在翠绿的鞭影里，黑油油的泥土露出胸膛，迎接甜丝丝的春雨，等待饱满的种子。带一根柳条回去吧，把它插在门环上，让春天走遍家家户户，走进每个人的心里。（1）（1 分）这篇短文一共有 个自然段。（2）（1 分）文中画线的句子，把春雨比作 ，把 比作帘子。4/6（3）（2 分）“溪水给映绿了”一句的意思是（）。A溪水把柳树映绿了。B柳树把溪水映绿了。（4）（1 分）“把它插在门环上”中的“它”指的是 。【答

7、案】（1）6（2）珍珠；沾了雨的柳丝（3）B（4）柳条【解析】9（9 分）课外阅读。我的祖国真美丽 祖国母亲我爱你，我用画笔为您庆祝生日。我用绿蜡笔画森林，让祖国穿上绿衣裳。我用黄蜡笔画太阳，让祖国四季如春暖洋洋。我用蓝蜡笔画天空，让祖国的天空宽广又蔚蓝。我用青蜡笔画楼房，让每个孩子都有温暖的家。我用红蜡笔画笑脸，小朋友们载歌载舞乐哈哈。（1）（1 分）照样子，写词语。暖洋洋 乐 亮 （2）（5 分）根据儿歌内容连一连。绿蜡笔 蓝蜡笔 黄蜡笔 青蜡笔 红蜡笔 画天空 画太阳 画笑脸 画森林 画楼房（3）（1 分）你想用什么色的蜡笔画什么？仿照儿歌写一写。我用 ，让 。【答案】（1）示例：哈哈；

8、晶晶（2）（3）示例：橙蜡笔画橘林；农民伯伯都获得大丰收【解析】【分析】（1）本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。从给出的词语“暖洋 5/6 洋”来看，是 ABB 式结构，即第二个和第三个字是一样的。如：乐哈哈、亮晶晶。（2）本题主要考查对短文内容的理解能力。解答本题，需要仔细阅读短文的内容，然后结合或题目提供的信息找到答案即可。绿蜡笔画森林、蓝蜡笔画天空、黄蜡笔画太阳、青蜡笔画楼房、红蜡笔画笑脸。（3）本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个相同或相似的句式，能做到语意连贯，表述只要合理即可。如：我用橙蜡笔画橘林，让农民伯伯都获得大丰收。故答案为：（1）哈哈、晶晶

9、；（2）绿蜡笔画森林、蓝蜡笔画天空、黄蜡笔画太阳、青蜡笔画楼房、红蜡笔画笑脸；（3）橙蜡笔画橘林；农民伯伯都获得大丰收。【点评】（1）分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累好词好句，为写作奠定基础。（2）这道题是按短文内容连线，一定要理解短文，边读边思考，才能填好每一空。（3）本题主要考查学生的模仿能力。仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式，或陈述或疑问，或祈使或感叹。三、综合表达(共 2 题；共 17 分)10（4 分）照样子仿写句子。（1）（2 分）我

10、多么想去看看天安门！我多么想去 ！（2）（2 分）我正和小伙伴玩着跳房子，操场上却响起了上课铃声。我正做着好梦，却 。【答案】（1）迪士尼乐园（2）听见大人叫我起床上学【解析】11（13 分）看图写话。提示仔细观察图片，这是什么季节？图上都有谁？他们在哪里？他们在干什么？心情怎样？试着写几句话，不会写的字用拼音代替。【答案】示例：春天到了，小明和好朋友小宇、小花一起来到郊外植树。他们先挖好树坑，把小树 6/6 苗放进坑里。小明扶着小树苗，小宇铲起土来填坑，小花提着水桶去打水。他们一起努力，种好了一棵小树，十分开心。两只小鸟飞来，叽叽喳喳地唱起了歌。【解析】【分析】这是看图写话练习，要仔细观察图画。画面上有什么人？什么时间？在哪里？她在干什么？注意观察人物的动作衣着等。展开想象，人物会发生什么样的故事?故事的结果如何？故答案为：植树 春天到了，小明和好朋友小宇、小花一起来到郊外植树。他们先挖好树坑，把小树苗放进坑里。小明扶着小树苗，小宇铲起土来填坑，小花提着水桶去打水。他们一起努力，种好了一棵小树，十分开心。两只小鸟飞来，叽叽喳喳地唱起了歌。【点评】主要考查学生看图写话的能力。完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象，组织语言写话。