2023年大班数学优质课二等分教案反思.docx

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1、大班数学优质课二等分教案反思 大班数学教案二等分含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿尝试用目测，把实物分成一样多的两份，并在活动中用自己的方法来解决生活中的实际问题，通过操作活动让幼儿感知很多物体(图形)可以分成相同的二分，并知道整体大于部分，部分小于整体，进一步提高幼儿对数学活动的爱好及动手操作力量。 活动目标：1、通过操作活动让幼儿感知很多物体(图形)可以分成相同的二分，并知道整体大于部分，部分小于整体。2、尝试用目测，把实物分成一样多的两份，并在活动中用自己的方法来解决生活中的实际问题。3、进一步提高幼儿对数学活动的爱好及动手操作力量。4、培育幼儿的尝试精神，进展幼儿思维的灵敏

2、性、规律性。5、体验数学集体嬉戏的欢乐。活动预备：1、老师示范用的蛋糕一只及幼儿操作材料图形一套。2、人手一分不同颜色的各种图形。3、操作材料：红枣、豆子、橡皮泥。活动过程：1、以两只小松鼠分蛋糕的故事，激发幼儿学习二等份的爱好。师：六一这一天，是小松鼠花花和圆圆的生日，小伙伴们送了他俩一个蛋糕，两只小松鼠很快乐，看了一会儿，花花说：我们来分蛋糕吃吧，我们两人吃一样多好不好圆圆说：好!可是两之小松鼠的数学学的不好，不知道怎么分才能分得匀称，小伴侣说说看，两只小松鼠应当怎样分才能吃到一样大的蛋糕?2、老师这里也有一只蛋糕，想把它分成相同的两份，请小伴侣帮老师想一想，应当怎样分?3、幼儿演示分法，

3、老师帮忙。4、蛋糕可以分成相同的两份，那么假如我们用图形，可不行以也把它们分成相同的两份?今日，老师给小伴侣预备了好多各种各样的图形，而且，每种图形有两张，请你们把相同图形中的一张先用折的方法，折成相同的两份，然后，用剪刀剪开，看看剪下来的图形和原来的图形有什么不同?在折、剪的时候，你想一想一种图形可以有几种不同的方法，都可以把它分成相同的两份?5、幼儿动手操作，老师巡回指导，引导小伴侣们相互争论。师：小伴侣在操作的时候。可以相互争论一下，应当怎样分?6、幼儿反馈尝试的结果。(1)提问内刚才小伴侣都动手把各种图形分成了相同的两份，请小伴侣说说，你是怎样分的?(2)请几个有不同分法的小伴侣叙述，

4、并用老师的操作卡演示给小伴侣们看。活动反思：在活动中通过操作、探究、观看、比较，把握二等分的方法，在学习和探究中引导幼儿由浅入深，学习从不同角度、不同方向思索问题，能通过观看、比较、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题，培育幼儿对数学活动的爱好。活动的开头部分，是以故事松鼠分蛋糕导入，一下子吸引住了孩子，把孩子带进如何公正的分饼的情景中，使孩子们的爱好很自然的被调动起来。在学习活动中，我本着以幼儿为主体的原则，活动一开头，我就为幼儿供应可操作材料，每人一个圆圆的饼(圆形卡片)，让幼儿亲自动手去操作、去探究、去发觉、去解决问题，老师在操作活动中充当好支持者、合、引导者，孩子们通过操作和探究，自己找出了圆形二等分的分法，建立等分的概念。接下来，对幼儿把握的学问进行提升，探究、操作各种图形二等分的方法，对二等分的概念有进一步的熟悉和理解。活动的结束部分，老师为孩子供应了很多可操作实物：如饮料，让幼儿知道生活中，很多东西都可以二等分，把学过的学问与生活结合起来，进行生活中的实际操作，幼儿通过切食物、分饮料等实践，拓展二等分的学问，同时激发了幼儿对等分的爱好，在操作中幼儿体验到了胜利的喜悦。在幼儿操作探究图形等分的这个环节中，我应当只跟孩子说对折，而剪的过程我应当在课前剪好，到这个环节直接演示就得了，把剪的过程放进来既铺张时间了，又没有把重点突出来，这一点我觉得不够完满。 4