2023年教师资格证考试真题卷(7).pdf

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1、2023 年教师资格证考试真题卷（7）本卷共分为 1 大题 50 小题，作答时间为 180 分钟，总分 100分，60 分及格。一、单项选择题（共 50 题，每题 2 分。每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.在我国新的课程结构中，小学阶段以哪一类课程为主_。A综合课程 B分科课程 C综合实践活动课程 D选修课程 2.提出教育目的应当从受教育者的本性出发，认为个人价值高于社会价值，教育的目的在于把受教育者培养成人，发展他们的个性，增进他们的个人价值的教育观点是_。A个人本位论 B社会本位论 C形式教育论 D实质教育论 3.我们在对年轻一代进行教育时，不能“拔苗助长”、“凌节而施”，因为这违反

2、了儿童身心发展的_。A阶段性 B顺序性 C稳定性 D个别差异性 4.学校实现教育目的的基本途径是_。A教学 B课外活动 C生产劳动 D社会活动 5.教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力，这遵循的是_。A直观性原则 B启发性原则 C循序渐进原则 D巩固性原则 6.衡量受教育者道德修养水平的重要标志是_。A道德认识 B道德情感 C道德意志 D道德行为 7.教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是科学知识再生产和发展科学的重要手段，这体现了现代教育具有_。A历史性 B阶级性 C生产性 D永恒性 8.近代最早的一部教育学著作是_

3、。A 大教学论 B 论演说家的培养 C 普通教育学 D 民本主义与教育 9.反映了教育内部诸因素之间、教育与其他事物之间所具有的本质性的联系，以及教育发展变化的必须趋势的是_。A教育规律 B教育方针 C教育政策 D教育经验 10.班主任工作的基础是_。A了解和研究学生 B协调各方面对学生的要求 C作好个别教育工作 D培养和组织班集体 11.教学工作的中心环节是_。A备课 B上课 C作业的布置与批改 D教学评价 12.在近代西方教育史上，提出著名的“白板说”的教育思想家是_ A卢梭 B裴斯泰洛齐 C洛克 D康德 13.学生文化是介于儿童世界与成人世界的一种文化现象，具有以下特点_ A过渡性、非正

4、式性、多样性、互补性 B过渡性、多样性、群体性、互补性 C非正式性、多样性、互补性、成熟性 D多样性、互补性、群体性、不成熟性 14.在不同的社会不同的人享有不同的受教育权，谁享有机会和接受何程度的教育主要是由什么决定的_ A政治经济制度 B生产力 C科学技术 D文化 15.个体身心发展水平受到多种因素的影响。对于正常发育的儿童而言，遗传素质在人的身心发展中起_ A决定作用 B前提作用 C主导作用 D导向作用 16.根据心理学的研究，个体身心发展的一般规律是指人的身心发展具有_ A顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、相对性 B阶段性、相对性、不平衡性、互补性、个别差异性 C顺序性、不平衡性、互补

5、性、个别差异性、相对性 D顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、个别差异性 17.“以培养学生的创造精神和实践能力为重点造就有理想、有道德、有文化、守纪律的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人”的人才培养目标的提法，出自于我国的_ A 宪法 B 义务教育法 C 中共中央关于教育体制改革的决定 D 关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定 18.在下列表述中，哪一项是错误的_ A教育目的是教育性质的集中体现 B教育目的是客观的 C教育目的体现了人们的教育理想 D教育目的是抽象的 19.下列哪一条教学原则是与学记中说的“学不躐等”在思想上是一致的_ A启发性原则 B因材施教原则 C巩固性原

6、则 D循序渐进原则 20.以下的哪一项不属于中华人民共和国教育法中规定的学生应尽的义务_ A遵守法律、法规 B尊敬师长 C遵守学生行为规范 D努力学习、成绩优秀 21.我国作为儿童权利公约的缔约国之一，在一系列有关法律法规和政策中，对青少年享有的权利作出了规定。其中，对于学生而言，其最主要的权利是_ A人身权 B享受物质帮助权 C隐私权 D受教育权 22.课程目标是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果，是指导整个课程编制过程的最为关键的准则，它应具有的规定性是_ A时限性、一般性、预测性、操作性 B灵活性、一般性、预测性、操作性 C时限性、具体性、预测性、灵活性 D时限性、具体性、预测性、操

7、作性 23.根据教育理论的研究，学校课程表的安排一般应遵循以下原则_ A整体性、迁移性、生理适宜等原则 B稳定性、灵活性、生理适宜等原则 C发展性、灵活性、整体性等原则 D迁移性、发展性、稳定性等原则 24.认为“一切知识都从感官的知觉开始的”，并主张把教学建立在感觉活动的基础之上，即以个体认识论为基础提出的教学论的教育家是_ A夸美纽斯 B赫尔巴特 C布鲁纳 D杜威 25.主张在教学中应用“产婆术”，即用讨论问题的问答方式与人谈话，但不直接把结论教给人，而是指出问题并引导人最后得出正确的结论。提出这一主张的教育家是_ A苏格拉底 B柏拉图 C亚里士多德 D昆体良 26.教学策略是为了达到教学

8、目的完成教学任务，而在对教学活动清晰认识的基础上对教学活动进行调节和控制的一系列执行过程，它具有的基本特征是_ A客观性、综合性、可操作性 B外显性、整体性、灵活性 C简约性、客观性、整体性 D综合性、灵活性、可操作性 27.班级授课制是人类社会发展到一定历史阶段的产物，对世界教育产生了巨大的影响，但到了 19 世纪 70 年代开始遭到批判，最早提出对班级授课制进行改造的是_ A圣路易编制法 B道尔顿制 C特朗普制 D设计教学法 28.陶冶法是通过创设良好的情境潜移默化地培养学生品德的方法：主要包括环境陶冶、艺术陶冶和_ A生活陶冶 B同伴影响 C启发说服 D人格感化 29.在德育过程中，贯彻

9、疏导原则的基本要求是：第一，讲明道理，疏导思想；第二，因势利导，循循善诱；第三是 _ A把德育的理想性和现实性结合起来 B以表扬激励为主。坚持正面教育 C爱护、尊重和信赖学生 D根据学生的年龄特征有计划地进行教育 30.班级目标是指在一定时期内班级所期望达到的境界。班级目标的设计，主要依据两方面因素：一是国家的教育方针政策，学校的培养目标；二是_ A教育的特点和要求 B学生的发展特点 C教师的个性 D班级的现实发展水平 31.教育的象征性功能占主导地位的是_ A原始社会的教育 B古代学校教育 C近代教育 D现代教育 32.认为实验归纳法是获得真正知识的必由之路，为后来的教育学发展奠定了方法论基

10、础的是_。A苏格拉底 B夸美纽斯 C培根 D梅伊曼和拉伊 33.独立形态时期的第一本教育学著作是_。A 雄辩术原理 B 康德论教育 C 大教学论 D 论科学的价值和发展 34.下列哪一观点是亚里士多德的思想_。A美德是否可教 B教学具有教育性 C人的和谐发展和年龄分期 D教育即生活 35.与封建社会教育特征不符的是_。A师生关系民主化，出现了双轨制 B教育具有阶级性和宗教性 C以“四书五经”等经典为教育内容 D官学与私学、书院和社学并存 36.首先提出“普及教育”口号的是在_时期。A奴隶社会 B封建社会 C资本主义社会 D社会主义社会考试 37.“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国

11、君民，教学为先”体现了_的教育目的观。A教育无目的论 B社会本位论 C科学本位论 D个人本位论 38.对残疾儿童的教育要依据_的特征进行。A儿童身心发展的顺序性 B儿童身心发展的分化与互补的协调性 C儿童身心发展的统一性 D儿童身心发展的不平衡性 39.我国第一个正式实施的学制是_。A壬寅学制 B壬戌学制 C甲午学制 D癸卯学制 40.“教育对人的肉体和精神都要关心，但主要关心的应当是灵魂，教育应当建立在精神本质占优势的基础上”，这一观点是_教育目的论。A神学的 B科学本位 C社会本位 D个人本位 41.确定教育目的的客观依据是_。A哲学观念 B人性假设 C理想人格 D生产力和科技发展水平 4

12、2.德育的个体发展功能的发挥应注意_。A强调德育的外在强制性 B注意功能实现的间接性 C注重个体的享用性 D尊重学习个体的主体性 43.课程目的为个体发展和幸福服务，课程内容提倡广泛，课程实施尊重儿童，讲究方法，这是_课程观的观点。A人文主义 B科学主义 C知识本位 D能力本位 44.杜威的课程设计教学模式的结构是_。A诱导学习动机领会新教材巩固知识检查 B设置问题情境确定问题或课题拟定解决课题方案执行计划总结与评价 C明确结构、课题和资料建立假说、推测答案验证得出结论 D个别解释种类解释掌握规律获得理解 45.纲要信号图式教学法的突出作用在于_。A简明扼要地表现知识 B直观性很强 C提高了教

13、学效率 D使教学有效地贯彻了理论知识起主导作用的原则 46.班级组织建构的首要原则是_。A有利于教育的原则 B目标一致的原则 C可接受性原则 D有利于身心发展的原则 47.每年的 9 月 10 日定为“教师节”的决定颁布始于_。A1985 年 B1989 年 C1993 年 D1995 年 48.心理咨询的根本目标是_。A解除学生的心理困扰，度过当前危机 B学会自己独立处理类似问题 C建立对咨询人员的信任 D学生对咨询过程的积极参与 49.鼓励表达、深入共感、身体放松的方式属于咨询中的_。A着重训练行为的方法 B着重调整情感的方法 C着重改变认识的方法 D游戏疗法 50.为了防止考试焦虑症的发生，学校咨询人员提前对这些学生进行集体辅导，讲授自我放松，缓解紧张的方法属于_。A早期干预 B缺陷矫正 C发展指导 D问题预防