2023年大班艺术彩带飘飘教案反思.docx

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1、大班艺术彩带飘飘教案反思 活动目标： 1、初步熟识乐曲主旋律片段，萌发幼儿用彩带学习跳舞的愿望。2、尝试让幼儿看示意图学习跳舞，初步能完而整开心的参加表演。3、培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。4、培育幼儿英勇、活泼的共性。活动预备：1、剪辑乐曲的录音，播放器、幼儿每人一条彩带。2、白纸、画有表征符号的卡片，记号笔等备用。3、场地预备：地面20个绿色圆点作为幼儿的位置。活动过程：一、边倾听伴奏音乐边交代要求。1、老师出示彩带：孩子们，今日我们要跳个彩带舞，先听着音乐轻轻的来舞动一下彩带吧（完整听音乐1遍）。【初步倾听乐曲片段，感受乐曲鲜亮的节奏，接触彩带并随便把玩，消退孩子初接

2、触的畏难心情】二、带领幼儿学习舞蹈（一）学习基本动作1、简洁介绍乐曲内涵。老师：我们选用的这首曲子表现了过年的时候人们辞旧迎新的喜悦心情，听起来很喧闹，配上彩带跳起舞是又喧闹又好看。2、讲解舞动彩带的基本要领老师：现在我来学学你们的动作，看看有什么不一样的地方？示范绕环这个基本动作并讲解：手臂幅度要大，手腕要用力，动作合拍彩带飘舞地路线才更美丽。3、老师：现在请大家一起来甩动彩带，试试你们看到过的动作，想想新的动作，我会把动作登记来的。（配乐让幼儿舞动彩带）【在让孩子随便舞动彩带时配上音乐，激发幼儿的灵感，老师在观看时稍作引导，让幼儿尝试想出更多的动作类型，为下面的学习活动奠定基础】4、观看幼

3、儿的畅想，贴出提炼动作的卡片4张，带领幼儿集体练习选取的每一个动作。（归纳选取几种简洁的基本动作如：绕环、蛇形、8字等）老师：孩子们，我们分别来学学其他小伴侣想的动作吧。【让幼儿逐一练习不同的动作，为舞蹈组合打下基础，实行幼儿想出的动作可使幼儿体验胜利的喜悦之情，并萌发孩子的成就感】（二）练习动作组合（舞蹈）老师：孩子们你也可以投稿，把这些动作合理编排一下就成为一支好看的舞蹈了。1、老师添加示意图卡片填充方格后，完整示范一遍。2、带领幼儿看示意图集体练习一遍。（让幼儿留意乐曲渐慢处的亮相动作和结尾的造型动作。）3、观看并讲解要点后配乐练习1遍。4、分组练习，一组观看，一组表演，让幼儿说说谁跳得

4、最美丽，为什么？（引导幼儿得出不但动作要有力度、美丽些，还要留意表情）【依据动静交替的原则，让幼儿的体力稍作调整，相互观看也为了发觉问题，引起幼儿留意后能更好的进行学习】5、老师带领幼儿再次练习1遍（在乐句转换时提示幼儿留意动作的变换）。（三）添加出场动作完整舞蹈，与看课老师共舞。1、倾听前奏。老师：孩子们，每支舞蹈都有出场动作，就像刚才我们在原地碎步等待，现在换一种方式：前奏时从后台跑出来，前奏结束了就要跑到自己的位置小碎步等待。教学反思：孩子们学习乐观性高。但在开头作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓舞和引领后才纷纷动笔画。分析缘由，平常熬炼机会不足，缺乏自信念所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，老师的活动程序清楚有序，过程生动、好玩，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是老师的教态、语言、语气始终布满感染力，深深吸引着孩子们心情开心地乐观、主动参加到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果抱负。 3