2023年中班健康肚子里的家教案反思.docx

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1、中班健康肚子里的家教案反思 活动目标 1、通过照片介绍自己的妈妈的状况。2、倾听故事，感受妈妈怀孕的辛苦。3、通过讲讲说说，培育幼儿的语言表达力量。4、引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。5、鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解。活动预备1、课件胎儿的发育过程2、幼儿和妈妈一起拍的照片若干，妈妈怀孕的图片。活动过程一、介绍自己的妈妈1、幼儿拿着照片向同伴和老师介绍自己的妈妈。我的妈妈叫什么，在哪里工作，这张照片在哪里拍的。2、老师予以指导，介绍好的赐予表扬。二、出示图片1、老师：小伴侣都介绍了自己的妈妈，介绍的很好，我发觉照片上的妈妈都是抱着你们拍的，你们的妈妈关怀你们吗?教案来自：幼儿园学习网教

2、案网.那你们爱不爱你们的妈妈呀?2、提问：小伴侣你们知道自己是从哪里来得吗?3、请幼儿观看妈妈怀孕的图片，认真观看，图片上的妈妈有什么不一样。4、老师：小宝宝在妈妈的肚子里，你们想不想知道他们在妈妈肚子里干什么呀?三、倾听故事肚子里的家1、老师以宝宝的语气叙述故事2、讲到重要地方时，老师减慢语速，让他们对故事内容有个大致的了解。四、提出问题，了解故事也许内容1、故事的名字是什么?2、小白，小沙和小红在争论什么呀?3、为什么老师的肚子在一每天长大呢?老师是怎么对小伴侣说的啊?4、后来老师为什么离开幼儿园了，她去干什么呀?5、老师走了后，小白、小沙和小红又在争论什么呀?6、老师再次讲故事，加深印象

3、。7、课件演示我们小伴侣n在妈妈的肚子里是怎么样的?8、幼儿小组争论，自己在妈妈肚子里的状况，请他们相互轻轻的告知。五、扩展延长1、请小伴侣上前来表演，一位小伴侣扮演妈妈怀孕的场景，另一位幼儿轻轻来摩挲妈妈的肚子，让幼儿的情感得到抒发。2、在开心的沟通中结束活动。活动反思：本活动是属于性教育，这也是父母最觉得尴尬的问题，说的浅显，可能会误导孩子，说得直白，孩子不肯定能了解。生活是儿童道德才智进展的肥沃土壤，没有以儿童生活为基础，没有以儿童生活实例为载体，儿童是无法产生情感体验的，那么全部的道德概念对儿童来讲就将是外在的东西。只有将儿童的现实生活引进课堂，让活动与儿童生活建立联系，才能唤起主体乐观主动参加体验的欲望，才能促进主体主动参加体验活动，从而获得真实的感受。体验成长是欢乐的，发觉是惊喜的，学习是幸福的。 2