九年级化学寒假作业.pdf

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1、寒假化学作业 一、单选题 12021 年我国政府工作报告中提出：到 2030 年实现“碳达峰”，2060 年实现“碳中和”。下列做法不利于实现“碳达峰”、“碳中和”目标的是 A利用风能清洁发电 B大量使用一次性木筷 C使用新技术提高传统能源的利用效率 D利用新工艺将 CO2转化为化工产品 2化学与生产、生活息息相关。下列说法正确的是 A自来水价格便宜，可以尽情使用 B室内放置一盆水，能防止煤气中毒 C工业上利用分离液态空气法制取氧气 D夜间发现家里燃气泄漏，应立即开灯检查 32022 年中国空间站天宫课堂上太空教师展示了金属锆熔化与凝固实验。如图是锆在元素周期表中的部分信息及其原子结构示意图。

2、以下从图中获得的信息正确的是 A锆元素属于非金属元素 B锆的相对原子质量是 91.22g C锆原子核内有 40 个质子 D锆原子容易失去 2 个电子形成阴离子 4如图所示的化学实验基本操作中，正确的是 A B C D 5 在纳米纸上“铺”一层“萘胺”（C10H9N）制作而成的试纸，可用于检测食品中亚硝酸盐的含量，保证食品安全。下列有关萘胺的说法正确的是 A一个萘胺分子的质量为 143g B一个萘胺分子由 20 个原子构成 C萘胺中氮元素的质量分数最小 D萘胺是由三种元素组成的，由三种原子构成的 6下面是某同学做实验时记录的实验现象，其中记录不正确的是（）A硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 B

3、铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成红色固体 C纯净的氢气在空气中安静燃烧，发出淡蓝色火焰 D用石蕊溶液浸润的纸花放入盛满 CO2的集气瓶，纸花变红 7 近期，我国科学家成功研制出天然气(主要成分为甲烷)在液态锡催化作用下的高效制氢设备，该设备发生反应的微观原理如图所示，下列说法错误的是 A甲烷是由碳原子和氢分子构成 B反应前后液态锡的质量和化学性质不变 C反应后可能产生炭黑 D反应过程中，CH4与 H2分子数之比为 1：2 8建模型是学习化学重要的方法之一，下列模型正确的是 A原子的构成 B地壳中的元素含量（质量分数）C碳元素的质量分数 D灭火方法 9下列对有关实验异常现象分析不合理的是 A向澄清

4、石灰水中通入二氧化碳无明显现象一可能是石灰水变质 B铁丝在氧气中燃烧时集气瓶瓶底炸裂一可能是铁丝没有制成螺旋状 C过滤实验得到滤液仍旧浑浊一可能是滤纸破损 D用碳酸钠和稀盐酸反应验证质量守恒定律时，天平发生偏转一可能是产生的气体逸散 10分析推理是化学学习过程中的常用方法，下列推理正确的是 A纸箱着火用水浇灭，是因为降低了可燃物的着火点 B单质是由同种元素组成的物质，所以同种元素组成的物质一定是单质 C元素的种类由质子数决定，则质子数相同的微粒一定属于同种元素 D化合物是含有不同元素的纯净物，所以含有不同种元素的纯净物一定是化合物 11实验是学习化学的重要途径。如图均为初中化学探究实验。下列说

5、法错误的是 A 图甲验证质量守恒定律时红磷量不足，最终天平仍然保持平衡 B 图乙电解水一段时间后，管内液面高度：cab C 图丙反应后玻璃管内固体减少的质量小于生成气体中氧元素的质量 D 图丁证明 CO2可与 H2O 反应生成 H2CO3 12如图是物质的分类及部分转换关系图，有关说法正确的是 A用自来水制取蒸馏水属于转化 a B转化 c 可能是合成水的反应 C转化 c 中一定有元素的化合价发生改变 D转化 b 一定是化学变化 二、科普阅读题 13阅读下列短文，回答问题。为减缓温室效应，我国政府向世界庄严承诺，中国将在 2060 年前实现“碳中和”，“碳中和”是指在一定时间内产生的二氧化碳排放

6、总量，通过二氧化碳去除手段来抵消掉这部分碳排放，达到“净零排放”的目的。目前汽车普遍使用的燃料是汽油和煤油，它们燃烧后不仅会产生大量二氧化碳，还会释放一氧化碳、氮氧化物等有害物质，既造成资源浪费，又污染环境。开发能够取代汽油的新能源，生产和使用环保型、零污染的绿色汽车是实现“碳中和”的有效措施。发展绿色环保汽车，主要有以下途径：一是改进现有车型：采用铝合金、钛合金、塑料等轻量化材料，为汽车“减肥”，从而降低燃油消耗；二是开发汽车代用燃料，主要包括天然气、乙醇、生物柴油、氢气等，实现能源多元化；三是大力发展电动汽车，电动汽车具有效率高，在使用地点“零排放”的特点，尤其是氢燃料电池汽车，受到人们的

7、广泛关注。(1)天然气属于 _(填“可再生”或“不可再生”)能源。(2)在汽油中加入适量乙醇(C2H5OH)作为汽车燃料，可适当节省石油资源，实现能源多元化。写出乙醇充分燃烧的化学方程式：_。(3)氢气作为新能源可以实现零污染等优点，但目前氢能源的大量使用仍存在一定困难，你认为针对氢能源的研究方向是 _。(4)二氧化碳是引起温室效应的主要气体，请根据上图写出支持这一结论的信息：_。三、实验题 14如图是实验室制取气体可能用到的仪器。(1)图中仪器 B 的名称是_。(2)利用图中仪器组合_(填仪器下对应字母，从 AG 中选择)，可制取并收集 CO2，利用此装置制取氧气的化学方程式为_。(3)若用

8、 H 装置收集 CO2，则气体应从_端(填“a”或“b”)通入。四、流程题 152022 年 3 月 22 日是第三十届“世界水日”，其主题为“珍惜地下水，珍视隐藏的资源”。人类生命活动离不开水。某实践小组参观本地矿泉水厂，该厂矿泉水含钙、钾等矿物质，生产流程示意图如图。请回答下列问题。(1)下列有关水的说法正确的是 (填序号)。A过滤可以降低水的硬度 B大量开采地下水可缓解水资源短缺 C农业上以喷灌或滴灌形式代替浇灌可节约用水(2)矿泉水中的钙、钾指的是_(填“元素”或“单质”)。(3)X 中的_(填一种物质名称)不仅可以滤去一些不溶性杂质，还可以除掉色素和异味。(4)鉴别硬水和软水的试剂是

9、_，生活中可用_的方法降低水的硬度。五、科学探究题 16某兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验。(1)请写出镁条与氧气反应的化学方程式：_。(2)小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量，认为这个反应不遵守质量守恒定律：我_（“同意”或“不同意”）小明的观点，因为_。(3)小红按下图装置改进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有少量黄色固体。【提出问题】黄色固体是什么呢？【查阅资料】氧化镁为白色固体 镁能与氮气反应生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体：氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。【做出猜想】黄色固体为 Mg3N2【实验探究】请设计实验，

10、验证猜想 实验操作 实验现象及结论 _ _ 【反思与交流】空气中 N2的含量远大于 O2的含量，而镁条在空气中燃烧生成的氧化镁却远多于氮化镁，为什么？请给出合理的解释_。(4)若用镁来代替红磷测定空气中氧气的含量，实验所测得氧气的体积分数_（填“大于”“小于”“等于”）。将 7.2g 镁条放在某一足量混合气体（只有氮气和氧气）中燃烧，充分反应后，生成的固体物质的质量取值范围是：_。六、计算题 17化学兴趣小组为测定某石灰石样品中碳酸钙的质量，先取 12.8g 样品放入锥形瓶，再逐滴加入稀盐酸，所得实验数据如图所示（假设石灰石中其它成分均为杂质，不参与反应，也不溶于水）。15(1)该实验中，装置的气密性对测定结果_（填“有”或“无”）影响。(2)所取石灰石样品中碳酸钙的质量为_g。(3)计算该实验过程中产生二氧化碳的质量（写出计算过程）。