2023年中班艺术活动小象与蚊子教案.docx

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1、中班艺术活动小象与蚊子教案 活动目标、 :1、通过情景剧和图谱，关心幼儿初步感受音乐结构。2、运用哼唱法，让幼儿把握蚊子叮小象的音乐节奏：x x x x|x x x-|x x x x |x x x -|。3、激发幼儿大胆尝试用肢体动作来表现故事情节，体验韵律活动带来的乐趣。4、宁静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。5、尝试通过动作和颜色来感知美、制造美。活动预备：1、小象与蚊子情景剧2、小象与蚊子音乐、图谱活动过程：一、通过情景表演引出课题：1、师：小伴侣们，今日老师给大家带来了两个客人，他们要给大家表演一个故事，看，他们来了！2、老师讲故事，幼儿观看情景剧。3、老师依据故事情节提问，

2、关心幼儿理解音乐结构。师：故事里有谁？它们在做什么？二、结合图谱感受并表现音乐：（一）老师制作图谱，完整观赏音乐第一遍。1、师：老师还把这个好玩的故事变成了一段好听的音乐，让我们一起来听一听吧。2、老师边音乐边制作图谱。3、师：在音乐中表现小象与蚊子的音乐有什么不同？（二）分段观赏表现小象与蚊子音乐的不同。1、师：小象是怎么走的？小蚊子呢？2、幼儿学做小象走路和蚊子飞的动作。3、师：蚊子是怎么叮小象的？（狠狠的，有力气的）4、出示音乐节奏x x x x|x x x-|x x x x |x x x -|图谱，重点学习蚊子叮的动作。5、鼓舞幼儿用多种肢体动作表现音乐节奏。（三）结合图谱，完整观赏音乐其次遍。（四）结合肢体动作，师幼共同表现音乐（完整观赏音乐第三遍）。1、师：让我们一起跟着音乐来学小象吧！2、师幼共同表现音乐。(五）嬉戏活动小象与蚊子1、老师请个别幼儿共同示范嬉戏。2、幼儿分组嬉戏。三、结束部分：师：小伴侣们，蚊子被小象赶跑了。现在就让我们跟着小象接着去漫步吧!师幼随着音乐边做动作，走出活动室。 2