安徽省中考化学试卷及考点分析.doc

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1、第一部分 2009-2011年安徽省中考化学试卷及考点分析2009年中考2010年中考2011年中考1物理变化与化学变化（石器、青铜器、铁器、高分子材料的制取）物理变化与化学变化（宣纸制作工序中，哪种主要发生化学变化）化学常识（合成药物，新材料，化石燃料的使用，化肥的使用）2六大营养素化学式中某元素化合价物质中含有有机物3化学式含义（香叶醇）（组成、计算、物质类别）六大营养素化学式中某元素的化合价4实验内容（实验或装置是否正确）化学式含义（构成、类别、计算等）化学式含义（绿原酸）（构成、类别、元素质量比等）5物理、化学性质（碳片、石墨、C60）实验内容（实验操作是否正确）原子结构知识（元素周期

2、表碘的信息6化学反应知识（粒子是否发生变化）物质的性质与变化（“热冰”的性质、变化）实验基本操作（实验操作是否正确）7原子结构知识（元素周期表某格信息）化学观念问题（低碳生活、节能、减排）化学反应知识（配平，反应类型，质量守恒，硅的含量）8酸、碱、盐知识（由pH推溶液酸碱性）原子结构知识（元素周期表几格信息）物质的性质与变化（“干水”的性质）9环境问题（燃料、能源、节能）化学反应知识（反应类别、实质、污染）实验事实与结论10有关溶液知识（温度、溶解度、浓度）有关溶液知识（溶解度、质量分数）有关溶液知识（溶解度，结晶，质量分数）11身边的化学物质（以热水瓶中物质为载体，考查金属、合成材料、物质鉴

3、别及除杂内容）。身边的化学物质（以铁画、丝画、青铜器等为载体，考查物质的组成、性质及分类知识）。身边的化学物质（以常见塑料包装盒等为载体，考查物质的组成、性质及鉴别）。12物质的化学变化（利用废铜屑制硫酸铜为背景，考查化学反应及物质分离提纯等知识）。化学实验（以一种常见的制气装置，考查氧气、二氧化碳的制取及鉴别知识）。物质的性质（在甲烷为载体考查对仪器名称的掌握，收集方法，酸雨的产生以及防止污染）13物质的制取（利用钛的冶炼为背景，考查化学反应及类型，金属锈蚀等有关知识）。物质的变化与制取（以煤制取乙二醇为背景，考查物质的分类、性质、化学变化等内容）。物质的制取（以石灰石制二水合氯化钙为背景考

4、查碳酸钙与盐酸的反应，过滤，复分解反应以及化学元素与健康等有关知识）。2011年安徽省中考化学试卷考点分析1、考点：化学的用途；常用燃料的使用与其对环境的影响。2、考点：有机物与无机物的区别。3、考点：有关元素化合价的计算。4、考点：元素质量比的计算；从组成上识别氧化物；分子和原子的区别和联系；质量守恒定律及其应用。5、考点：元素周期表的特点及其应用；微量元素、维生素与健康的关系及摄取方法。6、考点：实验操作注意事项的探究。7、考点：化学方程式的配平；地壳中元素的分布与含量；反应类型的判定；质量守恒定律及其应用。8、考点：纯净物和混合物的判别；分子的定义与分子的特性；化学变化和物理变化的判别。

5、9、考点：溶液的酸碱性与pH值的关系；氧气的检验和验满；酸碱指示剂及其性质；溶液的导电性及其原理分析。10、考点：固体溶解度曲线及其作用；晶体和结晶的概念与现象。11、考点：酸的化学性质；碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙；元素的简单分类；合成材料的使用及其对人和环境的影响；生命活动与六大营养素。12、考点：甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途；气体制取装置的探究；常用气体的收集方法；常用燃料的使用与其对环境的影响。13、考点：碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙；过滤的原理、方法及其应用；碱的化学性质；书写化学方程式、文字表达式；微量元素、维生素与健康的关系及摄取方法。14、考点：探究氧气的性质；氧气与碳、磷、硫、

6、铁等物质的反应现象；书写化学方程式、文字表达式15、考点：金属活动性的探究；实验探究物质的组成成分以及含量。16、考点：根据化学反应方程式的计算第二部分 2007-2011安徽中考化学历年试题必考题型分析题型1 物质的变化（ 2011分散在选择题8内 、填空题13内）1【07中考】下列各图表示的变化中，只属于物理变化的是【 】。 A火箭发射 B煤的燃烧 C风力发电 D酸雨侵蚀 1【08中考】2008年6月14日是我国第三个“文化遗产日”。以下是我省部分文化遗产，其制作过程主要属于化学变化【 】1【09中考】材料是人类文明进步的标志。下列不同时代物品的材料在加工、制取过程中只发生物理变化的是【

7、】1【10中考 】宣纸是中国文房四宝之一，其制作工艺被列入我国首批非物质文化遗产名录。下列关于宣纸的传统制作工序中 主要发生化学变化的是【 】A挑选原料 B加碱燕煮 C竹帘捞纸 D剪裁纸张 题型2 营养元素（2011年分散在11题内）2【07中考】小明奶奶为他迎接中考制定了如下的食谱：米饭、红烧鸡、蛋汤、糖醋鱼、麻辣豆腐。为使营养均衡。你觉得最好还要补充【 】。 A牛肉 B河虾 C青菜 D雪糕2【08安徽中考】我省是农业大省，皖南主产大米，皖北主产小麦。大米和小麦中所含的营养成分最多的是（ ）A蛋白质 B油脂 C糖类 D维生素2【09中考】下列各组食品中蛋白质含量最丰富的是【 】A黄瓜、西红柿

8、B鸡蛋、牛肉C米饭、大馍D苹果、梨子 3【10中考】某方便食品的主要配料如下，其中糖类物质含量最丰富的是【 】A小麦粉 B植物油 C牛肉 D食盐 题型3 陌生物质化学式5【07中考】.北京奥运会火炬“祥云将于2008年5月下旬进入我省，使用的燃料为丙烷，其化学式为C3H8，下列关于丙烷的说法中，与事实不符的是【 】。A由碳氢两种元素组成 B含有4个氢分子C相对分子质量为44 D每个分子中含11个原子3【08中考】被誉为中国“新四大发明”之一的复方蒿甲醚(C16H26O5)是治疗疟疾的有效药品。下列关于复方蒿甲醚的说法错误的是【 】A由C、H、O三种元素组成 B一个分子由47个原子构成C属于有机

9、化合物 DC、H、O三种元素的质量比是16：26：5 3【09中考】我省的祁门红茶是“世界四大红茶”之一，由于香叶醇(C10H18O)的含量高于普通茶叶的几十倍，因而具有独特的玫瑰花香。下列关于香叶醇的说法错误的是【 】 A由C、H、O三种元素组成 B闻到玫瑰花香说明分子在不断运动 C属于有机化合物 D组成元素中，氢元素的质量分数最大 4【10中考】大蒜具有一定的抗病功能和食疗价值，大蒜新素(C6H10S3)是其有效成分之一。下列关于大蒜新素的说法正确的是【 】AC、H、S元素质量比为6：10：3 B属于无机化合物 C一个分子中含有三个硫原子 D相对分子质量为178 g4【11中考】绿原酸（C

10、16H18O9）被誉为“第七类营养素”，它可以从我省栽种较广的杜仲（中药材）中提取下列有关绿原酸的说法正确的是（）A一个分子中含有9个水分子 B在一定条件下，可燃烧生成CO2和H2OC属于氧化物 D分子中氢氧元素的质量比为2：1题型4 基本操作和装置8.【07中考】下图所表示的实验方法或操作正确的是【 】。4【08安徽中考】下列实验操作或装置正确的是【 】4【09中考】下列实验操作或装置正确的是【 】 A点燃酒精灯 B检验气密性 C稀释浓硫酸 D收集氢气6【11中考】下列实验操作正确的是（）A、收集CO2并验满B、加热液体 C、取用液体 D、收集氧气题型5 元素周期表6【07中考】素周期.元表

11、中铝元素的部分信息如右图所示，下列说法正确的是【 】。 A铝的元素符号是Ag B铝的原子序数是2698 C铝的核内质子数是13 D铝在反应中易得到电子原子序数为7【08中考】右下图是元素周期表中氢、氧两种元素的相关信息。下列说法错误的是【 】A氢的 B氧的核内质子数是8C氧的相对原子质量是16.00 D氢元素与氧元素只能形成一种化合物7【09中考】我国著名化学家徐光宪因在稀土元素等研究领域做出杰出贡献，荣获2008年度“国家最高科学技术奖”。铈(Ce)是一种常见的稀土元素，下列关于铈的说法错误的是【 】 A原子序数是58 B相对原子质量是140.1 C质子数为58 D铈元素是非金属元素8【10

12、中考】右图为元素周期表的一部分，下列说法错误的是【 】A碳元素只能形成一种单质 B氮原子的核外电子数为7 C氧的相对原子质量为1600 DC、N、0的原子序数依次增加5【11中考】碘是人体必需的微量元素之一下列说法错误的是（）A碘盐是人体摄入碘的唯一来源 B碘原子的质子数为53 C碘元素的相对原子质量为126.9 D碘原子的核外电子数为53题型6 溶液10【07中考】.常温下，在两只各盛有100 mL水的烧杯中，分别加入相同质量的甲、乙两种物质，使其充分溶解，结果如右下图所示。下列说法正确的是【 】 A甲溶液是不饱和溶液B常温下，甲、乙两种物质的溶解度相同C升高温度，剩余的甲同体一定能继续溶解

13、D乙溶液可能是饱和溶液，也可能是不饱和溶液10【08中考】已知KNO3的溶解度随温度的升高而增大。下列各图是某KNO3饱和溶液的浓度随温度升高而变化的图像（不考虑溶剂的质量变化），其中正确的是【 】10【09中考】“食盐加碘”通常是在氯化钠中加人碘酸钾。右图是氯化钠和碘酸钾的溶解度曲线图。下列说法错误的是【 】A氯化钠易溶于水 B碘酸钾的溶解度随温度升高而增大 C20时不可能制得相同质量分数的碘酸钾溶液和氯化钠溶液 D20时两者的饱和溶液，氯化钠的质量分数大10【10中考】KCl是一种常用的钾肥，其溶解度如下表。下列说法正确的是【 】温度020 4060溶解度g276340400455AKCI

14、饱和溶液中不能再溶解其他物质B20时，100 g KCl饱和溶液中含KCI 340 gC40时，KCl饱和溶液的质量分数为400D60的KCl饱和溶液降温至20，有晶体析出10、【11中考】蔗糖是生活中常用的调味品，其溶解度曲线如图下列说法正确的是（）A、蔗糖在热水中的溶解度比在冷水中的小B、将蔗糖饱和溶液蒸发溶剂后恢复至原温度，有结晶现象C、温度升高，溶液中蔗糖的质量分数一定增大D、t1和t2时的两份蔗糖溶液，所含溶质的质量不可能相等题型7 材料题 11【07中考】.(7分)小芳从废干电池中回收有关物质并进行探究，请你参与研究。(1)物质分类：她将右下图电池中各物质进行分类，其中属于氧化物的

15、是 、有机合成材料的是 、可回收的金属材料是 。(2)氯化铵的提纯：氯化铵中混有二氧化锰等难溶物，提纯的实验步骤是：溶解、 、蒸发等。氯化铵的化学式是，其中N的化合价是 。(3)提取二氧化锰：除去二氧化锰中的碳粉，可用 的方法。11（08安徽中考）(6分)右图标出的是有关灯泡组成的物质，请根据右图回答下列问题。(1)所标物质中属于金属材料的是_，属于非金属单质的是_。 (各写一种即可)(2)物质的性质决定其用途。请你就图中标出的物质举一例说明：(3)比较锡和铜的金属活动性强弱可采用_的方法。11【09中考】(5分)右下图标出的是有关热水瓶的组成物质，请回答下列问题。 所标物质中为金属材料的是

16、(写一种即可)，为有机合成材料的是 。 使用几天后，瓶胆内壁有水垢出现，这是因为水的硬度较大的缘故。请你写出一种鉴别硬水与软水的方法： 。 可用厨房中的一种常用物质(写名称) 除去瓶胆内壁的水垢。11【10中考】(6分)小芳对2010年上海世博会安徽馆的部分展品及其材料调查如下。 (1)上述展品使用的金属材料是 (写一种即可)，使用的有机材料是 。(2)煤矸石雕的组成元素之一硅属于 (填“金属”或“非金属”)元素。(3)下列关于铁、锡、铜性质的说法错误的是 (填字母序号)。 a均可以导电 b均可以和氧气反应 c均可以和稀盐酸反应(4)写出直接表示铁比铜活泼的化学方程式： 11【11中考】如图为

17、某抗酸药的实物图，回答下列问题（1）图中标示的物质中，含有的金属元素是_（写出一种即可），属于有机合成材料的是_（2）淀粉属于_（填字母序号）A蛋白质 B糖类 C油 脂 D维生素（3）图中塑料包装废弃后可用于微型实验如鉴别氢氧化镁和碳酸氢钠（均可作抗酸药）两种白色粉末时，可分别取少量样品放入废弃包装的两个孔穴中，再滴入_（填试剂名称），有_现象的原物质是碳酸氢钠（4）另一种抗酸药的主要成分是三硅酸镁（Mg2Si3O8nH2O），能与盐酸发生复分解反应，则反应后产物中含镁的化合物是_（填化学式）题型8 环境保护3【07中考】2007年“世界环境日”的主题是：“冰川消融，后果堪忧，我国的主题为“污

18、染减排与环境友好型社会，下列与上述主题有关的说法错误的是( )。A化石燃料燃烧排放的二氧化硫是导致温室效应的主要物质B温室效应是导致地球温度升高的主要因素之一C冰川融化，造成海平面上升，给人类生存带来威胁D减少化石燃料的使用、开发新能源、植树造林等6【08中考】下列有关肥料的说法正确的是（ ）A为增强肥效，将铵态氮肥和熟石灰混合施用 BKNO3属于复合肥料C为提高农作物的产量，施用化肥越多越好 D为使养分还田，提倡秸秆就地焚烧9【09中考】下列做法或举措与“节能减排、保护环境”无关的是【 】 A珍爱生命，拒绝毒品 B积极开发和利用新能源 C严禁就地焚烧秸秆 D养成随手关灯的习惯7【10中考】“

19、低碳生活”是指减少能源消耗、节约资源，从而减少二氧化碳排放的生活方式。下列不符合“低碳生活” 的做法是【 】A用篮子代替塑料袋 B经常开车上班 C使用节能灯泡 D节约每一滴水1、【11中考】为纪念化学对社会进步和人类文明的贡献，联合国将2011年定为“国际化学年”下列说法不正确的是（）A、合成药物的研发和使用，保障了人体健康B、新材料的研制和应用，提高了人们的生活品质C、化石燃料的直接利用，促进了低碳经济的发展D、化肥的合理使用提高了农作物产量，缓解了人类粮食危机12、【11中考】“西气东输”工程使我省很多地区都用上了天然气（主要成分CH4）实验室常用图1所示的发生装置制取CH4，回答下列问题

20、（3）天然气不完全燃烧会产生一种有毒气体，其化学式为_因此，使用热水器时，防止发生中毒的做法是_（写出一种即可）（4）充分燃烧1kg不同化石燃料所产生CO2和SO2气体的质量如图2 所示，则_燃烧最易导致酸雨，_燃烧对环境影响最小题型9 实验探究题15.【07中考】(9分)研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：【假设】H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关【实验方案】常温下，在两瓶相同体积的H2O2溶液中分别加入相同质量MnO2和红砖粉，测量各生成一瓶(相同体积)O2所需要的时间。【进行实验】下图是他们进行实验的装置图，气体发生装置

21、中A仪器名称是： ，此实验中B处宜采用的气体收集方法是： 。【实验记录】实验编号 12反应物 6H2O26H2O2 催化剂 6H2O219 MnO2 时 间 152s 35 s 【结论】该探究过程得出的结论是 。【反思】H2O在常温下分解缓慢，加入MnO2或红砖粉后反应明显加快，若要证明MnO2和红砖粉是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的 和 是否改变。H2O生成O2的快慢还与哪些因素有关?请你帮助他们继续探究。(只要求提出假设和实验方案)【假设】 。【实验方案】 。你若还能提出新的合理的假设和实验方案，本题奖励4分(化学试卷总分不超过60分)【假设】 。【实验方案】 。

22、15【08安徽中考】(7分)小明选择“铝丝和盐酸反应的快慢与什么因素有关”的课题开展探究。下表是他分别用相同质量的铝丝和足量稀盐酸反应的三组实验数据：实验编号 盐酸的质量分数 反应温度 反应温度 13205002620300363080（1）写出铝和盐酸反应的化学方程式：_。(2)实验和表明：该反应快慢与_有关。(3)能表明盐酸浓度对反应快慢有影响的实验编号是：_和_。(4)如果把实验中盐酸的质量分数改为4，请你推出铝丝消失时间(用t表示)的取值范围：_。(5)该实验除了用铝丝消失的时间来衡量反应的快慢外，你还能提出新的方法来衡量该反应的快慢吗?方法：_。(6)小明将稀盐酸换成稀硫酸继续实验，

23、发现铝丝和稀硫酸反应现象不明显。 【发现问题】为什么铝丝易与稀盐酸反应而难与稀硫酸反应呢?【提出假设】Cl-的存在使酸和铝的反应容易进行。【设计实验】如果你能帮助小明设计一个合理的实验来验证假设，将奖励4分(化学试卷总分不超过60分)。_15【09年中考】小亮发现:收集的氧气占集气瓶容积的60%(空气占40%)时，能使带火星的木条复燃。那么，使带火星的木条复燃的氧气浓度的最低值是多少呢?小亮对此展开探究：第一组实验：取5只集气瓶，编号为、，分别装人其总容积10%、20%、30%、40%、50%的水。用排水法收集氧气，恰好把5只集气瓶中的水排去。将带火星的木条依次插入号瓶中，记录实验现象。小亮在

24、前一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验，三组实验的数据和现象见下表。第一组第二组第三组集气瓶编号12345123451收集的O2占容积的体积分数（）1020304050313335373934带火星木条的状况微亮亮很亮复燃复燃很亮很亮复燃复燃复燃很亮请根据实验回答下列问题： 写出一个实验室制取氧气的化学方程式 。 使用带火星的木条验满氧气的方法是否可靠： (填“是”或“否)。 集气瓶中氧气的体积分数 收集的氧气占容积的体积分数 瓶中空气占容积的体积分数 %。 收集的氧气占容积的体积分数最低为 %时，可使带火星的木条复燃，这时集气瓶中氧气分数是 %(计算结果保留整数)。注意：若答对、两小题将

25、奖励4分，但化学试卷总分不超过60分。 用带火星的木条直接检验双氧水受热分解产生的氧气时，往往难以复燃，这是因为在加热生成氧气的同时产生大量水蒸汽所致，此时混合气体中氧气的体积分数随温度变化的曲线如右下图所示。若只考虑氧气的体积分数对实验结果的影响，欲使带火星的木条复燃，应将加热双氧水的最高温度控制在 。 采取“半值法”探究能减少实验次数。例如：第一组实验若按、的编号顺序进行实验，即可确定下一组实验收集的氧气占容积的体积分数应在30%40%之间，从而省去编号为、的实验。同理，第二组实验可以省去的实验编号为 。15【10中考】小明对铁的锈蚀进行如下探究。室温时，将包有样品的滤纸包用大头针固定在橡

26、胶塞上，迅速塞紧，装置如图。观察到量筒内水沿导管慢慢进入广口瓶(净容积为146 mL)。当温度恢复至室温，且量筒内水面高度不变时读数(此时瓶内氧气含量近似为零)。记录起始和最终量筒的读数以及所需时间如下表序号样品量筒起始读数mL量筒最终读数mL所需时间min1 g铁粉、0.2 g碳和10滴水10070约120l g铁粉、0.2 g碳、10滴水和少量NaCl10070约70（1)实验和说明NaCl可以 (填“加快”或“减慢”)铁锈蚀的速率。(2)实验开始后，广口瓶内温度有所上升，说明铁的锈蚀过程是 (填“放热”或“吸热”)过程。(3)实验结束后取出滤纸包，观察到有红棕色物质生成，该物质的化学式是

27、 。(4)实验和是探究碳对铁锈蚀速率的影响，请在表格空白处填写实验的样品组成。(5)该装置还可用于测量空气中氧气的含量，根据上述数据计算氧气的体积含量是 (保留3位有效数字)。注意：若答对第(6)小题将奖励4分。但化学试卷总分不超过60分。 (6)现仅提供：置筒、大烧杯、玻璃棒、水、滤纸包(内含1 g铁粉、O.2 g碳、10滴水和少量NaCl)，请你帮助小明再设计一个测量空气中氧气体积含量的实验方案，在右框中画出实验装置示意图即可(注明滤纸包的位置)。15、【10中考】为研究锌和铝的金属活动性，某研究小组进行了如下探究（1）小明设计的实验方案：向表面积相同的铝片和锌粒中分别加入盐酸写出锌与盐酸

28、反应的化学方程式：_（2）小芳将去膜和未去膜的铝片分别放入盐酸中，发现前者比后者反应快，原因是_（3）小芳在（2）实验中，还观察到有“灰黑色沉淀”这一异常现象出现【提出问题】铝与盐酸反应出现的灰黑色沉淀的组成是什么？【查阅文献】铝在颗粒较小时为灰黑色；AlCl3为无色透明晶体或白色而微带浅黄色的固体，易溶于水和乙醇【提出合理假设】假设a：该灰黑色沉淀可能含有_；假设b：该灰黑色沉淀可能含有AlCl3；假设c：该灰黑色沉淀可能含有难溶于酸的物质设计并完成实验 取灰黑色沉淀分别进行如下实验实验编号实验操作实验现象加入适量稀盐酸有微量气泡，固体全部溶解，得到澄清溶液加入适量蒸馏水固体部分溶解加入适量

29、无水乙醇固体部分溶解【得出结论】由实验可判断假设c_（填“成立”或“不成立”），再集合和可得出该灰黑色沉淀的成分是_（4）你认为（1）中小明的实验能否比较锌和铝的金属活动性强弱？_（填“能”或“不能”），分别从设计方法和操作可行性的角度，具体说明理由：_第三部分 2012模拟试卷典型错误分析包河区一模试卷4实验是化学的灵魂。下列实验操作中正确的是（ ）A浓硫酸的稀释 B干燥氨气 C测定某溶液的pH D移开蒸发皿11、石墨是 （有机物，无机物）。蜀山区二模试卷11、实验室用到常见仪器中属于合成材料的是 （填仪器名称） 以下是附加文档，不需要的朋友下载后删除，谢谢教育实习总结专题15篇第一篇:教育

30、实习总结一、实习学校中学创办于清光绪33年（年），校址几经变迁、校名几度易名，年，中学得以复名并于领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一致好评，对此，本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间，我主要进行了教学工作实习、班主任工作实习和调研工作。二、教学工作方面1、听课怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。9月17日至9月27日的一个多星期的任务是听课，在这期间我听了高一级12位语文老师14节课，还听了2节历史课和1节地理课。在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，并且简单思考了自

31、己讲的话会怎样讲。听课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。听完课后，找老师交流、吸取经验。12位语文老师风格各异，我从他们身上学到了很多有用的经验。9月28日至30日，高一进行摸底考试。10月1日至7日国庆放假，8日至14日高一学生军训。9日，我们几个语文实习生帮高二语文科组改月考试卷。10日，我们帮忙改高一语文摸底考试卷。11日至18日这一个星期，我到高二听课，听了体会到教师工作的辛劳，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。

32、要想成为一位优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在教育的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”，是一件任重道远的事情，我更加需要不断努力提高自身的综合素质和教学水平。三、班主任工作方面在班主任日常管理工作中，积极负责，认真到位，事事留心。从早晨的卫生监督，作业上交，早读到课间纪律，课堂纪律，午休管理，自习课，晚自修等等，每样事务都负责到底，细致监督。当然，在监督他们的同时不忘结合他们的个性特点进行思想道德教育，以培养他们正确的学习目标.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第二篇:高校生教育实习总结学校秉承“崇德

33、、博学、强身、尚美”的校训，形成“以人为本，发展个性，追求卓越”的办学理念，致力走“以德立校、依法治校、科研兴校、质量强校”的发展之路，全面推进素质教育，形成了“初见成效的人本管理，进取型的团队精神，低进高出的成才之路”三大办学特色。在均中近2个月的教育实习，时间过得很快，在这期间，我受益匪浅。我学会了如何教学，学习了如何应对学生之间的各种突发的事件，更重要的是让我感受到了教师这个职业的神圣重任，体会到了教师工作的辛苦，特别是班主任就比一般的任课老师付出的心血多一倍。以下主要对学科教学和班主任工作进行总结。来到均中的第1周，我主要是听课和自己进行试讲工作。我的指导老师鼓励我进行跨年级听课，推荐

34、各个年级的优秀教师。我分别听了高中三个年级的课，体验不同老师的讲课风格。在听课前，我会认真阅读教材中的相关章节，如果是习题课，则事前认真做完题目，把做题的思路简单记下，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，认真写好听课记录，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。课后及时找老师对本节课的教学进行交流，学习老师的教学方法，体会教师应具备的教态及掌控课堂的方法。来到均中的第2周，科任老师开始叫我备课，内容是蛋白质一节。自己终于有机会走上讲台，真正以一名教师的身份面对阅读，然后查看相关的教案及教学设计，上

35、网查看相关教学视频。在把握好本节课的教学重难点后，就是对教授班级的学生进行学情的分析，不同的学生知识水平是不同的。在备人生的第一节课中，真的是用了很大的功夫。由于是在普通班上的课，考虑到学生对相对抽象的知识学习比较困难，所以采用类比和直观教学，将直观教学法充分贯穿在本节课的教学设计当中。写好教案做好课件后请老师提出修改意见.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第三篇:师范专业中学教育实习总结作为师范生地我怀着希望与期盼的心情来到腾冲县第一中学，开始了我的教育实习工作，转眼就到了月30日，我的实习生活也划上了圆满的记号，在这段时间里我紧张过努力过深思过，自信过，指导老师

36、们，学生们见证着我的成长，在这段时间里，我既是学生又是老师，作为学生我虚心求教，不耻下问，作为人师，我兢兢业业，倍感骄傲，这段时间我付出很多，收获的更多，也是在这段时间了使我完成了由学生到老师的心理准备和转变，现在我将我学习的情况做如下报告：实习的内容包括两部分课堂教学和班主任工作，基本情况如下；一课堂教学内容：本次教学课堂实习主要是实习高一（班级）的地理课教学，课堂实习工作主要是对地理课进行听课，备课，讲课，课后评课课外知道批改作业等。1，听课听指导老师在不同班级上课的情况，学习指导教师的讲课方法和教学模式流程，同时在听课过程中了解学生的情况，听课后设想假如自己上会怎样设计前后进行对比。2备

37、课参考之前的听课记录，认真备教材备学生，根据各班学生的特点，预测教学课堂中肯能出现的各种情况，参考配套练习册，结合指导教师的教学方法和教学模式流程及教学标准学校的具体情况设计不同的教学方法，教学环节，写出教案后给指导老师评价，在指导老师指出需要注意的地方后进行修改，最后充分熟悉教案。3讲课经过充分的备课之后进行的是讲课，讲课是根据自己的备课本来讲的同时根据课堂的具体情况来灵活处理各种预测不到的情况，及时改变教学方法，讲课是面对全体学生，以学生为主教态自然仪表大方教学语言简洁声音洪亮语速语调适中，讲课过程中不仅要完成课程内容，还要在课堂上布置课堂练习，观察学生的听课效果，为课后的评课做做准备，也

38、为以后的课堂教学积累经验。4评课上完课之后对所上的课进行评价，记下课堂上出现的问题和指导老师提出的意见并再完善和调整教案，课后反思，争取每一次出现的问题下次不再出现5课外辅导课后结合课堂效果针对不同的学生进行课后辅导帮助他们解决课堂上不懂的问题6，批改作业收课外作业进行批改，对每一本作业本都细心批改，找出学生出错的地方并改正，让学生可以知道自己错在哪，在批改作业的同时在作业中发现问题了解学生的情况，在接下的课堂上做相应的改变进。再整个实习期间总共完成：，听课讲课修改作业。二：班主任工作我本次班主任实习方面，我在原班主任某某的指导下，完成了很多班主任日常工作，班级工作，与原班主任沟通工作，比如早

39、读，晚自习，课间操，清洁卫生班会，课外活动及自习课堂纪律等，在此期间我对班主任工作做了详细的记载，使自己在实习过程中能够全面的了解教学工作的真理，在班主任实习中我积极主动的和学生交流.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第四篇:大学生中学教育实习总结教育实习是师范教育的重要组成部分，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现，是培养适应21世纪需要的合格教师的重要环节。作为一名有着教师梦的人来说，教育实习可提高我们各项教师技能。本次教育实习，本人有幸参加学校的混合编队，实习学校是韶关乐昌城关中学。一、实习目的1、使自己在大学三年学习到的专业知识、基础理论和教师技能得到一

40、个检验和巩固的机会，并作为自己踏上真正的教学岗位之前的一次演练。2、通过观察和了解实习学校教师在教学岗位上的具体工作，向优秀教师学习，更好的提高自己教师技能。3、通过实习，也可以检查自己在面对真正走上教学岗位的时候还存在哪些方面的不足，从而及时调整与改进，争取以最佳状态走上日后的教学岗位。4、进一步培养在实际工作中发现问题、分析问题、设计和实施解决问题的能力。5、在本次教育实习中，更好的学会与人相处，协调自己的各项组织能力，更有团队精神。二、实习时间安排和主要任务要求1、准备阶段：月下旬至月20日钻研教学大纲和教师参考书等资料，认真搜集积累相关的教学资料，认真备课，编写详细教案。完成五个一，根

41、据教育要求认真学习教育实习相关文件，学习教学论和班主任工作在理论知识，进行试讲微格教学，练好三笔字等。2、见习阶段：第一周月20日至月25日(1)听实习学校领导介绍学校基本情况，特别是实施素质教育情况，本学期工作计划和学校在管理、教改、科研方面的经验和特色。(2)积极与学生们友好相处，参加班级活动，了解学生情况，在原班主任.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第五篇:英语教育实习总结回首这两个月来，真的是酸甜苦辣什么滋味都有。而正是这些滋味见证了自己一点点的进步。从刚到这个班时学生们热烈的掌声来欢迎我的时刻开始，心里的甜的，他们都是一群很活泼的孩子，虽然还不太懂事，但是如果老师细心知道他们也会认真听。少数学生还会成天跟在我后面问题，回想起这样的情景，心里真的是很开心的。当然也有不愉快的时候，有的学生对于上课讲话这个问题屡教不改，明明答应得好好的上