四年级上册数学统计复习.ppt

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1、条形统计图的特征：条形统计图的特征：条形统计图条形统计图清楚看出数量的多少清楚看出数量的多少。（方便比较数量的大小。）（方便比较数量的大小。）折线统计图折线统计图不仅可以表示出数量的多少，还能够清楚的表示出数量的增减变化情况。折线统计图的特征：折线统计图的特征：在靠近的两个时刻里，气温升得最快的是（）时到（）时，降得最快是（）时到（）时。911 1719折折 线线 统统 计计 图图统统 计计 表：表：不能直接看出结果，要计算不能直接看出结果，要计算折线统计图：折线统计图：不但能看出数量的多少不但能看出数量的多少还能直接看出数量的增减变化还能直接看出数量的增减变化一、条形统计图和折线统计图一、条

2、形统计图和折线统计图相同点相同点：都可以看出数量的多少。：都可以看出数量的多少。不同点不同点：折线统计图不仅可以看出数量的：折线统计图不仅可以看出数量的 多少，而且可以看出数量的增减变化的多少，而且可以看出数量的增减变化的情况。情况。二、折线统计图的特点二、折线统计图的特点不仅能反映数量的多少，而且能更清楚地不仅能反映数量的多少，而且能更清楚地看出数量增减变化情况。看出数量增减变化情况。1 答答:这一天从这一天从8:00至至13:00的气温在上升，的气温在上升，13:00至至14:00气温不变，气温不变，14:00至至16:00在下降。在下降。这一天从这一天从8:00到到13:00的气温在上升

3、了多少度？的气温在上升了多少度？24 18=6（度）（度）答：气温上升了答：气温上升了6度。度。1、小明六岁时是（、小明六岁时是（）千克，）千克，12岁时是（岁时是（）千克。）千克。2、图中每格代表（、图中每格代表（）千克。）千克。3、小明的体重呈怎样的趋势？、小明的体重呈怎样的趋势？193843、答：小明的体重呈上升的趋势、答：小明的体重呈上升的趋势作业设计作业设计基础：基础：1.1.填一填。填一填。（1 1）统计图不但可以表示（）统计图不但可以表示（）的多少，而且可以清楚地比较）的多少，而且可以清楚地比较（）之间的关系。）之间的关系。（2 2）我们学过的统计图有（）我们学过的统计图有（）和

4、（）和（）。）。（3 3）折线统计图的特点是（）折线统计图的特点是（）。）。综合：综合：2.2.下面是实验小学一个班级的同学从一年级到四年级戴眼镜情况调下面是实验小学一个班级的同学从一年级到四年级戴眼镜情况调查表。查表。年级年级一年级一年级二年级二年级三年级三年级四年级四年级人数人数1 1 2 2 6 61212（1 1）根据上面调查的数据把折线统计图补充完整。）根据上面调查的数据把折线统计图补充完整。数量数量数量的增减变化数量的增减变化条形统计图条形统计图折线统计图折线统计图不仅表示数量的多少，不仅表示数量的多少，可以清可以清楚地表示楚地表示数量的增减变化数量的增减变化数量的增减变化数量的增

5、减变化数量的增减变化数量的增减变化一年级一年级 二年级二年级 三年级三年级 四年级四年级 时间时间14121086420单位：人单位：人（2 2）在几年级时这个班戴眼镜的人数最多？你能分析一下原因吗？）在几年级时这个班戴眼镜的人数最多？你能分析一下原因吗？拓展提升：拓展提升：3.3.根据根据 第第2 2题的图表你还能提出什么数学问题？提出问题并解答。题的图表你还能提出什么数学问题？提出问题并解答。年级年级一年级一年级二年级二年级三年级三年级四年级四年级人数人数1 1 2 2 6 61212花江镇永睦小学2005年凉鞋销售量统计图30206070140230350320180803010花江镇永

6、睦小学根据统计图回答下列问题：这个专卖从1月至12月总体说销售量是如何变化况的。通过以上分析，你对专卖店有什么好的建议？2005年凉鞋销售量统计图302060701402303503201808030100基本经验与基本思想基本经验与基本思想根据小组合作活动要求分根据小组合作活动要求分析，他们在统计什么？析，他们在统计什么？小组合作活动要求：）将个人观察、记录的蒜苗生长情况在小组内与同学交流；）将组内同学记录的蒜苗第15天生长情况的数据填入统计表中，并制成统计图。答答:他们在统计组内的蒜苗第他们在统计组内的蒜苗第15天生长情况。天生长情况。（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（

7、）姓名姓名制作统计图制作统计图1格表示1厘米不够画怎么办再补充格子表示2厘米.我 用 1格 表示2厘米.我用1格表示为什么有人提出用1格表示2厘米?答答:因为他们组内统计的蒜苗第因为他们组内统计的蒜苗第15天生长没有超过天生长没有超过16厘米，厘米，所以他们提出用所以他们提出用1格表示格表示2厘米厘米.2061512蒜苗高蒜苗高度度李娜李娜杨明杨明陈浩陈浩张军张军姓名姓名2214王生王生刘华刘华第一小组蒜苗第第一小组蒜苗第15天生长情况统计表天生长情况统计表（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）姓名姓名制作统计图制作统计图0张张军军陈陈浩浩杨杨明明王王生生3691215182

8、124第一小组蒜苗第第一小组蒜苗第15天生长情况统计图天生长情况统计图蒜苗高蒜苗高/厘米厘米姓名姓名 李李 娜娜刘刘华华第第1题题第第2题题第第3题题第第4题题第第5题题第第6题题丁丁+1+1-1+1+1+1兵兵+1+1-1-1+1+1 丁丁和兵兵进行答题竟赛，答对记+1分答错记-1分看上面的表格，说一说谁的成绩好他们各答错哪几题?丁丁的得分：兵兵的得分：151=4（分）142=2（分）42答：丁丁的成绩好。丁丁答错第3题，丁丁答错第3题和第4题。2、小红看小明是在北偏西小红看小明是在北偏西30度方度方向上，小明看小红在什么方向上？先向上，小明看小红在什么方向上？先画图再回答画图再回答北偏细3

9、00 3、有一个正方形花坛、边长是、有一个正方形花坛、边长是80米米，沿着正方形的边每，沿着正方形的边每10米放一盆花米放一盆花。花坛的四周一共要放多少盆花？。花坛的四周一共要放多少盆花？（3）上图每格表示）上图每格表示1米，小华刚开始的位置在米，小华刚开始的位置在0处。处。0-1-4-2-31-52354A、小华从小华从0点向东行点向东行5米，表示为米，表示为+5，那么从，那么从0点向西行点向西行3米，表示为（米，表示为（）米）米 西西 东东 B、如果小华的位置是如果小华的位置是+4米说明他是向（米说明他是向（）行（）行（）米）米 C、如果小华的位置是如果小华的位置是-5米说明他是向（米说明他是向（）行（）行（）米）米-3 4 东东 5 西西 生活中的应用生活中的应用 D、如果小华先向东行、如果小华先向东行5米，又向西行米，又向西行8米，这时小华的位置米，这时小华的位置表示为（表示为（）米）米-3