圆与圆的位置关系课件(北师大必修2).ppt
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1、 例例1已知圆已知圆C1:x2y22mx4ym250,圆圆C2:x2y22x2mym230,则,则m为何值时,为何值时,(1)圆圆C1与圆与圆C2外切;外切;(2)圆圆C1与圆与圆C2内切内切 思路点拨思路点拨两圆外切时,两圆外切时,|C1C2|r1r2;内切时,;内切时,|C1C2|r1r2|.一点通一点通判断两圆的位置关系有几何法和代数法两判断两圆的位置关系有几何法和代数法两种方法,几何法比代数法简便,解题时一般用几何法种方法,几何法比代数法简便,解题时一般用几何法用几何法判断两圆位置关系的操作步骤用几何法判断两圆位置关系的操作步骤 (1)将两圆的方程化为标准方程将两圆的方程化为标准方程
2、(2)求两圆的圆心坐标和半径求两圆的圆心坐标和半径R、r.(3)求两圆的圆心距求两圆的圆心距d.(4)比较比较d与与|Rr|、Rr的大小关系的大小关系1两圆两圆x2y22x4y40和和x2y24x2y0的的 位置关系是位置关系是()A相切相切B外离外离 C内含内含 D相交相交答案:答案:D2圆圆C1:x2y21与圆与圆C2:(x3)2y2m相离,则相离,则 实数实数m的取值范围是的取值范围是 ()A0,)B(0,)C(0,4)D(0,4答案:答案:C3实数实数k为何值时,圆为何值时,圆C1:x2y24x6y120,圆,圆 C2:x2y22x14yk0相交、相切、相离?相交、相切、相离?例例2已
3、知两圆已知两圆x2y22x10y240和和x2y22x2y80.(1)试判断两圆的位置关系;试判断两圆的位置关系;(2)求公共弦所在的直线方程;求公共弦所在的直线方程;(3)求公共弦的长度求公共弦的长度 思路点拨思路点拨先把两圆方程化为标准方程,判断两圆先把两圆方程化为标准方程,判断两圆的位置关系,作差求公共弦所在直线方程,求公共弦的长的位置关系,作差求公共弦所在直线方程,求公共弦的长度度 一点通一点通 (1)求圆的弦长,一般运用垂径定理构造直角三角形,求圆的弦长,一般运用垂径定理构造直角三角形,利用半径、弦心距先求半弦长,即得弦长利用半径、弦心距先求半弦长,即得弦长 (2)求两圆的公共弦长及
4、公共弦所在直线方程一般不求两圆的公共弦长及公共弦所在直线方程一般不用求交点的方法,常用如下方法:用求交点的方法,常用如下方法:4两圆两圆x2y24x4y0和和x2y22x120的相交的相交 弦方程为弦方程为 ()Ax2y60Bx3y50 Cx2y60 Dx3y80 解析:解析:两圆方程相减得:两圆方程相减得:2x4y120,即即x2y60.故两圆相交弦方程为故两圆相交弦方程为x2y60.答案:答案:C5(2011天津高考天津高考)若圆若圆x2y24与圆与圆x2y22ay6 0(a0)的公共弦的长为的公共弦的长为2,则,则a_.解析:解析:两圆公共弦所在直线方程两圆公共弦所在直线方程ay1,再由
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