图文转换之流程.pptx

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1、图文转换之流程图流程图流程图 文文字字高考链接2016全国卷31717下面是某高中举办迎新生晩会的构思框架，下面是某高中举办迎新生晩会的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过述准确，语言连贯，不超过8080个字。个字。(6(6分分)答案示例：本次答案示例：本次迎新生晚会迎新生晚会由由高二高三高二高三同学排练同学排练演出演出节目，节目，节目内容以反映中学生节目内容以反映中学生学习生学习生活活为主，为主，形式不限形式不限，要提前，要提前通通知知各年级并各年级并动员动员相关同学积极相关同学积极参加，演出后进行参加，演出后进行

2、评奖评奖。内容完整，内容完整，2 2分；表述准确，分；表述准确，2 2分；语言连贯，分；语言连贯，2 2分分。如有其他。如有其他答案，只要符合要求，可酌情答案，只要符合要求，可酌情给分；给分；字数超出要求，酌情扣字数超出要求，酌情扣分分。方法指导：流程图做题时应注意流程图做题时应注意1 1、看清楚题目要求，、看清楚题目要求，明确陈述对象是什么明确陈述对象是什么2 2、把握概念间的关系把握概念间的关系：方框里的词语方框里的词语属于关键概念，是属于关键概念，是流程中的关键环流程中的关键环节节。(不能遗漏不能遗漏)带箭头的横线带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作行为展示着事件发展的趋势或动作行为的

3、走向。的走向。横线上的词语，属于概念间（环节间）发生关系横线上的词语，属于概念间（环节间）发生关系的方式，的方式，起过渡和连贯作用起过渡和连贯作用。3 3、分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用作用，分析其间的关系分析其间的关系，看是否属于因果、条件、，看是否属于因果、条件、递进、并列、转折、承接等。递进、并列、转折、承接等。根据此来选定过渡词根据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀语或关联词语实施连缀。例题解析1 1、下面是某中学国庆七日游的初步构思框架，、下面是某中学国庆七日游的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述请把这个

4、构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过准确，语言连贯，不超过7575个字。（个字。（6 6分）分）陈述述对象象活活动目的目的要求要求活动活动内容内容并列关系并列关系并列关系并列关系并列并列关系关系参考答案：参考答案：为了为了丰富课余生丰富课余生活、增长见识活、增长见识，学校将组织，学校将组织国庆杭州七日游活动国庆杭州七日游活动，要求要求参加者参加者做好做好前期准备前期准备；到杭；到杭州的州的主要活动有主要活动有参观游览参观游览高高校校、博物馆博物馆和和风景区风景区。连缀语连缀语内容完整内容完整对比参考：某中学将组织对比参考：某中学将组织国庆七日游国庆七日游，目的是目的是丰富课

5、余生活丰富课余生活以及以及增长见识增长见识。这次出游的。这次出游的目的目的地地是杭州，活动的主要内容是是杭州，活动的主要内容是参观高校参观高校、博物博物馆馆和和风景区风景区。出游前要求出游前要求参加者做好参加者做好前期准备前期准备。主要问题：陈述对象不清、增加无关内容、语病如：国庆七日游，如：国庆七日游，我（或我们）我（或我们）的目的是杭州。的目的是杭州。我我打算去杭州的高校、博物馆和风景区，利用打算去杭州的高校、博物馆和风景区，利用此次机会来丰富此次机会来丰富我我的课余生活，也使我增长见的课余生活，也使我增长见识。识。我我已经做好准备了，相信我会玩得很开心。已经做好准备了，相信我会玩得很开心

6、。如：国庆七日游的目的地为杭州的高校、博物如：国庆七日游的目的地为杭州的高校、博物馆以及风景区，前期准备馆以及风景区，前期准备为轿车一辆，适当衣为轿车一辆，适当衣物，现金物，现金1000010000万，万，此行的目的是为丰富课余此行的目的是为丰富课余生活以及增长见识。生活以及增长见识。如：在这国庆七天假中，为了让同学们过个有如：在这国庆七天假中，为了让同学们过个有意义的假期，丰富课余生活，增长同学们的见意义的假期，丰富课余生活，增长同学们的见识，学校初步决定目的地在杭州。识，学校初步决定目的地在杭州。习题评判3.3.下面是某班级一次下面是某班级一次“分享阅读分享阅读”活动的初步构思框活动的初步

7、构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过述准确，语言连贯，不超过7575个字。个字。班级上的班级上的“分享阅读分享阅读”活动主要分活动主要分为两种形式，小组中将有确定的阅读为两种形式，小组中将有确定的阅读主题和名书菜单及阅读作业，班级上主题和名书菜单及阅读作业，班级上分为海报展示，阅读笔记漂流及好书分为海报展示，阅读笔记漂流及好书投票评比三个内容。投票评比三个内容。以下答案，你打几分？以下答案，你打几分？此次的此次的“分享阅读分享阅读”活动分为两个层面，一是小组，活动分为两个层面，一是小组，二是班级。而小组和班级又各

8、有三个层面。小组的三二是班级。而小组和班级又各有三个层面。小组的三个层面为：主题、书目、作业；班级的三个层面为：个层面为：主题、书目、作业；班级的三个层面为：海报展示、笔记漂流、投票评比。海报展示、笔记漂流、投票评比。2 2分分 2 2分分练习巩固（20152015新新课标卷课标卷）1717下面是某中学暑期瑶族村考察下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过完整，表述准确，语言连贯，不超过7575个字。（个字。（6 6分）分）（20152015新新课标卷课标卷）1717下面是某中学暑

9、期瑶族村考察的初步构思下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过连贯，不超过7575个字。（个字。（6 6分）分）【参考参考答案答案】本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查查阅阅资料资料，了解瑶族概况，备好所需行装；考察期间的主要活动有参观、访谈了解瑶族概况，备好所需行装；考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊，每人需写日记，记录考察情况。以及与村民联谊，每人需写日记，记录考察情况。【解析解析】一要一要审清试题要求审清试题要求，即根

10、据初步构思框架构思一段话；二，即根据初步构思框架构思一段话；二是是充分利用试题材料充分利用试题材料，将其体现在语段中；三是，将其体现在语段中；三是注意准确、连贯的注意准确、连贯的要求要求。图片中的瑶族村三日行考察重要包括两大方面：一是去前的。图片中的瑶族村三日行考察重要包括两大方面：一是去前的“准备准备”查阅资料了解瑶族的情况和准备好考察行装；二是到查阅资料了解瑶族的情况和准备好考察行装；二是到达之后的达之后的“实施实施”过程过程四处参观、进行访谈、举行联谊活动和四处参观、进行访谈、举行联谊活动和写好考察日记。将这些信息有条理地连贯起来即可写好考察日记。将这些信息有条理地连贯起来即可。内容完整，给内容完整，给1 1分；归属得分；归属得当，给当，给1 1分；表述准确，给分；表述准确，给2 2分；语言连贯，给分；语言连贯，给2 2分。分。总数超出要去，酌情扣分）总数超出要去，酌情扣分）