多元发展的早期文明复习.ppt

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1、版块一版块一 穿越时空穿越时空古埃及发展史古埃及发展史公元前公元前3500年年出现小国出现小国公元前公元前3100年年美尼斯美尼斯统一埃统一埃及，定及，定都孟斐都孟斐斯斯公元前公元前15世纪世纪成为地成为地跨亚非跨亚非帝国帝国公元前公元前6世纪世纪被波斯被波斯所灭所灭7世纪世纪成为阿成为阿拉伯帝拉伯帝国一部国一部分分古中国发展史古中国发展史公元前公元前2070年年公元前公元前1600年年公元前公元前1046年年公元前公元前771年年公元前公元前221年年公元前公元前476年年夏朝夏朝商朝商朝西周西周东周东周春秋春秋战国战国古罗马发展史古罗马发展史公元前公元前8世纪中期世纪中期罗马城罗马城建立建

2、立公元前公元前509年年罗马共和罗马共和国建立国建立公元前公元前27年年罗马帝罗马帝国建立国建立2世纪世纪成为地成为地跨亚非跨亚非欧大帝欧大帝国国4世纪世纪罗马帝罗马帝国分裂国分裂476年年西罗马西罗马帝国灭帝国灭亡亡古希腊发展史古希腊发展史公元前公元前8世纪世纪出现城邦出现城邦公元前公元前6世纪世纪克里斯提尼克里斯提尼改革，确立改革，确立雅典民主制雅典民主制度度公元前公元前5世世纪后半期纪后半期伯利克里伯利克里当政，民当政，民主制度全主制度全盛时期盛时期公元前公元前4世纪世纪希腊城邦希腊城邦时代终结时代终结亚历山亚历山大帝国大帝国学习历史方法学习历史方法：通过年代尺来梳理历史事件：通过年代尺

3、来梳理历史事件版块二版块二 巧做手术巧做手术文字文字生产力、大生产力、大型工程型工程国家制度国家制度/法典法典文化文化古代埃及古代埃及楔形文字楔形文字金字塔金字塔封建制度封建制度太阴历太阴历古代西亚古代西亚空中花园空中花园七天一星期七天一星期制制古代印度古代印度象形文字象形文字基督教、基督教、十十个数字符号个数字符号古代中国（夏古代中国（夏商周）商周）分封制分封制百家争鸣百家争鸣西方（古希腊、西方（古希腊、罗马）罗马）字母文字字母文字城邦民主制城邦民主制 十二铜表法十二铜表法科学、哲学、科学、哲学、喜剧等喜剧等 甲骨文甲骨文高架引水渠高架引水渠种姓制度种姓制度象形文字象形文字楔形文字楔形文字腓

4、尼基字腓尼基字母文字母文字君主专制制度君主专制制度太阳历太阳历汉谟拉比法典汉谟拉比法典 青铜器青铜器 学习历史方法学习历史方法：学会列表比较：学会列表比较(横向与纵向横向与纵向)佛教佛教31.阅读下列图文材料：阅读下列图文材料：材料一材料一 法典共有条文法典共有条文282条，刻在一块巨大石柱上。法典宣条，刻在一块巨大石柱上。法典宣扬扬“君权神授君权神授”。它还规定：奴隶可以买卖，可用来抵债；。它还规定：奴隶可以买卖，可用来抵债；如果理发师不经奴隶主的许可，擅自把不属于自己的奴隶如果理发师不经奴隶主的许可，擅自把不属于自己的奴隶头上的奴隶标记剃掉，理发师的手就要被砍掉；奴隶可以头上的奴隶标记剃掉

5、，理发师的手就要被砍掉；奴隶可以被任意杀死，凶手只需赔偿奴隶主的财产损失，无须偿命。被任意杀死，凶手只需赔偿奴隶主的财产损失，无须偿命。材料二：右图材料二：右图请回答：请回答：（1）材料一、二所反映的法典诞生于哪一地区？（）材料一、二所反映的法典诞生于哪一地区？（2分）分）（2）从材料一看，法典主要是为了维护哪个阶级的利益？）从材料一看，法典主要是为了维护哪个阶级的利益？（4分）分）（3）这部法典在世界文明发展史上具有怎样的地位和价值？）这部法典在世界文明发展史上具有怎样的地位和价值？（6分）分）古代西亚（古巴比伦、两河流域）古代西亚（古巴比伦、两河流域）维护奴隶主阶级利益维护奴隶主阶级利益1

6、.地位：是世界上迄今发现的古代第一部比较完备的成文法典地位：是世界上迄今发现的古代第一部比较完备的成文法典2.价值：比较全面地反映了古巴比伦的社会阶级状况，是研究古巴比价值：比较全面地反映了古巴比伦的社会阶级状况，是研究古巴比伦王国时期历史的第一手资料伦王国时期历史的第一手资料 学习历史方法学习历史方法：多关注课本中出现的图片：多关注课本中出现的图片32.阅读下列材料阅读下列材料材料一：子贡问跛。子曰：材料一：子贡问跛。子曰：“足食（粮食充足）、足兵（军事力量充足），民信足食（粮食充足）、足兵（军事力量充足），民信之矣。之矣。”子贡曰：子贡曰：“必不得已而去，于斯二者何先？必不得已而去，于斯二

7、者何先？”曰：曰：“去食。自古皆去食。自古皆有死，民无信不立。有死，民无信不立。”（不取得百姓信任是立不住脚的。）（不取得百姓信任是立不住脚的。）材料二：孟子曰：材料二：孟子曰：“民为贵，社稷次之，君为轻。是故得乎丘民（得到百姓的拥民为贵，社稷次之，君为轻。是故得乎丘民（得到百姓的拥护）而为天子，得为天子而为诸侯，得乎诸侯而为大夫。护）而为天子，得为天子而为诸侯，得乎诸侯而为大夫。”孟子孟子尽心章句下尽心章句下材料三：材料三：“君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水亦覆舟。君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水亦覆舟。”荀子荀子 王制王制请回答：请回答：（1）三段材料反映了先秦儒家的哪一重要思想？）三

8、段材料反映了先秦儒家的哪一重要思想？（2）材料一中孔子认为治理国家最关键的一条是什么？结合所学知识指出孔子）材料一中孔子认为治理国家最关键的一条是什么？结合所学知识指出孔子认为要达到这一目的，统治者应该怎样做？认为要达到这一目的，统治者应该怎样做？（3）材料二主要反映了孟子的哪一观点？结合所学知识回答，依据这一观点孟）材料二主要反映了孟子的哪一观点？结合所学知识回答，依据这一观点孟子认为统治者应该怎样做？子认为统治者应该怎样做？（4）结合所学知识指出荀子为什么会提出）结合所学知识指出荀子为什么会提出“舟水之喻舟水之喻”？民本思想民本思想1.君主要得民心，取信于民君主要得民心，取信于民 2.统治

9、者要体贴民情，爱惜民力，反对残暴统治和任意刑杀统治者要体贴民情，爱惜民力，反对残暴统治和任意刑杀1.“民贵君轻民贵君轻”2.统治者要实行统治者要实行“仁政仁政”他继承和发扬了儒家的民本思想，认识到人民的力量巨大。他继承和发扬了儒家的民本思想，认识到人民的力量巨大。33.阅读下列材料阅读下列材料材料一：有军功者，各以率受上爵。僇力本业，耕织致栗帛多者复其身（免材料一：有军功者，各以率受上爵。僇力本业，耕织致栗帛多者复其身（免除徭役）；事末利及怠而贫者，举以为收孥（官奴婢）。宗室非有军功论，除徭役）；事末利及怠而贫者，举以为收孥（官奴婢）。宗室非有军功论，不得为属籍。不得为属籍。而集小乡邑聚为县，

10、置令、丞，凡三十一县。为田开阡而集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。平斗桶权衡丈尺。陌封疆，而赋税平。平斗桶权衡丈尺。史记史记 商君列传商君列传材料二：孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷实，国以富强材料二：孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷实，国以富强，百姓乐用，诸，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。史记史记 李斯列传李斯列传材料三：秦孝公用商鞅，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务材料三：秦孝公用商鞅，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度。庶人之富

11、者累巨万，本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度。庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；而有强国者兼州城，而弱者丧社稷。而贫者食糟糠；而有强国者兼州城，而弱者丧社稷。汉书汉书食货志食货志（1）根据材料，加以概括提炼并逐条列出商鞅变法的措施。）根据材料，加以概括提炼并逐条列出商鞅变法的措施。（2）材料二、三对商鞅变法的评价有何共识？）材料二、三对商鞅变法的评价有何共识？（3）从上述材料中，找出一句原话，概括商鞅变法的历史作用。）从上述材料中，找出一句原话，概括商鞅变法的历史作用。奖励军功，立有军功的人，按功劳大小授予不等的爵位和田宅；奖励军功，立有军功的人，按功劳大小授予不等的爵位和田宅；奖奖励

12、农耕，生产粮食和布帛多的人，可以免除徭役；励农耕，生产粮食和布帛多的人，可以免除徭役；建立田宅，把原来建立田宅，把原来的居民聚落合并为县，由国家直接任命官吏管理。的居民聚落合并为县，由国家直接任命官吏管理。都是肯定商鞅变法，认为商鞅变法促进了秦国的强盛。都是肯定商鞅变法，认为商鞅变法促进了秦国的强盛。倾邻国而雄诸侯。倾邻国而雄诸侯。变式训练变式训练 请你结合试卷请你结合试卷33题的材料一回答问题：题的材料一回答问题：1、这次变革在当时是颇受争议的，请你任选下列一角色回答问题。、这次变革在当时是颇受争议的，请你任选下列一角色回答问题。如果你是新兴的封建地主阶级，你对上面的哪些措施表示欢迎？说明理

13、如果你是新兴的封建地主阶级，你对上面的哪些措施表示欢迎？说明理由。由。如果你是奴隶主旧贵族，你会对法令中的哪一条措施最为不满？原因是如果你是奴隶主旧贵族，你会对法令中的哪一条措施最为不满？原因是什么？什么？如果你是农民，你对这些措施有何看法？如果你是农民，你对这些措施有何看法？答：我选答：我选，a.对奖励军功这条措施欢迎，因为这使得我只要在战场上杀敌立功对奖励军功这条措施欢迎，因为这使得我只要在战场上杀敌立功就可以得到以前只有奴隶主贵族才能享受的爵位和官职，这给我新型地主阶级得就可以得到以前只有奴隶主贵族才能享受的爵位和官职，这给我新型地主阶级得以掌握政权的机会；以掌握政权的机会；b.对建立县

14、制这条措施欢迎，因为这就加强了中央集权，有对建立县制这条措施欢迎，因为这就加强了中央集权，有利于国家的统治安定，最终促使我地主阶级安定生活。利于国家的统治安定，最终促使我地主阶级安定生活。答：我选答：我选，对按军功授予爵位这一条最为不满。因为如果没有军功，就不能享，对按军功授予爵位这一条最为不满。因为如果没有军功，就不能享受世系的贵族特权，严重损害了我奴隶主贵族的利益。受世系的贵族特权，严重损害了我奴隶主贵族的利益。答：我选答：我选，整体上对改革是表示欢迎的。因为奖励农耕可以使我得以生存，调，整体上对改革是表示欢迎的。因为奖励农耕可以使我得以生存，调动了我的生产积极性，有利于农业生产发展。同时

15、，建立县制得以加强中央集权，动了我的生产积极性，有利于农业生产发展。同时，建立县制得以加强中央集权，有利于国家的安定能让农民安定地生活、生产。有利于国家的安定能让农民安定地生活、生产。学习历史方法：学习历史方法：通过年代尺梳理历史事件；通过年代尺梳理历史事件；学会列表比较知识点（横向与纵向）；学会列表比较知识点（横向与纵向）；多关注课本中出现的图片。多关注课本中出现的图片。解题方法：解题方法：先看问题，圈关键字；再看材料，圈关键字；先看问题，圈关键字；再看材料，圈关键字；对古文材料进行翻译；对古文材料进行翻译；用书面语进行回答；用书面语进行回答；若问题中出现分别、各自时要分开来回答。若问题中出

16、现分别、各自时要分开来回答。板块四：总结经验板块四：总结经验6.恩格斯曾经说过：恩格斯曾经说过：“我们在哲学中以及在其他许多领域中，常我们在哲学中以及在其他许多领域中，常常不得不回到这个小民族的成就方面来。常不得不回到这个小民族的成就方面来。”“这个小民族及其这个小民族及其成就成就”主要是指（主要是指（）A.希腊、城邦国家希腊、城邦国家 B.罗马罗马 建筑水平建筑水平 C.希腊希腊 民主政治民主政治 D.罗马罗马 文化艺术文化艺术7.亚非大陆是人类文明的摇篮，岁月流逝，但灿烂的东方文明依亚非大陆是人类文明的摇篮，岁月流逝，但灿烂的东方文明依然闪烁着不灭的智慧之光。下列搭配不正确的一组是（然闪烁

17、着不灭的智慧之光。下列搭配不正确的一组是（）A.古埃及古埃及金字塔金字塔 B.阿拉伯阿拉伯阿拉伯数字阿拉伯数字 C.古巴比伦古巴比伦汉谟拉比法典汉谟拉比法典 D.古印度古印度佛教佛教18.初三某班班委会因为班上纪律混乱，准备制定严格的班规来初三某班班委会因为班上纪律混乱，准备制定严格的班规来约束同学们的行为，他们的主张和战国时期百家争鸣中哪一学约束同学们的行为，他们的主张和战国时期百家争鸣中哪一学派主张相似（派主张相似（）A.儒家儒家 B.法家法家 C.道家道家 D.墨家墨家20.在中国古代，仆人见主人习惯称夫人、老爷；大臣见皇帝在中国古代，仆人见主人习惯称夫人、老爷；大臣见皇帝都要跪拜、作揖

18、。这反映了哪家思想派别的礼仪（都要跪拜、作揖。这反映了哪家思想派别的礼仪（）A 墨家墨家 B 法家法家 C 儒家儒家 D 道家道家21.山东省简称山东省简称“鲁鲁”，山西省简称，山西省简称“晋晋”，这些简称源于西周，这些简称源于西周实行的（实行的（）A 分封制分封制 B 郡县制郡县制 C 三省六部制三省六部制 D 行省制行省制 19.公元前公元前1600年左右，青铜器时代的开端与得到考古证明的第年左右，青铜器时代的开端与得到考古证明的第一个王朝一个王朝商朝的出现是相一致的。为了寻觅铜矿，商王朝商朝的出现是相一致的。为了寻觅铜矿，商王朝至少六次迁都，其中的三个至少六次迁都，其中的三个郑州、二里头和安阳已经被发郑州、二里头和安阳已经被发掘。商朝青铜器匠的作坊设在宫廷里，他们制造了各种各样的掘。商朝青铜器匠的作坊设在宫廷里，他们制造了各种各样的装饰品和祭祀用具。上述材料说明的是（装饰品和祭祀用具。上述材料说明的是（）A 商朝将文字刻在青铜器上商朝将文字刻在青铜器上 B商朝能制作青铜器商朝能制作青铜器 C商朝青铜器广泛应用于农业生产商朝青铜器广泛应用于农业生产 D商朝因水灾多次迁都商朝因水灾多次迁都