大学思修教案：第六章-培育职业精神树立家庭美德.ppt

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1、培育职业精神培育职业精神树立家庭美德树立家庭美德主讲教师：吴智叉儿主讲教师：吴智叉儿主讲教师：吴智叉儿主讲教师：吴智叉儿第六章第六章第六章第六章 知识结知识结构构大学生就业大学生就业择业观择业观大学生恋爱大学生恋爱婚姻观婚姻观学习目的：学习职业道德和职业活动中的法律知识，树立正确的择业观和创业观，正确认识和对待爱情，了解掌握道德和法律对婚姻家庭的基本要求，最终达到培育高尚的职业精神和树立新时代的家庭美德的目的。学习重点：学习职业道德的基本要求 掌握恋爱中的道德要求以及婚姻家庭的相关法律规范学习难点：正确认识当前的就业形势，树立正确的择业观 树立正确的恋爱观 婚姻法的基本内容第一节第一节 职业活

2、动中的道德与法律职业活动中的道德与法律一、职业与道德和法律二、职业道德的基本要求三、职业活动中法律的基本要求四、大学生职业道德素质与法律素质的培养第一节第一节职业活动中的道德与法律职业活动中的道德与法律 一、职业与道德和法律一、职业与道德和法律职业职业职业的通俗表述职业的通俗表述就是人们就是人们所从事的工作。社会分工所从事的工作。社会分工造成了职业的划分，职业造成了职业的划分，职业也因此具有了特定的业务也因此具有了特定的业务要求和职责规定。要求和职责规定。职业道德和职业道德和职业活动中职业活动中的法律的法律职业道德职业道德是指从事一定职业的人是指从事一定职业的人在职业活动中应当遵循的具有职在职

3、业活动中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则。业特征的道德要求和行为准则。职业活动中的法律职业活动中的法律是指从事一定是指从事一定职业的人在履行本职工作的过程职业的人在履行本职工作的过程中，必须遵循的法律规范。中，必须遵循的法律规范。职职业业活活动动中中道道德德和和法法律律的的关关系系共同点：共同点：鲜明的职业性鲜明的职业性 明确的规范性明确的规范性 调节的有限性调节的有限性区别：区别：具体内涵、调控手段、机制和具体内涵、调控手段、机制和体现等均存在差异体现等均存在差异二、职业道德的基本要求二、职业道德的基本要求（一）爱岗敬业（一）爱岗敬业（五）奉献社会（五）奉献社会（四）服务群众（四）

4、服务群众（二）诚实守信（二）诚实守信（三）办事公道（三）办事公道三、职业活动中法律的基本要求三、职业活动中法律的基本要求（一）了解职业活动中的主要法律（一）了解职业活动中的主要法律 我国在职业活动中的主要法律规范有哪些？想想一一想想1.1.劳动法劳动法 劳动法于1994年7月5日由第八届全国人大常务委员会第八次会议通过，自1995年1月1日起施行。包括总则、促进就业、劳动合同和集体合同、工作时间和休息休假、工资、劳动安全卫生、女职工和未成年工特殊保护、职业培训、社会保险和福利、劳动争议、监督检查、法律责任及附则，共13章107条。劳动法的基本原则劳动法的基本原则维护劳动者合法权益与兼顾用人单位

5、维护劳动者合法权益与兼顾用人单位 利益相结合的原则。利益相结合的原则。按劳分配与公平救助相结合的原则。按劳分配与公平救助相结合的原则。劳动者平等竞争与特殊劳动保护相结劳动者平等竞争与特殊劳动保护相结 合的原则。合的原则。劳动行为自主与劳动标准制约相结合劳动行为自主与劳动标准制约相结合 的原则。的原则。劳劳动动法法劳动者权利劳动者权利劳劳动动法法平等就业和选择职业的权利，取平等就业和选择职业的权利，取 得劳动报酬的权利，休息休假的得劳动报酬的权利，休息休假的 权利，获得劳动安全卫生保护的权利，获得劳动安全卫生保护的 权利，接受职业技能培训的权利，权利，接受职业技能培训的权利，享受社会保险和福利的

6、权利，提享受社会保险和福利的权利，提 请劳动争议处理的权利。请劳动争议处理的权利。法律、法规规定的其他权利。法律、法规规定的其他权利。劳动者权利劳劳动动法法法律、法法律、法规规定的规规定的其他权利其他权利依法参加和组织工会的权利，参与民主管理的权利，参加社会义务劳动的权利，开展劳动竞赛的权利，提出合理化建议的权利，从事科学研究、技术革新、发明创造的权利，依法解除劳动合同的权利，对用人单位管理人员违章指挥、强令冒险作业有拒绝执行的权利，对危害生命安全和身体健康的行为有批评、举报和控告的权利，对违反劳动法的行为进行监督的权利等。劳动者的义务劳动者的义务劳劳动动法法 完成劳动任务（首要义务完成劳动任

7、务（首要义务 ）提高职业技能提高职业技能 执行劳动安全卫生规程执行劳动安全卫生规程 遵守劳动纪律和职业道德遵守劳动纪律和职业道德 依法处理职业活动中的纠纷依法处理职业活动中的纠纷劳动争议发生时，劳动争议发生时，当事人可以协商解当事人可以协商解决。也可以依法申决。也可以依法申请调解、仲裁、提请调解、仲裁、提起诉讼。起诉讼。劳劳动动法法劳劳动动争争议议处处理理程程序序图图如如何何签签订订劳劳动动合合同同？订立和变更劳动订立和变更劳动合同的原则合同的原则签订劳动合签订劳动合同的形式同的形式平等自愿、协平等自愿、协 商一致商一致不得违反法律、不得违反法律、行政法规行政法规口头或书面口头或书面签订劳动合

8、同的内容签订劳动合同的内容合同期限工作内容劳动报酬劳动纪律劳动保护和劳动条件劳动合同终止的条件违反劳动合同的责任公务员法于2005年4月27日由第十届全国人大常委会第十五次会议通过，自2006年1月1日起施行。公务员法分为总则、公务员的条件、义务与权利，职务与级别，录用，考核，职务任免，职务升降，奖励，惩戒，培训，交流与回避，工资福利保险，辞职辞退，退休，申诉控告，职位聘任，法律责任和附则，共18章107条。2 2.公务员法公务员法公务员法的基本原则公务员法的基本原则公公务务员员法法公开、平等、竞争、择优和法治原则。公开、平等、竞争、择优和法治原则。监督约束与激励保障并重原则。监督约束与激励保

9、障并重原则。任人唯贤、德才兼备原则。任人唯贤、德才兼备原则。分类管理和效能原则。分类管理和效能原则。公务员法公务员的义务公务员的义务模范遵守宪法和法律；按照规定的权限和程序认真履行职责，努力提高工作效率；全心全意为人民服务，接受人民监督；维护国家的安全、荣誉和利益；忠于职守，勤勉尽责，服从和执行上级依法作出的决定和命令；保守国家秘密和工作秘密；遵守纪律，恪守职业道德，模范遵守社会公德；清正廉洁，公道正派；法律规定的其他义务。公公务务员员法法公务员的权利公务员的权利l获得履行职责应当具有的工作条件；l非因法定事由、非经法定程序,不被免职、降职、辞退或者处分；l获得工资报酬，享受福利、保险待遇；参

10、 加培训；l对机关工作和领导人员提出批评和建议；l提出申诉和控告；l申请辞职；l法律规定的其他权利。处理人事争议的法定途径处理人事争议的法定途径（1 1）申诉）申诉（2 2）控告）控告（3 3）仲裁（聘任制）仲裁（聘任制）（4 4）诉讼（聘任制）诉讼（聘任制）公公务务员员法法四、大学生职业道德素质与法律素质的培养四、大学生职业道德素质与法律素质的培养 职业素质具体体现为个人具有较高的职业道德和职业法律意识，在职业活动中具有较强的践履职业道德和职业法律的自觉性和实际能力。职职业业素素质质努力学习职业道德和职业活动中的法律知识。努力学习职业道德和职业活动中的法律知识。努力提高职业道德意识和法律意识

11、。努力提高职业道德意识和法律意识。努力锻炼实际履行职业道德规范和法律规范的能力。努力锻炼实际履行职业道德规范和法律规范的能力。职业道德素质和法律素质是个人通过教育、职业实践和自我修养等途径而逐渐形成和提高的。职业素质职业素质培养的途径培养的途径 第二节第二节 大学生择业与创业大学生择业与创业 一、正确认识当前我国的就业形势 二、树立正确的择业观和创业观 三、在艰苦中锻炼，在实践中成才一、正确认识当前我国的就业形势 当前我国的就业压力较大的原因 我国人口基数大，需要就业我国人口基数大，需要就业的人员多，就业高峰持续时的人员多，就业高峰持续时间长。间长。就业机制有待完善。就业机制有待完善。就业观念

12、有待更新。就业观念有待更新。解决就业问题是一项十分复杂的社会工程，不可解决就业问题是一项十分复杂的社会工程，不可能一蹴而就。我国的就业方针是：能一蹴而就。我国的就业方针是：劳动者自主就业劳动者自主就业市场调节就业市场调节就业政府促进就业政府促进就业“择择”意味着选择、寻找、决定；意味着选择、寻找、决定；“创创”意味开辟、创新、拓展。意味开辟、创新、拓展。二、树立正确的择业观与创业观 所谓创业则是通过所谓创业则是通过 发挥自己的主动性发挥自己的主动性 和创造性，开辟新和创造性，开辟新 的工作岗位、拓展的工作岗位、拓展 职业活动范围、创职业活动范围、创 造新的业绩的实践造新的业绩的实践 过程。过程

13、。择业与创业择业与创业所谓择业是指个人根所谓择业是指个人根 据自己的意愿和社会的据自己的意愿和社会的 需要，主动选择自己所需要，主动选择自己所 从事的工作的过程从事的工作的过程;择业与创业的关系择业与创业的关系择业是创业的基础，创业又是择业择业是创业的基础，创业又是择业的内在要求。在实际生活中，择业的内在要求。在实际生活中，择业和创业往往是相互联系、不能截然和创业往往是相互联系、不能截然分开的。分开的。树立正确的择业观和创业观，应做到：树立正确的择业观和创业观，应做到：树立崇高职业理想，树立崇高职业理想，重视人生价值实现。重视人生价值实现。服从社会需要，追求服从社会需要，追求长远利益。长远利益

14、。打下坚实基础，做好打下坚实基础，做好充分准备。充分准备。要有积极创业的要有积极创业的思想准备。思想准备。要有敢于创业的要有敢于创业的勇气。勇气。要提高创业的能要提高创业的能力。力。择业观择业观创业观创业观三、在艰苦中锻炼，在实践中成才(一一)在艰苦中锻炼是成才的在艰苦中锻炼是成才的 必要条件必要条件(二二)社会实践是锻造人才社会实践是锻造人才 的熔炉的熔炉第三节第三节 树立正确的恋爱婚姻观树立正确的恋爱婚姻观 没有爱，人类不能存在一天。弗洛姆 为着品德去眷恋一个情人，总是一件美好的事情。柏拉图 “爱”和炭相比，烧起来，得让它冷却。让它任意燃烧，那就会把一颗心烧焦。莎士比亚 爱一个 人意味着

15、什么呢？意味着为他的幸福而高兴，为使他能够更幸福而去做需要的一切，并从这当中得到快乐。车尔尼雪夫斯基 爱情是一对男女基于一定的社会基础和共同的生活理想，在各自内心形成的相互的倾慕，并渴望对方成为自己终身伴侣的一种强烈、纯真、专一的感情。爱情的本质在于爱情的本质在于它的社会属性它的社会属性一、爱情与人生（一）爱情的本质（一）爱情的本质性爱性爱 :使爱情区别于其他情感（如友情）使爱情区别于其他情感（如友情）理想理想 :使爱情具有社会性使爱情具有社会性责任责任 :真正爱情的试金石真正爱情的试金石爱爱 情情 三三 要要 素素自然属性自然属性和社会属和社会属性的统一性的统一 （二）恋爱中的道德（二）恋爱

16、中的道德v 尊重人格平等尊重人格平等v 自觉承担责任自觉承担责任v 文明相亲相爱文明相亲相爱男女间的恋爱对个人生活和男女间的恋爱对个人生活和社会生活都会产生影响。因社会生活都会产生影响。因此，社会对个人的恋爱行为此，社会对个人的恋爱行为进行道德约束就是必然的。进行道德约束就是必然的。（三）大学生的恋爱（三）大学生的恋爱v 大学生谈恋爱的利与弊大学生谈恋爱的利与弊v 恋爱的基本过程恋爱的基本过程v 大学生在恋爱中要处理好三种关系大学生在恋爱中要处理好三种关系v 大学生在爱情问题上存在的误区大学生在爱情问题上存在的误区v 大学生大学生恋爱恋爱中常见的问题中常见的问题大学生谈恋爱大学生谈恋爱弊大于利

17、弊大于利大学生谈恋爱大学生谈恋爱利大于弊利大于弊辩论辩论 1 1.大学生谈恋爱的利与弊大学生谈恋爱的利与弊结果：大学生谈恋爱时要兴利除弊！大学生谈恋爱时要兴利除弊！2 2.恋爱的基本过程恋爱的基本过程恋爱与学习的关系恋爱与关心集体的关系恋爱与关爱他人和社会的关系3 3.大学生在恋爱中要处理好三种关系大学生在恋爱中要处理好三种关系误把友谊当爱情错置爱情的地位片面地或功利化地对待恋爱只重过程不顾后果 4 4.大学生在爱情问题上存在误区大学生在爱情问题上存在误区单恋网恋失恋单相思单向恋5 5.大学恋爱中常见的问题大学恋爱中常见的问题怎样看待网恋？怎样看待网恋？讨论讨论怎样看待网恋？怎样看待网恋？爱情

18、是严肃的，你要真正了解你所爱的爱情是严肃的，你要真正了解你所爱的人，光靠网络是难以解决的。人，光靠网络是难以解决的。或许网络真正的价值在于它是一架美的或许网络真正的价值在于它是一架美的桥梁，一根充满时代气息的红丝带，或桥梁，一根充满时代气息的红丝带，或一枚搜索引擎，帮你寻找你想要的，就一枚搜索引擎，帮你寻找你想要的，就已足够。已足够。至于成就爱情和婚姻，还要靠你自己，至于成就爱情和婚姻，还要靠你自己，靠你的一双慧眼和一颗慧心。靠你的一双慧眼和一颗慧心。怎样正确对待失恋？怎样正确对待失恋？减减轻轻失失恋恋的的痛痛苦苦合合理理地地宣宣泄泄积积极极地地补补偿偿适适当当地地转转移移失恋不失德失恋不失德

19、失恋不失态失恋不失态失恋不失学失恋不失学失恋不失命失恋不失命正确对待失恋正确对待失恋恋爱问题小结 不要太早谈恋爱，不仅荒废学业而且容易疏远朋友。不要害怕好男孩、好女孩被人抢光，重要的是他（她）出现时你已经足够的好。关于爱，我想说：先爱你自己，了解你自己，建设你自己，然后，才去爱他人，才在人群中去寻找所爱。爱需要“一慢，二看，三通过”，也就是说慎之在始。就象播种一样，首先看清楚种子的真假和良莠，然后要看清楚土壤合不合适，气候适不适宜，这样播下的种子才是值得期待和守侯的。爱就爱得明明白白，爱就爱得天长地久。二、婚姻与家庭婚姻和家庭婚姻和家庭是恋爱的结果与必然归宿是恋爱的结果与必然归宿是爱情在内容和

20、形式上的升华是爱情在内容和形式上的升华婚姻是爱情的坟墓吗？婚姻是爱情的坟墓吗？1 1.婚姻与家庭的关系婚姻与家庭的关系婚姻婚姻是指由法律所是指由法律所确认的男女两性的确认的男女两性的结合以及由此而产结合以及由此而产生的夫妻关系。生的夫妻关系。家庭家庭是指在婚姻关是指在婚姻关系、血缘关系或收系、血缘关系或收养关系基础上产生养关系基础上产生的、由亲属之间所的、由亲属之间所构成的社会生活单构成的社会生活单位。位。婚姻是家庭产生的重要前提，家庭又是缔结婚婚姻是家庭产生的重要前提，家庭又是缔结婚姻的必然结果，婚姻的成功体现为家庭的幸姻的必然结果，婚姻的成功体现为家庭的幸福，家庭的美满又彰显出婚姻的意义。

21、福，家庭的美满又彰显出婚姻的意义。2 2.家庭关系的特点家庭关系的特点婚姻家庭关系是特定的人与人之间的特殊关系，具有自然和社会两重属性。自然属性自然属性社会属性社会属性社会属性是指法律社会属性是指法律赋予婚姻家庭的本赋予婚姻家庭的本质属性，表现为婚质属性，表现为婚姻家庭的产生、形姻家庭的产生、形成和发展变化。成和发展变化。自然属性是指婚姻家自然属性是指婚姻家庭赖以形成的自然因庭赖以形成的自然因素。具体表现为男女素。具体表现为男女两性的差别和人类固两性的差别和人类固有的本能。有的本能。家庭美德是每个公民在家庭生活中应遵循的家庭美德是每个公民在家庭生活中应遵循的行为准则，它涵盖了夫妻之间、长幼之间

22、、邻里行为准则，它涵盖了夫妻之间、长幼之间、邻里之间的关系。之间的关系。家家庭庭美美德德的的基基本本规规范范有有：尊尊老老爱爱幼幼，男男女女平平等等，夫夫妻妻和和睦睦，勤俭持家，邻里团结。勤俭持家，邻里团结。三、家庭美德四、婚姻家庭法律规范婚姻家庭法，是调整婚婚姻家庭法，是调整婚姻和家庭关系的法律规姻和家庭关系的法律规范的总称。范的总称。（一）婚姻法的调整对象（一）婚姻法的调整对象（二）婚姻法的基本原则（二）婚姻法的基本原则（三）婚姻法的主要内容（三）婚姻法的主要内容我国的我国的婚姻法婚姻法是广义的婚姻法，而不是狭是广义的婚姻法，而不是狭义的婚姻法，它既调整婚姻关系，又调整家庭义的婚姻法，它既

23、调整婚姻关系，又调整家庭关系。关系。从内容上看，我国的婚姻法实际上是婚姻家庭从内容上看，我国的婚姻法实际上是婚姻家庭法。法。从范围上来看，从范围上来看，就纵的方面而言，就纵的方面而言，包括婚姻家包括婚姻家庭关系的发生和终止的全过程；庭关系的发生和终止的全过程；就横的方面而就横的方面而言，言，包括婚姻家庭主体之间、近亲属之间的各包括婚姻家庭主体之间、近亲属之间的各种权利义务关系。种权利义务关系。婚姻是家庭的基础婚姻是家庭的基础,夫妻关系既是婚姻关系，夫妻关系既是婚姻关系，又是家庭关系的核心。又是家庭关系的核心。（一）婚姻法的调整对象（一）婚姻法的调整对象（二）婚姻法的基本原则（二）婚姻法的基本原

24、则婚姻自由婚姻自由 一夫一妻一夫一妻 男女平等男女平等保护妇女、老人和儿童的合法权益保护妇女、老人和儿童的合法权益实行计划生育实行计划生育夫妻互相忠实，互相尊重，家庭成员夫妻互相忠实，互相尊重，家庭成员 间敬老爱幼，互相帮助间敬老爱幼，互相帮助（三）（三）婚姻法婚姻法的主要内容的主要内容1 1.结婚结婚2 2.家庭关系家庭关系3 3.离婚离婚案例分析案例分析：张某（男）与何某（女）是同乡，从小一起长张某（男）与何某（女）是同乡，从小一起长大，感情很好，初中毕业后一起回家务农。大，感情很好，初中毕业后一起回家务农。19951995年年3 3月，在张某月，在张某2020岁生日时，俩人经父母同意决定

25、岁生日时，俩人经父母同意决定结婚，由于当时张某还没有达到法定婚龄，不能结婚，由于当时张某还没有达到法定婚龄，不能办理结婚登记，所以在双方父母的操办下，按当办理结婚登记，所以在双方父母的操办下，按当地的习俗举行了婚礼，开始了共同生活，并于地的习俗举行了婚礼，开始了共同生活，并于19961996年年1010月生育一子。月生育一子。19981998年，张某外出打工，年，张某外出打工，何某为照顾孩子留下与公婆共同生活，并承担了何某为照顾孩子留下与公婆共同生活，并承担了家庭全部劳动。其间，张某定期给家里寄钱并于家庭全部劳动。其间，张某定期给家里寄钱并于每年春节时回家探望每年春节时回家探望,2000,20

26、00年年8 8月月,张某打张某打工时认工时认识了当地的女工吴某，俩人很快就同居生活并决识了当地的女工吴某，俩人很快就同居生活并决定结婚，此后，张某不再寄钱回家，并写信给何定结婚，此后，张某不再寄钱回家，并写信给何某要求断绝关系。某要求断绝关系。何某非常气愤，认为自己与张某虽然未办结何某非常气愤，认为自己与张某虽然未办结婚登记手续，但也是举行了婚礼的合法夫妻，不婚登记手续，但也是举行了婚礼的合法夫妻，不仅共同生活了多年，而且还共同生育了子女，所仅共同生活了多年，而且还共同生育了子女，所以坚决不同意离婚，并带孩子去找张某，张某避以坚决不同意离婚，并带孩子去找张某，张某避而不见，并于而不见，并于20

27、012001年年5 5月，迅速与吴某登记结婚。月，迅速与吴某登记结婚。何某得知此事后，遂向县人民法院起诉，请求法何某得知此事后，遂向县人民法院起诉，请求法院依法解除张某和吴某的婚姻关系，保护其与张院依法解除张某和吴某的婚姻关系，保护其与张某的事实婚姻。某的事实婚姻。请问：张某与何某、吴某的婚姻是否有效？请问：张某与何某、吴某的婚姻是否有效？请说明理由。请说明理由。（1 1）结婚的特征结婚的特征 结婚必须是男女两性的结合结婚必须是男女两性的结合 同性之间不能为婚姻同性之间不能为婚姻 结婚必须符合法定条件结婚必须符合法定条件 必备条件与禁止条件必备条件与禁止条件 遵守法定的程序遵守法定的程序 法律

28、一般不承认事实婚姻法律一般不承认事实婚姻 1 1.结婚结婚（2 2）结婚的条件结婚的条件1 1.结婚结婚必必 备备 条条 件件男女双方完全自愿男女双方完全自愿男女双方都达到法定婚龄男女双方都达到法定婚龄符合一夫一妻制符合一夫一妻制男男 2222周岁周岁女女 2020周岁周岁禁禁止止性性条条件件直系血亲和三代以内旁系血亲（如下图）直系血亲和三代以内旁系血亲（如下图）患有医学上认为不应结婚的疾病的患有医学上认为不应结婚的疾病的 血血 亲亲 示示 意意 图图 （三代以内）（三代以内）祖父母、外祖父母祖父母、外祖父母父父 母母本本 人人直系血亲 兄弟姐妹兄弟姐妹 兄弟姐妹兄弟姐妹姐妹姐妹兄弟兄弟直直

29、堂堂兄兄弟弟 姐姐妹妹 表表兄兄弟弟 姐姐妹妹子女子女旁旁旁旁直子女直子女 子女 直子女 直 旁旁1 1.结婚结婚 (3)(3)结婚的程序结婚的程序 法律意义法律意义 成立合法婚姻的唯一程序成立合法婚姻的唯一程序 一旦履行程序，只有法定程序才能解除一旦履行程序，只有法定程序才能解除登记程序：申请、审查、登记程序：申请、审查、登记登记机关登记机关：一方户口所在地的婚姻登记机关。一方户口所在地的婚姻登记机关。婚姻登记机关在农村是乡政府；在不设区的市婚姻登记机关在农村是乡政府；在不设区的市是市政府；在设区的市是区街道办事处。是市政府；在设区的市是区街道办事处。申请应提交有关材料申请应提交有关材料：双

30、方的身份证、户口证双方的身份证、户口证明、单位或居委会或村委会的证明、身体健康明、单位或居委会或村委会的证明、身体健康证明等。证明等。双方必须亲自到婚姻登记机关履行登记手续。双方必须亲自到婚姻登记机关履行登记手续。无效婚姻：无效婚姻：是指欠缺婚姻生效的法定要件而是指欠缺婚姻生效的法定要件而不具有法律效力的婚姻。不具有法律效力的婚姻。重婚的重婚的 有禁止结婚的亲属关系的有禁止结婚的亲属关系的 婚前患有医学上认为不应当结婚的疾病，婚前患有医学上认为不应当结婚的疾病，婚后尚未治愈的婚后尚未治愈的 未到法定年龄的未到法定年龄的（4 4）无效婚姻）无效婚姻1 1.结婚结婚2 2.家庭关系家庭关系 夫妻关

31、系夫妻关系夫妻关系，包括夫妻关系，包括人身关系人身关系和和财产关系财产关系两个方面。两个方面。夫妻间的人身关系夫妻间的人身关系，是指夫妻双方与其人身不可，是指夫妻双方与其人身不可分离而没有直接经济内容的在人格、身份、地位分离而没有直接经济内容的在人格、身份、地位以及生育等方面的权利与义务关系。以及生育等方面的权利与义务关系。夫妻间的财产关系夫妻间的财产关系，是指夫妻双方在财产、扶养，是指夫妻双方在财产、扶养和继承等方面的权利与义务关系。和继承等方面的权利与义务关系。夫妻可以约定婚姻关系存续期间的财产以及婚前夫妻可以约定婚姻关系存续期间的财产以及婚前财产所有形式。财产所有形式。2 2.家庭关系家

32、庭关系 父母子女关系父母子女关系父母对子女有父母对子女有抚养教育抚养教育的义务；有的义务；有管教和保护管教和保护未未成年子女的权利和义务；同时是未成年子女的法成年子女的权利和义务；同时是未成年子女的法定代理人和定代理人和监护监护人。人。子女对父母有子女对父母有赡养扶助赡养扶助的义务，即经济上的必要的义务，即经济上的必要帮助和精神上的关心照顾帮助和精神上的关心照顾,此义务是无条件的。此义务是无条件的。父母与子女间有父母与子女间有相互继承遗产相互继承遗产的权利。的权利。父母子女关系，是指父母与子女之间的权利与义父母子女关系，是指父母与子女之间的权利与义务关系。务关系。父母子女关系的类型父母子女关系

33、的类型l婚生父母子女关系婚生父母子女关系l非婚生父母子女关系非婚生父母子女关系l有扶养关系的继子女和继父母关系有扶养关系的继子女和继父母关系l养子女和养父母关系养子女和养父母关系其他家庭成员关系其他家庭成员关系:祖父母、外祖父母与孙子女、外祖父母、外祖父母与孙子女、外孙子女之间，兄弟姐妹之间的权利义孙子女之间，兄弟姐妹之间的权利义务关系。务关系。兄弟姐妹之间的兄弟姐妹之间的权利或义务权利或义务祖父母、外祖父母祖父母、外祖父母与孙子女、外孙子女与孙子女、外孙子女有抚养赡养的权利或义务有抚养赡养的权利或义务3 3.离离 婚婚离婚概念离婚概念：夫妻双方依法解除婚姻关系的行为离婚原则离婚原则：保障离婚

34、自由、反对轻率离婚离婚方式离婚方式：协议离婚（行政程序离婚）诉讼离婚（诉讼程序离婚）现役军人的配偶要求离婚时，须得军人同意，但军人有重大过错的除外;女方在怀孕期间、分娩后1年内或者终止妊娠6个月内,男方不得提出离婚，但女方提出离婚或人民法院认为确有必要受理男方离婚请求的，不在此限。离离婚婚限限制制离离婚婚 离婚只是从法律上解除了夫妻关系，父母与子女离婚只是从法律上解除了夫妻关系，父母与子女的血亲关系并不因此而消除，无论子女由哪方抚养，的血亲关系并不因此而消除，无论子女由哪方抚养，仍是父母双方的子女，故离婚后父母对子女仍有抚仍是父母双方的子女，故离婚后父母对子女仍有抚养和教育的权利和义务。养和教

35、育的权利和义务。不直接抚养子女的一方有探望子女的权利，另一方不直接抚养子女的一方有探望子女的权利，另一方有协助的义务。有协助的义务。离婚后子女抚养问题可以协议解决，协议不成由法离婚后子女抚养问题可以协议解决，协议不成由法院判决。院判决。至于离婚后的财产问题至于离婚后的财产问题,夫妻共同财产由双方协议夫妻共同财产由双方协议处理，协议不成由法院判决；原为夫妻共同生活所处理，协议不成由法院判决；原为夫妻共同生活所负债务应当共同偿还，共同财产不足清偿的，则由负债务应当共同偿还，共同财产不足清偿的，则由双方协议清偿，协议不成由法院判决。双方协议清偿，协议不成由法院判决。离婚过错损害赔偿制度离婚过错损害赔

36、偿制度l当夫妻一方有下列过错而导致离婚的，当夫妻一方有下列过错而导致离婚的，无过错方有权请求损害赔偿：无过错方有权请求损害赔偿：（1 1）重婚的；）重婚的；（2 2）有配偶者与他人同居的；）有配偶者与他人同居的；（3 3）实施家庭暴力的；）实施家庭暴力的；（4 4）虐待、遗弃家庭成员的。）虐待、遗弃家庭成员的。有过错方应当向无过错方支付赔偿金。有过错方应当向无过错方支付赔偿金。结束语结束语 道德和法律是社会生活的两种重要调控手段，它们从不同的角度保护着婚姻家庭这个人生的港湾。树立家庭美德，遵循婚姻法律规范是生活对人们提出的客观要求。大学生应该在成长的过程中深刻地体会对婚姻和家庭所应当承担的责任和义务，使对亲人的爱伴随着成长的岁月而愈加深厚和炽烈。思思 考考 题题社会主义职业道德的基本要求有哪些？如何理解劳动者的法定权利和义务？分析当前的就业形势，进行职业生涯设计。分析恋爱中“不在乎天长日久，只在乎曾经拥有”思想的危害性。结婚的法定条件有哪些？处理离婚必须遵循的原则有哪些？通讯地址：河北省石家庄市新石南路247号 河北师范大学公共管理学院邮政编码：050091联系电话：（0311）86263370E-mail：联联 系系 方方 式式再见