大学英语四级考试1.写作.ppt
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1、大学英语四六级考试大学英语四六级考试 (CET 4CET 4)第一讲第一讲Writing 主讲人:主讲人:王惠敏王惠敏Brief Self-introductionEducation Background:Foreign English Department of East China Normal University Working Experiences:Four Years of College English Teaching Certificates:TEM-4,TEM-8,(both oral and written)Teachers Certificate for Higher
2、 EducationCourses Shouldered for This TermNew College English 4&College English(New Edition)2作文:15%作文:作文:为短文写作题型,写作的体裁包括议论文、说明文、为短文写作题型,写作的体裁包括议论文、说明文、应用文等。考生在规定的应用文等。考生在规定的30分钟的时间内完成整个文章的分钟的时间内完成整个文章的写作过程,而且必须遵守不少于写作过程,而且必须遵守不少于120字和依据所给中文提字和依据所给中文提纲的要求保质保量的完成。纲的要求保质保量的完成。写作中存在的主要问题写作中存在的主要问题?1.内容太
3、笼统,概括,不够具体,缺乏细节。2.缺乏逻辑性,想到哪写到哪儿,容易跑题。3.缺乏举例。4.写不出内容,缺乏进一步论述,观点不够全面。5.句子结构较单一,用词常用一些简单词汇。如何提高学生的四、六级英语写作水平?如何提高学生的四、六级英语写作水平?以 2007年12月大学英语四级考试题中写作部分为例:Part 1 WritingDirections:For this part,you are allowed 30 minutes to write a short essay entitled What Electives to Choose.You should write at least
4、120 words following the outline given below.1.各大学为学生开设了多种多样的选修课2.学生出于各种原因选择不同的选修课3.以我自己为例一、审题审题的环节主要是为了谋篇布局,确定短文的主要段审题的环节主要是为了谋篇布局,确定短文的主要段落,即可以展开论述的主题部分(落,即可以展开论述的主题部分(Body);以及确定文章的);以及确定文章的另外两个次要的段落(另外两个次要的段落(IntroductionandConclusion).对于题目给出的三点提纲:对于题目给出的三点提纲:1.各大学为学生开设了多种多样的选修课我们可以列举不同的选修课的名称,比如说
5、:我们可以列举不同的选修课的名称,比如说:Tennis;ArtisticGymnastics;SelectiveReadingofChineseClassicLiterature;BusinessAdministration等等。当然也可以对不同选修课给学生带来的好处进行详等等。当然也可以对不同选修课给学生带来的好处进行详细的论述,但是,首先对于选修课的名称翻译可能就是一细的论述,但是,首先对于选修课的名称翻译可能就是一大难题。大难题。2.学生出于各种原因选择不同的选修课 提纲中明显给出“出于各种原因”,所以很容易会想出大多数学生是出于个人的兴趣爱好,会去选音乐方面的或体育方面的;还可能为以后
6、就业或深造打基础,选外语或与专业相关的选修课;或出于获取学分同时休闲娱乐的,选一些影视欣赏的课程。3.以我自己为例 一般会考虑成为简单的总结陈述,自己的选择以及原因或所获取的益处。二、列简单提纲二、列简单提纲每段只需写出几个关键词即可,这样顺着这些词写就就不会想到哪儿写到哪儿,避免跑题,而且写得内容比较全面。1.陈述目前大学开设选修课的现状。a wide variety of selectives/in universities2.原因:interest;preparation for the future job or furtehr study;earn credits.3.As for
7、me,movie appreciation/earn credits/a form of entertainment1.造成污染的原因因:factories give off smoke and dust;throw paper,plastic bags carelessly;spit on ground2.污染的危害:a.air pollution:ozonosphere(臭氧层)being destroyed,breathing disease b.water pollution:rivers,various diseases:low intelligence,health affecte
8、dc.peoples mood is greatly affected3.怎样防止污染:shutdownsomefactories;improvepeoplesconsciousness;adoptsomemeasures列提纲的过程也是一个挖掘思想的过程,根据各段的的主题句,将脑子里出现的想法用最简单的方式写出来,然后再进行筛选,挑出最主要的,去掉次要的。这样能防止写作文时跑题。一个好处是写得内容比较全全面。如果边想边写,很容易写了一大段,结果只写了一个方面,将重要内容拉掉或走题。所以平时练习时就应该养成列提纲的习惯。三、分类法三、分类法分类法是写作中常用到的一种方法。与一些过渡词连用可使文
9、章条里清楚,层次分明。例:Whyismarkingupabookindispensabletoreading?First,itkeepsyouawake.Inthesecondplace,reading,ifitisactive,isthinking,andthinkingtendstoexpressitselfinwords,spokenorwritten.Themarkedbookisusuallythethought-throughbook.Finally,writinghelpsyourememberthethoughtsyouhad,orthethoughtstheauthorexp
10、ressed.分类法常用的过渡词有:firstly,secondly,thirdly;furthermore,moreover,besides,inaddition;inthefirstplace,inthesecondplace;ononehand;ontheotherhand;lastbutnotleast(最后但并不是最不重要的)等。四、举例法四、举例法举例法是通过提供实例来扩展段落的一种方法。用实例进一步阐述,支持主题句中的观点,从而使其得到更为充分和完整的表达。在议论文和说明文中如果缺乏必要的例子,就不能使读者信服。学生写作中的通病就是缺少举例。在论述某一问题时,只是泛泛提几点而不给
11、例子,这样内容就显得很空洞。因此,在能举例的地方尽量给出两三个甚至更多个具有代表性的例子。注意举例一定要简短,否则,文章就成了记叙文。举例后要用一句话来概括此段内容。例1:Themostremarkablethingaboutdaydreamingmaybeitsusefulnessinshapingourfuturelivesaswewantthemtobe.IndustrialistHenryJ.Kaiserbelievesthatmuchofhissuccesswasduetothepositiveuseofdaydreaming.Hemaintainedthat“youcanimagi
12、neyourfuture.”FlorenceNightingaledreamedofbecominganurse.TheyoungThomasEdisonpicturedhimselfasaninventor.Forthesenotableachievers,itappearsthattheirDaydreamscametrue.举例使文中论点很有说服力。例2:Theprofessionalentertainersworkisnotalwayseasy.Everynightinthetheatre,actorsandactresseshavetorememberthousandsofwords
13、.Everynightinconcerthallandnightclubs,musicianstryhardtomakenomistakeswhentheyplaytheirmusic.Singersworryaboutsingingtherightnotes.Magiciansarenervousaboutmak-ingistakes,worryingthatonedayamagictrickoracardtrickwillnotwork.Perhapscircusclownsandnightclubcomedians,however,havethehardestjobofall.Theyh
14、avetomakepeoplelaugheverydaywithwell-toldjokesandfunnyacts.No,beinganentertainerisnotsuchaneasywaytomakealiving.五、因果分析法五、因果分析法因果分析通常用以解释与论证某一观点或现象,用以讨论和分析某事发生的原因和各种原因导致的结果等。有的作文已给出结果让分析原因。如图表作文多数已给出数据和结果,让分析造成这种现象的原因;而有的则给出原因让分析结果。一个结果往往是由不同的原因所造成的,一个原因也会导致不同的结果。许多学生只从一个或两个方面来分析,所以显得内容空洞。因此,在分析原因或结果
15、时应避免只从一个角度来分析,而应从不同的角度进行分析。Long-distancerunningeverydaycansignificantlychangearunnerslife-style.Firstly,ifoneinsistsonrunningforsometime,hellfindhehasmoreenergyandcandomorethings.Thedayswillgrowlongerbecauseoflesssleepneeded.Secondly,thebodywillbecomethinner,smoother,firmer.Thirdly,runningalsoproduc
16、esaHealthfulfeelingofpleasant,excitement,whichcomesfromadherencetoastrictroutineandtheimprovedphysicalcondition.So,runningmakesonefeelgood,abouthimselfandabouttheworld.此段从精力、身体和心情三个方面分析了坚持长跑所带来的良好结果。六、比较与对照比较和对照也是常见的一种写作方法。比较是对人或事物之间的相同进行分析;对比是对人或事物之间的不同点进行比较。不过,这两种方法也不能截然分开。比较和对照有两种写作方法:如果内容较少,可将比较
17、或对照的事物分开描述,先写一方的全部细节,再写另一方;如果内容多,则可逐点进行。比较与对比常用的过渡词有:similarly,likewise,inthesameway,onthecontrary,while,whereas,ontheonehand;ontheotherhand,incontrast等。七、定义法七、定义法定义法是对一种事物的含义、本质、特征和范畴做确切而简要说明的方法。它可使读者对事物的特点有更深的了解。如:Astothedefinitionof“winning”,alotofthingscometomymind:towinthefirstprizeinacontestis
18、“win-ning”;tosuccessfullydefeatenemiesis“winning”;tomakegreatachievementsafterpainstakingeffortscanalsobecalled“winning”.Generallyspeaking,“winning”maybedefinedasattainingapersonalgoalorarrivingataprede-termineddestination.在展开段落时,人们还常用以上提到的两种和两种以上结合的方式,如分类和举例相结合,分类和因果分析相结合的方式。八、句式在写作中,另一个很重要的方面是句式的变
19、化。许多学生只会用简单句和从句,而不会用现在分词短语、过去分词短语、不定式短语、介词短语等。而这些句式会给作文增添光彩。如:(1)AsfortheFlatEarththeory,IbelieveIcouldrefuteit.(介词短语)(2)AgainsttheOvalEarthman,thefirstcardIcanplayistheanalogyofthesunandmoon.(介词短语)(3)Tosavehis“honor”,hehadtodothethingsthathedidnotwantto.(不定式短语)(4)Bettieheldhim,tearsstreamingdownher
20、face.(现在分词短语)(5)Whencastonthemoonduringeclipse,itappearstobetheshadowofaroundobject.(过去分词短语)(6)Shewassomethingmore,apersonlikeme,capableoffearandhurtandfailure.(形容词短语)(7)Itwasalong,slowjourneythatalmostendedindisaster.(It强调句型)在这两段中,有宾语从句、定语从句、主语从句、介词短语及过去分词短语等结构,各种句型的结合使文章简洁、生动。英语课本是写作的基础。在大学英语精读和泛读
21、课本中,只要详细阅读就可找到很多好的地道的表达法和结构,如果能将这些句型记住并掌握其用法,并能模仿篇章的组织结构,用词时,尽量用在大学学过的词汇来代替中学时学过的简单词汇,我相信学生的写作就会有较大的长进。四级作文预测四级作文预测1、论说文论说文例例1:BuyingorBorrowingBooks?(1)有些人认为书应该借来看有些人认为书应该借来看(2)有些人认为书应该买来看有些人认为书应该买来看(3)你的选择?你的选择?Bookscanarmuswithknowledgeandinformationweneedtomakesuccessoflife.Therearegenerallytwow
22、aysinwhichwecanhaveaccesstobooks:borrowingorbuying.Whilemillionsareborrowingbooks,Istillthinkbuyingthembestsuitsmeandgivesmethegreatestpleasure.Manypeoplechoosetoborrowbooks.Foronething,borrowingbookscansaveushugeamountsofmoney.Foranother,ifweborrowbooksfromthelibraryorfriends,wenormallyhavedeadline
23、tofinishthem.Andconsequentlywecanreadmorebooksinalimitedtime,justasafamousChinesesayinggoes,“bookscannotbereadunlessborrowed.”Ibelievethatadvantagesforbuyingbooksaremoreobviousandcompelling.Firstly,wecankeepthebooksaslongaswewish.Secondly,wecantakewhatevernotesonthemarginofthepagesofthebooks.Finally
24、,theprocessofselectingandkeepingbookscanbeagreatfun.例例2:论电话与写信:论电话与写信WillPhonesKillLetterWriting?1许多人都认为人电话将取代写信,你认为呢?许多人都认为人电话将取代写信,你认为呢?2请列举能支持你观点的论据请列举能支持你观点的论据3给一个简短的结论给一个简短的结论WillPhonesKillLetterWriting?Today,morethaneverbefore,wedependontheexpediencybroughtaboutbysuchmoderndevicesasphones.Asar
25、esult,whenwefeeltheneedtocommunicatewithfriends,insteadofpickingupthepentosetdowntoseriouswriting,wepickupthephone.Indeed,wespeaksomuchandwritesolittlethatsomepeoplebegintosuspectthatphoneswillkillletterwriting.Howeverwidelyuseditistoday,thephonewillnottaketheplaceofletter,forbothphoneandletterwriti
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