基础研究和应用研究.ppt

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1、 基础研究和应用研究基础研究和应用研究 基础研究基础研究的基本目的是扩展知识。的基本目的是扩展知识。应用研究应用研究的基本目的是解决当下的的基本目的是解决当下的实际问题。实际问题。基础研究基础研究基础研究属于纯科学研究或学术研究，基础研究属于纯科学研究或学术研究，注重一般知识、普遍原理原则的建立。注重一般知识、普遍原理原则的建立。基础研究的目的在于认识未知，发现基础研究的目的在于认识未知，发现普遍规律，形成和发展教育基本理论。普遍规律，形成和发展教育基本理论。应用研究应用研究是运用基础研究得出的一般应用研究是运用基础研究得出的一般原理、原则，针对某个具体实际问题，原理、原则，针对某个具体实际问

2、题，深入考察某一局部领域的特殊规律，深入考察某一局部领域的特殊规律，即将基础研究具体化，提出较强针对即将基础研究具体化，提出较强针对性的应用理论和方法。研究目的在于性的应用理论和方法。研究目的在于解决世界问题。解决世界问题。辨析：以下研究属于基础研究？还是应用研究？说明理由。某幼儿园教师职业倦怠的现状、成因与对策某幼儿园教师职业倦怠的现状、成因与对策研究。研究。儿童精神哲学研究。儿童精神哲学研究。儿童认知发展研究。儿童认知发展研究。幼儿园艺术活动中教师指导策略研究。幼儿园艺术活动中教师指导策略研究。幼儿园教师素质结构研究。幼儿园教师素质结构研究。几个误解 误解一：认为从方法论上讲，基础研究误解

3、一：认为从方法论上讲，基础研究复杂，而应用研究较简单。复杂，而应用研究较简单。误解二：认为基础研究是善于抽象思维误解二：认为基础研究是善于抽象思维的不切实际的思想家进行的，应用研究则是的不切实际的思想家进行的，应用研究则是由那些非专业化的实际工作者做的。由那些非专业化的实际工作者做的。误解三：认为基础研究是精细的、准误解三：认为基础研究是精细的、准确的，少有实用价值的，而应用研究则是确的，少有实用价值的，而应用研究则是粗糙的、无计划的，却是有用的。粗糙的、无计划的，却是有用的。基础研究在实验室条件下做一个学习方面的实验。这在实验室条件下做一个学习方面的实验。这个研究的目的是为了增加人们在学习如

4、何发个研究的目的是为了增加人们在学习如何发生的方面的知识。这个实验可能只集中分析生的方面的知识。这个实验可能只集中分析一个或几个有限数量的与学习有关的因素，一个或几个有限数量的与学习有关的因素，诸如通过以形象的或语言的方式呈现材料，诸如通过以形象的或语言的方式呈现材料，会产生什么不同的结果。会产生什么不同的结果。应用研究通过对一个学校系统中小学教师的调查，了通过对一个学校系统中小学教师的调查，了解他们对几个有效的阅读计划的看法和意见。解他们对几个有效的阅读计划的看法和意见。该调查可以由一个课程委员会或学校系统的该调查可以由一个课程委员会或学校系统的行政人员来进行。这些人与选择阅读计划和行政人员来进行。这些人与选择阅读计划和购买何种教材有关。研究结果将为购买何种购买何种教材有关。研究结果将为购买何种教材提供需要的信息。教材提供需要的信息。