高考精创专题--文言文断句.pptx

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1、勤动笔墨习句读勤动笔墨习句读 触类旁通得妙法触类旁通得妙法备战高考之文言文断句备战高考之文言文断句 轻松一刻轻松一刻 有这样一个笑话：古时候，有一个赖汉，由于有这样一个笑话：古时候，有一个赖汉，由于娶老婆心切，屡屡上当受骗。有一天又有人给他提娶老婆心切，屡屡上当受骗。有一天又有人给他提亲，媒人写信告诉他要给他介绍这样一个姑娘：亲，媒人写信告诉他要给他介绍这样一个姑娘：脚脚不大好头发没有麻子不大好头发没有麻子。赖汉很高兴，脑中立刻浮现。赖汉很高兴，脑中立刻浮现出一个出一个脚不大、好头发、没有麻子脚不大、好头发、没有麻子的淑女形象。赖的淑女形象。赖汉急于想见到这位姑娘，便给了媒人很多钱和东西。汉急

2、于想见到这位姑娘，便给了媒人很多钱和东西。等媒人把人带到赖汉眼前时，他才傻了眼：眼前等媒人把人带到赖汉眼前时，他才傻了眼：眼前那里是他想象中的淑女，而是一个大脚丫子，一脸那里是他想象中的淑女，而是一个大脚丫子，一脸麻子，没有头发的丑婆子。赖汉很生气，说媒人骗麻子，没有头发的丑婆子。赖汉很生气，说媒人骗了他，要索回钱物。媒人说：我并没有骗你呀！一了他，要索回钱物。媒人说：我并没有骗你呀！一开始我就告诉你她：开始我就告诉你她：“脚不大好，头发没有，麻子脚不大好，头发没有，麻子”吗？这位聪明的骗子的骗术就是玩弄了一个标点吗？这位聪明的骗子的骗术就是玩弄了一个标点符号的游戏，使赖汉哑吧吃黄连符号的游戏

3、，使赖汉哑吧吃黄连有苦说不出。有苦说不出。某人外出做生意，给父母写了这样一封信：某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱很多钱”。父母读信后，一个笑一个哭。想一想，这是父母读信后，一个笑一个哭。想一想，这是为什么？为什么？父读父读（笑）（笑）母读：（哭）母读：（哭）“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱”。/“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱儿的生活

4、好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱”。/古书没有标点古书没有标点什么叫断句什么叫断句 古书无标点，古人读书都要自己断句，常古书无标点，古人读书都要自己断句，常常在一句话的末尾用常在一句话的末尾用“。”断开，叫断开，叫“句句”；在在一句之内语气停顿的地方用一句之内语气停顿的地方用“、”断开，叫断开，叫“读读”（d d u u）。）。现代用的标点符号是现代用的标点符号是“句读句读”的发展，所以用标点符号给古书断句也可以的发展，所以用标点符号给古书断句也可以叫叫断句读断句读。考点解析考点解析断句题断句题

5、文言文文言文断断句是是学习文言文的基本功，句是是学习文言文的基本功，是考查文言文的传统方式，是检验文言文阅读是考查文言文的传统方式，是检验文言文阅读能力高低的一个重要标志。能力高低的一个重要标志。2014年至年至2018年年高考，全国卷高考，全国卷、都考察了文言文断句。都考察了文言文断句。考查形式：针对文言所选文段中某一句话以考查形式：针对文言所选文段中某一句话以 选择题方式进行断句考查选择题方式进行断句考查，分值为分值为3 3分。（全分。（全 国卷）国卷）一、通读语境（上下文），了解大意。一、通读语境（上下文），了解大意。二、找出选项中的差别点，二、找出选项中的差别点，先易后难进行排除，先易

6、后难进行排除，把题目简化为二选一。把题目简化为二选一。三、借助三、借助“方法方法”，巧妙断句。，巧妙断句。四、四、通读检查通读检查文言断句步骤沛公北向坐张良西向侍范增数目项王举所沛公北向坐张良西向侍范增数目项王举所佩玉玦以示之者三项王默然不应。佩玉玦以示之者三项王默然不应。沛公沛公北向坐北向坐/张良张良西向侍西向侍/范增范增数目数目项王项王/举所佩玉玦以示之者三举所佩玉玦以示之者三/项王项王默然不应默然不应探究探究一：下列语段断句有什么特点一：下列语段断句有什么特点湖阳公主湖阳公主新寡新寡/帝帝与共论与共论朝臣朝臣/微观其微观其意意湖阳公主新寡帝与共论朝臣微观其意湖阳公主新寡帝与共论朝臣微观其

7、意文言断句方法与技巧文言断句方法与技巧窍门窍门1 1：借名词、代词断句借名词、代词断句名词或代词常名词或代词常作主语作主语或或宾语宾语，它们的它们的前后前后往往往往要进行断句。要进行断句。专有名词专有名词，如官署名、官职名、人名、地名，如官署名、官职名、人名、地名，它们它们内部不能断开内部不能断开。如：如：“父友兵部主事常允恭父友兵部主事常允恭 死于九江死于九江”。文言文中，文言文中，人名人名第一次出现时往往用第一次出现时往往用全称，全称，以后再出现就以后再出现就只提名不提姓只提名不提姓了。了。如：如：赤壁之战中，赤壁之战中，“初，初，鲁肃鲁肃 闻刘表卒闻刘表卒”，先用全称，后面的先用全称，后

8、面的“肃肃 径迎之径迎之”、“肃肃 宣权旨宣权旨”就不再提姓了。就不再提姓了。名词名词窍门窍门1 1：借名词、代词断句借名词、代词断句名词或代词常名词或代词常作主语作主语或或宾语宾语，它们的它们的前后前后往往往往要进行断句。要进行断句。第一人称：第一人称：吾、我、予、余、朕、孤、寡人、臣、吾、我、予、余、朕、孤、寡人、臣、仆、妾仆、妾第二人称：第二人称：尔、汝（女）、卿、若、乃、子、君、尔、汝（女）、卿、若、乃、子、君、公、阁下、陛下、足下公、阁下、陛下、足下第三人称：第三人称：彼、之、其彼、之、其近指代词：近指代词：是、此、斯、兹是、此、斯、兹远指代词：远指代词：彼、夫、其彼、夫、其 疑问代

9、词：疑问代词：问人：问人：“谁谁”“”“孰孰”“”“何何”；问事：问事：奚、胡、曷（何）、安、焉奚、胡、曷（何）、安、焉。文言代词文言代词 练习：练习：匡匡 衡衡 勤勤 学学 而而 无无 烛烛 邻邻 舍舍 有有 烛烛 而而 不不 逮逮 衡衡 乃乃 穿穿 壁壁 引引 其其 光光 以以 光光 映映 书书 而而 读读 之。之。匡衡匡衡勤学而无烛勤学而无烛/邻舍邻舍有烛而不逮有烛而不逮/衡衡乃穿壁引其乃穿壁引其光光/以光映书而读以光映书而读之之。刺史燕国徐邈有女才淑，择夫未嫁。邈乃大会佐刺史燕国徐邈有女才淑，择夫未嫁。邈乃大会佐吏，令女于内观之。女指浚（王浚）告母，邈遂妻吏，令女于内观之。女指浚（王浚

10、）告母，邈遂妻之。浚后参征南军事，之。浚后参征南军事，羊祜羊祜h以知己待之祜兄子暨以知己待之祜兄子暨白祜浚为人志高奢侈不节不可专任宜有所抑之白祜浚为人志高奢侈不节不可专任宜有所抑之。祜。祜曰：曰：“浚有大才，必可用也。浚有大才，必可用也。”对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.A.羊祜以知己羊祜以知己/待之祜兄待之祜兄/子暨白祜子暨白祜/浚为人志高奢侈浚为人志高奢侈/不节不可专任不节不可专任/宜有所抑之宜有所抑之 B.B.羊祜以知己待之羊祜以知己待之/祜兄子暨白祜祜兄子暨白祜/浚为人志高浚为人志高/奢侈不奢侈不节节/不可专任不可专任/宜有所抑之宜

11、有所抑之 C.C.羊祜以知己待之羊祜以知己待之/祜兄子暨白祜祜兄子暨白祜/浚为人志高奢侈浚为人志高奢侈/不不节节/不可专任不可专任/宜有所抑之宜有所抑之 D.D.羊祜以知己羊祜以知己/待之祜兄待之祜兄/子暨白祜子暨白祜/浚为人志高浚为人志高/奢侈奢侈不节不节/不可专任不可专任/宜有所抑之宜有所抑之B 沛公曰孰与君少长良曰长于臣沛公沛公曰孰与君少长良曰长于臣沛公曰君为我呼入吾得兄事之曰君为我呼入吾得兄事之 沛公沛公曰曰孰与君少长孰与君少长良良曰曰长于臣长于臣沛公沛公曰曰君为我呼入君为我呼入吾得兄事之吾得兄事之 探究二：下列语段断句有什么特点探究二：下列语段断句有什么特点窍门窍门2:2:对话、引语

12、常用标志词有：对话、引语常用标志词有：借对话标志词断句借对话标志词断句“曰曰”“”“云云”“”“言言”“”“白白”“”“语语”“”“道道”“”“谓谓”“”“对对”等。等。两人对话，一般在第一次问答写出人名，以两人对话，一般在第一次问答写出人名，以后就后就只用只用“曰曰”而把主语省略而把主语省略。遇到对话，应根据上下文遇到对话，应根据上下文判断出问者、答者判断出问者、答者，明辨句读。明辨句读。注意：注意：太宗曾罢朝怒曰会杀此田舍汉文德后问太宗曾罢朝怒曰会杀此田舍汉文德后问谁触忤陛下帝曰岂过魏征每廷争辱我使谁触忤陛下帝曰岂过魏征每廷争辱我使我常不自得我常不自得 后退而具朝服立于庭帝惊曰后退而具朝服

13、立于庭帝惊曰皇后何为若是对曰妾闻主圣臣忠今陛下圣皇后何为若是对曰妾闻主圣臣忠今陛下圣明故魏征得直言妾幸备数后宫安敢不贺明故魏征得直言妾幸备数后宫安敢不贺 太宗曾罢朝太宗曾罢朝 怒怒曰曰 会杀此田舍汉会杀此田舍汉 文德后问文德后问 谁触忤陛下谁触忤陛下 帝曰帝曰 岂过魏征岂过魏征 每廷争辱我每廷争辱我 使我常不自得使我常不自得 后后退而具朝服立于庭退而具朝服立于庭 帝帝惊惊曰曰 皇后皇后何为若是何为若是 对对曰曰 妾妾闻主圣臣忠闻主圣臣忠 今今陛下圣明陛下圣明 故魏征得直言故魏征得直言 妾妾幸备数后宫幸备数后宫 安安敢不贺敢不贺/译文：太宗有一次下朝后生气地说：译文：太宗有一次下朝后生气地说：“

14、真该杀了这个乡巴真该杀了这个乡巴佬佬!”文德皇后问：文德皇后问：“谁惹陛下生气了谁惹陛下生气了?”太宗说：太宗说：“谁能谁能比魏征更让我生气比魏征更让我生气?每次朝会上都直言劝我，弄得我经常每次朝会上都直言劝我，弄得我经常不自在。不自在。”皇后听了退下去穿上朝服站在庭院里。太宗震皇后听了退下去穿上朝服站在庭院里。太宗震惊地说：惊地说：“皇后为什么这样呢皇后为什么这样呢?”皇后回答说：皇后回答说：“我听说我听说君主圣明臣子们就忠诚，现在陛下圣明，所以魏征能够直君主圣明臣子们就忠诚，现在陛下圣明，所以魏征能够直言劝告。我因能在您这圣明之君的后宫而感到庆幸，怎么言劝告。我因能在您这圣明之君的后宫而感

15、到庆幸，怎么能不向您祝贺呢能不向您祝贺呢?”天下事有难易乎为之则难者亦易矣天下事有难易乎为之则难者亦易矣不为则易者亦难矣人之为学有难易乎为不为则易者亦难矣人之为学有难易乎为之则难者亦易矣不为则易者亦难矣之则难者亦易矣不为则易者亦难矣 天下事有难易乎/为之/则难者亦易矣/不为/则易者亦难矣/人之为学有难易乎/为之/则难者亦易矣/不为/则易者亦难矣/探究三：下列语段断句有什么特点探究三：下列语段断句有什么特点窍门窍门3 3：借虚词断句借虚词断句古人写文章，不用标点符号，他们古人写文章，不用标点符号，他们明辨句读，虚词就成了重要的标志。尤明辨句读，虚词就成了重要的标志。尤其是一些其是一些语气词语气词

16、和和连词的前后连词的前后，往往是，往往是该断句的地方该断句的地方。这就要求我们在复习虚。这就要求我们在复习虚词时要善于归纳它们的规律。词时要善于归纳它们的规律。1、文言文中常见放在、文言文中常见放在句首句首的发语词、的发语词、表敬副词表敬副词有：有：2、放在、放在句尾句尾的语气词有：的语气词有：等等夫、惟、盖、凡、窃、敬、请、苟、若、岂夫、惟、盖、凡、窃、敬、请、苟、若、岂等等；者、也者、也、矣、矣、焉焉、乎乎、哉、与（欤）、耶、哉、与（欤）、耶、耳耳3、还有一些放在句首的复音虚词（包括一些还有一些放在句首的复音虚词（包括一些复句中的关复句中的关联词联词）也是我们的好）也是我们的好“帮手帮手”

17、。4、时间词如：、时间词如：等；等；5、叹词如、叹词如等会构成独词句，前后都可断等会构成独词句，前后都可断文言中常见虚词文言中常见虚词如：如：至若、于是、是故、若夫、至于、嗟夫、至若、于是、是故、若夫、至于、嗟夫、虽然、虽然、且夫、向使、纵使、然而、然则、或、况、且、至于、且夫、向使、纵使、然而、然则、或、况、且、至于、于是于是等等。等等。顷之、未几、已而、既而、俄而顷之、未几、已而、既而、俄而嗟夫、呜呼嗟夫、呜呼特殊情况：特殊情况：1 1、“者者”，在作在作“的人的人”或者表示间断停顿或者表示间断停顿（如：古之学者必有师），或（如：古之学者必有师），或“者也者也”连用连用时（时（非非吾所谓传

18、其道解其惑者也吾所谓传其道解其惑者也），），“者者”后不能断后不能断句句。2 2、也、也”也常用在句间，也常用在句间，表句间语气舒缓表句间语气舒缓，诵读时，诵读时不能停顿（不能停顿（其闻道也亦先乎吾其闻道也亦先乎吾）其后不能贸然断句其后不能贸然断句。3 3、“乎乎”有时用在有时用在句中同句中同“于于”，作介词，作介词（如：生（如：生乎吾前），乎吾前），其其后不能贸然断后不能贸然断句。句。22于是余有叹焉。古人之观于天地往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。练练 习习 （赵赵围围于于秦秦）

19、齐齐人人、楚楚人人救救赵赵。赵赵人人乏乏食食，请请粟粟于于齐齐，齐齐王王弗弗许许。周周子子曰曰：“夫夫 赵赵 之之 于于 齐齐 楚楚 扞扞 蔽蔽 也也 犹犹 齿齿 之之 有有 唇唇 也也 唇唇 亡亡 则则 齿齿 寒寒 今今 日日 亡亡 赵赵 明明 日日 患患 及及 齐齐 楚楚 矣矣 且且 救救 赵赵 高高 义义 也也 却却 秦秦 师师 显显 名名也也 不不 务务 为为 此此 而而 爱爱 粟粟 为为 国国 计计 者者 过过 矣。矣。”资治通鉴资治通鉴周纪五周纪五练练 习习 （赵赵围围于于秦秦）齐齐人人、楚楚人人救救赵赵。赵赵人人乏乏食食，请请粟粟于于齐齐，齐齐王王弗弗许许。周周子子曰曰：“夫夫

20、赵赵 之之 于于 齐齐 楚楚 扞扞 蔽蔽 也也 犹犹 齿齿 之之 有有 唇唇 也也 唇唇 亡亡 则则 齿齿 寒寒 今今 日日 亡亡 赵赵 明明 日日 患患 及及 齐齐 楚楚 矣矣 且且 救救 赵赵 高高 义义 也也 却却 秦秦 师师 显显 名名也也 不不 务务 为为 此此 而而 务务 爱爱 粟粟 为为 国国 计计 者者 过过 矣。矣。”资治通鉴资治通鉴周纪五周纪五/（赵赵围围于于秦秦）齐齐人人、楚楚人人救救赵赵。赵赵人人乏乏食食，请请粟粟于于齐齐，齐齐王王弗弗许许。周周子子曰曰：“夫夫 赵赵 之之 于于 齐齐 楚楚 扞扞 蔽蔽 也也 犹犹 齿齿 之之 有有 唇唇 也也 唇唇 亡亡 则则 齿齿

21、寒寒 今今 日日 亡亡 赵赵 明明 日日 患患 及及 齐齐 楚楚 矣矣 且且 救救 赵赵 高高 义义 也也 却却 秦秦 师师 显显 名名也也 不不 务务 为为 此此 而而 务务 爱爱 粟粟 为为 国国 计计 者者 过过 矣。矣。”/译文：赵国对于齐国、楚国来说，是强有力的屏障。犹如译文：赵国对于齐国、楚国来说，是强有力的屏障。犹如牙齿有嘴唇，如果嘴唇没有了，那么牙齿会感到凉的。如牙齿有嘴唇，如果嘴唇没有了，那么牙齿会感到凉的。如果现在赵国灭亡了，马上祸患就会危及到齐国和楚国。况果现在赵国灭亡了，马上祸患就会危及到齐国和楚国。况且，救赵国，会显示我们高尚的节义；击退秦国的军队，且，救赵国，会显示

22、我们高尚的节义；击退秦国的军队，可以彰显我们的名声。不做这些而吝惜粮食，这是战略决可以彰显我们的名声。不做这些而吝惜粮食，这是战略决策的失误啊。策的失误啊。/西南之名产有荆山之麝香焉楚人有逐麝者麝急西南之名产有荆山之麝香焉楚人有逐麝者麝急则抉其脐下麝投莽中逐者趋焉麝因得以逸令尹屈则抉其脐下麝投莽中逐者趋焉麝因得以逸令尹屈文闻之曰是兽也而人有弗如其知者或以贿亡其身文闻之曰是兽也而人有弗如其知者或以贿亡其身或累及其家何其知不如麝耶或累及其家何其知不如麝耶 西南的名贵特产中，有荆山出产的麝香。楚国有人西南的名贵特产中，有荆山出产的麝香。楚国有人追捕麝鹿，麝鹿被追急了，就从脐下擦下麝香，扔到追捕麝鹿，

23、麝鹿被追急了，就从脐下擦下麝香，扔到草丛里，追麝的人赶着去拾麝香，麝就乘机逃脱了。草丛里，追麝的人赶着去拾麝香，麝就乘机逃脱了。楚国的令尹屈文听说了这件事，感慨地说：楚国的令尹屈文听说了这件事，感慨地说：“这仅只这仅只是一只兽啊，但它的智慧，有的人都赶不上。有的人是一只兽啊，但它的智慧，有的人都赶不上。有的人贪图财物，丢了自己的性命，有的人连累了全家，为贪图财物，丢了自己的性命，有的人连累了全家，为什么他们的智慧反而不如麝鹿呢？什么他们的智慧反而不如麝鹿呢？”西南之名产西南之名产/有荆山之麝香焉有荆山之麝香焉/楚人有逐麝者楚人有逐麝者/麝急麝急/则抉其脐下麝则抉其脐下麝/投莽中投莽中/逐者趋焉

24、逐者趋焉/麝因得以逸麝因得以逸/令令尹屈文闻之曰尹屈文闻之曰/是兽也是兽也/而人有弗如其知者而人有弗如其知者/或以贿或以贿亡其身亡其身/或累及其家或累及其家/何其知不如麝耶何其知不如麝耶拓拓展展练练习习（2016新课标新课标卷卷）阅读下面的文言文，完成47题曾公亮，.以端明殿学士知郑州，为政有能声盗为政有能声盗悉窜他境至夜户不闭尝有使客亡囊中物移书诘盗公亮悉窜他境至夜户不闭尝有使客亡囊中物移书诘盗公亮报吾境不藏盗殆从之者廋耳索之果然报吾境不藏盗殆从之者廋耳索之果然4下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）分）A为政有能声为政有能声/盗悉窜他

25、境盗悉窜他境/至夜户不闭至夜户不闭/尝有使客亡橐中物移书尝有使客亡橐中物移书/诘盗诘盗/公亮报公亮报/吾境不藏盗吾境不藏盗/殆从者之廋耳殆从者之廋耳/索之索之/果然果然/B为政有能声为政有能声/盗悉窜他境盗悉窜他境/至夜户不闭至夜户不闭/尝有使客亡橐中物尝有使客亡橐中物/移书移书诘盗诘盗/公亮报公亮报/吾境不藏盗吾境不藏盗/殆从者之廋耳殆从者之廋耳/索之索之/果然果然/C为政有能声为政有能声/盗悉窜盗悉窜/他境至夜户不闭他境至夜户不闭/尝有使客亡橐中物移书尝有使客亡橐中物移书/诘盗诘盗/公亮报公亮报/吾境不藏盗吾境不藏盗/殆从者之廋耳殆从者之廋耳/索之索之/果然果然/D为政有能声为政有能声/盗

26、悉窜盗悉窜/他境至夜户不闭他境至夜户不闭/尝有使客亡橐中物尝有使客亡橐中物/移书移书诘盗诘盗/公亮报公亮报/吾境不藏盗吾境不藏盗/殆从者之廋耳殆从者之廋耳/索之索之/果然果然/【答案答案】B译文：译文：治理政事有才能因而声名在外，盗贼全部治理政事有才能因而声名在外，盗贼全部逃窜到其他州县，以至于晚上不用关闭大门。曾逃窜到其他州县，以至于晚上不用关闭大门。曾经有过客丢失囊中财物，发布文书诘查盗贼，曾经有过客丢失囊中财物，发布文书诘查盗贼，曾公亮上报：公亮上报：“我所辖境不窝藏盗贼，恐怕是同行我所辖境不窝藏盗贼，恐怕是同行的人隐藏起来了吧。的人隐藏起来了吧。”进行搜查，果然如此。进行搜查，果然如此。