高考语文文言文阅读专题多角度掌握文言语法基础知识.pptx

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1、 文言文阅读文言文阅读专题专题31.断句断句2.文化常识文化常识3.综合归纳（细节题）综合归纳（细节题）4.翻译翻译（1）实词）实词（2）虚词）虚词（3）词类活用）词类活用（4）通假字）通假字（5）古今异义）古今异义（6）特殊句式）特殊句式（7）凝固结构）凝固结构4词性：词性：实词实词虚词虚词名词名词动词动词形容词形容词数词数词量词量词代词代词副词副词介词介词连词连词助词助词语气词语气词实词：实词：意义较实在，能独立充当句子成分；意义较实在，能独立充当句子成分；加上一定的语气语调，一般可独立成句。加上一定的语气语调，一般可独立成句。虚词：虚词：不能独立充当句子成分；除了个别不能独立充当句子成分

2、；除了个别副词，一般不能独立成句。副词，一般不能独立成句。6u方位名词：方位名词：东南、上面、前方、中间等。东南、上面、前方、中间等。u人物名词：人物名词：学生、老头、妇女、叔叔、学生、老头、妇女、叔叔、酒鬼等；酒鬼等；u事物名词：事物名词：笔、蜗牛、猎豹、棒球、战笔、蜗牛、猎豹、棒球、战斗机、冥王星、思想、物理、过程等；斗机、冥王星、思想、物理、过程等；u时间名词：时间名词：上午、过去、将来、午夜、上午、过去、将来、午夜、三更、甲戊、世纪等；三更、甲戊、世纪等；1.1.名词：表示人或事物名称的词。名词：表示人或事物名称的词。实词之实词之72.2.动词：表示动作行为及发展变化的动词：表示动作行

3、为及发展变化的词。词。u行为动词：行为动词：跑、唱、喝、敲、吆喝、跑、唱、喝、敲、吆喝、盯、踢、闻、听、摸；盯、踢、闻、听、摸；u发展动词：发展动词：生长、枯萎、发芽、结果、生长、枯萎、发芽、结果、产卵；产卵；u心理动词：心理动词：喜欢、恨、气愤、觉得、喜欢、恨、气愤、觉得、思考、厌恶；思考、厌恶；u存现动词：存现动词：消失、显现、有、丢失、消失、显现、有、丢失、幻灭；幻灭；实词之实词之8u使令动词：使令动词：使、让、令、禁止、使、让、令、禁止、勒令；勒令；u能愿动词：能愿动词：会、愿意、可以、会、愿意、可以、能能够、宁可；够、宁可；u趋向动词：趋向动词：来、去、上、下；来、去、上、下；u判断

4、动词：判断动词：是、为、乃。是、为、乃。93.3.形容词：表示事物性质、状貌特形容词：表示事物性质、状貌特征的词。征的词。实词之实词之u表形状的：表形状的：大、高、胖、瘪、细、壮；大、高、胖、瘪、细、壮；u表性质的：表性质的：甜、好、香、漂亮、圆滑、甜、好、香、漂亮、圆滑、机智、单调；机智、单调；u表状态的：表状态的：快、浓、满、多、迅速、悄快、浓、满、多、迅速、悄悄。悄。104 4.数词：表示事物数目的词。数词：表示事物数目的词。实词之实词之u确数：确数：1、2、3、一、二、三、壹、一、二、三、壹、贰、叁、二分之一、贰、叁、二分之一、3.45；u概数：概数：几、一些、左右、以下、余；几、一些

5、、左右、以下、余；u序数：序数：第一、第二、老大、老三、第一、第二、老大、老三、初九、初十。初九、初十。v115.5.量词：表示事物或动作的单位的词。量词：表示事物或动作的单位的词。实词之实词之u名量词：表示人和事物的单位，与数词合名量词：表示人和事物的单位，与数词合成数量短语，常作定语（成数量短语，常作定语（一缸水一缸水）u尺、寸、里、公里、斤、两、辆、角、元；尺、寸、里、公里、斤、两、辆、角、元；u动量词：表示动作行为的单位，与数词组动量词：表示动作行为的单位，与数词组成数量短语，常作补语（成数量短语，常作补语（他踢了我一脚）他踢了我一脚）u把、次、趟、下、回、声、脚、座。把、次、趟、下、

6、回、声、脚、座。126.6.代词：能代替事物名称的词。代词：能代替事物名称的词。实词之实词之u人称代词：人称代词：我、你、它、她们、我、你、它、她们、大家、咱们；大家、咱们；u疑问代词：疑问代词：谁、什么、怎么、哪谁、什么、怎么、哪里、为什么、何以；里、为什么、何以；u指示代词：指示代词：这、那、那里、那边。这、那、那里、那边。13虚词之虚词之1.1.副词：经常用在动词、形容词前副词：经常用在动词、形容词前面，表示动作行为的程度、范围、面，表示动作行为的程度、范围、时间、否定等。时间、否定等。u程度副词：程度副词：很、极、非常、太、过等；很、极、非常、太、过等；u时间副词：时间副词：已、刚、才

7、、将、要等；已、刚、才、将、要等；u范围副词：范围副词：都、全、总、只、仅等；都、全、总、只、仅等；14u情态副词：情态副词：正好、果然、刚好、正好、果然、刚好、依然、全然、悄然等；依然、全然、悄然等；u语气副词：语气副词：准保、确实、不、没准保、确实、不、没有、岂、难道、尤其、甚至、绝对有、岂、难道、尤其、甚至、绝对等；等；u重复副词：重复副词：又、再、还、仍等。又、再、还、仍等。152.2.介词：是引出动作的对象、时介词：是引出动作的对象、时间、处所、工具、原因、方式、间、处所、工具、原因、方式、手段、目的的词，用在名词或代手段、目的的词，用在名词或代词前合起来表示方向，对象的词。词前合起

8、来表示方向，对象的词。虚词之虚词之如如:从、往、在、当、把、对、同、从、往、在、当、把、对、同、为、以、比、跟、被、由于、除了为、以、比、跟、被、由于、除了163.3.连词：连词是用来连接词与词、词连词：连词是用来连接词与词、词组与词组、句子与句子，表示某种逻组与词组、句子与句子，表示某种逻辑关系的虚词。辑关系的虚词。u并列连词：并列连词：和、跟、与、同、及等。和、跟、与、同、及等。u承接连词：承接连词：至于、说到、此外、如、至于、说到、此外、如、比方等比方等u转折连词：转折连词：却、只是、不料、岂知却、只是、不料、岂知等等虚词之虚词之17u因果连词：因果连词：因为、由于、因此、因为、由于、因

9、此、以致等。以致等。u选择连词：选择连词：或、抑、非或、抑、非即、不即、不是是就是等就是等u假设连词：假设连词：如果、假如、假使、如果、假如、假使、倘若、要是等倘若、要是等 u让步连词：让步连词：虽然、固然、尽管、虽然、固然、尽管、纵然、即使等纵然、即使等18u结构助词：结构助词：的、地、得；的、地、得；u时态助词：时态助词：着、了、过；着、了、过；u其他助词：其他助词：所、连、们、似的所、连、们、似的 虚词之虚词之4.助词：附着在其他词汇、词组或助词：附着在其他词汇、词组或句子上，起辅助作用，主要是表示句子上，起辅助作用，主要是表示成分之间结构关系和动作时态的词。成分之间结构关系和动作时态的

10、词。195.5.语气词：是突出句子语气意义类语气词：是突出句子语气意义类型的词，通过语气词可以表示句子型的词，通过语气词可以表示句子的肯定、疑问、祈使等意义。的肯定、疑问、祈使等意义。虚词之虚词之如：如：的、了、呢、吧、吗、啊、罢了、啦的、了、呢、吧、吗、啊、罢了、啦206.6.拟声词：摹仿自然声音构成的词。拟声词：摹仿自然声音构成的词。虚词之虚词之如：如：华华，旺旺，咚咚华华，旺旺，咚咚21感受词性1 1、他的一生自然使我想起了、他的一生自然使我想起了论语论语中孔子同他的弟子中孔子同他的弟子的一段对话。的一段对话。代代词词名名词词助助词词副副词词代代词词动动词词助助词词动动词词名名词词助助词

11、词名名词词代代词词介介词词名名词词名名词词名名词词助助词词数数词词量量词词222 2、那个戴墨镜的人静静地等、那个戴墨镜的人静静地等待着，还不时用指尖轻轻地敲待着，还不时用指尖轻轻地敲着桌面。着桌面。代代词词（指指示示）动动词词名名词词助助词词名名词词形形容容词词动动词词介介词词助助词词助助词词名名词词助助词词动动词词助助词词名名词词副副词词连连词词形形容容词词常见实词常见实词一一、通假字通假字二、古今异义词二、古今异义词三、词类活用三、词类活用四、一词多义四、一词多义五、偏五、偏义复词义复词一、通假字古汉语中，有些字可以用古汉语中，有些字可以用古汉语中，有些字可以用古汉语中，有些字可以用声音

12、相同或相近（有时形体也声音相同或相近（有时形体也声音相同或相近（有时形体也声音相同或相近（有时形体也相近）相近）相近）相近）的字来代替，这种语言现象叫做文字的字来代替，这种语言现象叫做文字的字来代替，这种语言现象叫做文字的字来代替，这种语言现象叫做文字“通假通假通假通假”（“通通通通”是通用，是通用，是通用，是通用，“假假假假”是借用）。是借用）。是借用）。是借用）。“通假通假通假通假”是是是是“本有其字本有其字本有其字本有其字”却弃而不用，临时借用了一个音同或音近的别字。却弃而不用，临时借用了一个音同或音近的别字。却弃而不用，临时借用了一个音同或音近的别字。却弃而不用，临时借用了一个音同或音

13、近的别字。一般认一般认一般认一般认为，通假字的产生可能是由于书写或抄书的人一时笔误，为，通假字的产生可能是由于书写或抄书的人一时笔误，为，通假字的产生可能是由于书写或抄书的人一时笔误，为，通假字的产生可能是由于书写或抄书的人一时笔误，写了音同或音近的别字，或是因地方习惯而写了另一个字。写了音同或音近的别字，或是因地方习惯而写了另一个字。写了音同或音近的别字，或是因地方习惯而写了另一个字。写了音同或音近的别字，或是因地方习惯而写了另一个字。后人见古人有先例，便跟着写，约定俗成，别字和本字就后人见古人有先例，便跟着写，约定俗成，别字和本字就后人见古人有先例，便跟着写，约定俗成，别字和本字就后人见古

14、人有先例，便跟着写，约定俗成，别字和本字就通用了，学会辨识通假字，对学习文言文是很重要的。通用了，学会辨识通假字，对学习文言文是很重要的。通用了，学会辨识通假字，对学习文言文是很重要的。通用了，学会辨识通假字，对学习文言文是很重要的。通假字与本字的联系上有以下几种情况：通假字与本字的联系上有以下几种情况：（1）读音完全相同。）读音完全相同。如：如：便要还家，设酒杀鸡作食。便要还家，设酒杀鸡作食。“要要”通通“邀邀”（2）声母或）声母或韵母韵母相同。相同。如：如：河曲智叟亡以应。河曲智叟亡以应。“亡亡”通通“无无”如：如：日扳仲永环谒于邑人日扳仲永环谒于邑人。“扳扳”(bn)通通“攀攀”（3）形

15、旁或声旁相同。）形旁或声旁相同。如：如：为天下唱，宜多应者。为天下唱，宜多应者。“唱唱”通通“倡倡”如：如：欲信大义于天下欲信大义于天下。“信信”(xn)通通“伸伸”（4）读音相近。）读音相近。如：如：身首尾长约八分有奇身首尾长约八分有奇。“有有”(yu)同同“又又”1.通用字两两个个读读音音相相同同或或相相近近、意意义义也也相相通通的的字字，古代可以写这个古代可以写这个，也可以写那个。也可以写那个。1.1.烛之武退秦师中烛之武退秦师中“失其所与，不知失其所与，不知”的的“知知”就就是是“智智”的意思的意思，“知知”和和“智智”这两个字在古代是通这两个字在古代是通用的，用的，现代一般认为现代一

16、般认为“知知”通通“智智。2.2.天生我材必有用。天生我材必有用。“材材”就是就是“才才”的意思，的意思，“材材”和和“才才”两个字在古代是通用的。两个字在古代是通用的。2.假借字两个读音相同或相近、意义毫不相干的字两个读音相同或相近、意义毫不相干的字,古古代有时也可以借代，古代有时也可以假借代有时也可以借代，古代有时也可以假借。1.1.鸿门宴鸿门宴中中“旦日不可不蚤自来谢项王旦日不可不蚤自来谢项王”的的“蚤蚤”，本义是跳蚤，本义是跳蚤，因为它和因为它和“早早”读音相同，被读音相同，被借用了借用了“早早”的意义的意义。“早早”是本字，是是本字，是“蚤蚤”的的假借义假借义；“蚤蚤”是是“早早”的

17、假借字的假借字，“蚤蚤”通通“早早”。2.2.愿伯具言臣之不敢倍。愿伯具言臣之不敢倍。“倍倍”通通“背背”，违背。，违背。3.古今字一个汉字(古字)原有几个意义,后为区别,另造一个新字(今字)来表示其中的一个或几个意义。师者,所以传道受业解惑也”(师说)中的“受”是古字,“授”是今字,古今字在意义上一般是有联系的。注:课本为了方便起见,对于通假字和古今字,都用“通”表示图解技法 当实词按字面意思理解不通的时候,可以考虑是否出现了通假现象。但是需要注意不要胡乱代替,因为通假字往往是约定俗成的,所以要注重平时积累。通假字的解法检测检测v项为之项为之强强童趣童趣v诲女诲女知知之乎之乎论语论语十则十则

18、v同舍生皆同舍生皆被被绮绣绮绣送东阳马生序送东阳马生序v属属予作文以记之予作文以记之岳阳楼记岳阳楼记v亲戚亲戚畔畔之之得道多助得道多助失道寡助失道寡助v乡乡为身死而不受为身死而不受鱼我所欲也鱼我所欲也v选贤选贤与与能能大道之行也大道之行也“强”(jing)通“僵”“女”(r)同“汝”“被”(p)通“披”“属”(zh)通“嘱”“畔”(pn)通“叛”“乡”(xing)通“向”“与”(j)通“举”二、古今异义词所谓“古今异义”,就是指文言词语与现代汉语书写相同而意义和用法不同的现象。这种意义和用法的差异是在语言的演变过程中出现的，大致包括词义扩大、缩小词义、词义转移、词义弱化、词义强化、感情色彩变化

19、等六种。辨明这些词语的“古”“今”意义和用法,有助于提高我们阅读文言文的能力。1.词义词义扩大扩大。所谓所谓“词义扩大词义扩大”就是某些词原来应用的范围比较窄，原就是某些词原来应用的范围比较窄，原有意义比较狭窄，后来它应用的范围变得宽泛了，意义也有所发展有意义比较狭窄，后来它应用的范围变得宽泛了，意义也有所发展了，这是词义的扩大。了，这是词义的扩大。如如“江江”“河河”二字，古代一般二字，古代一般专指专指长江长江、黄河、黄河，现在，现在除了指长江黄除了指长江黄河外，更多用于泛指，指一切江、河。河外，更多用于泛指，指一切江、河。秦以虎狼之势，与秦以虎狼之势，与中国中国抗衡。抗衡。古义：中原地区。

20、今义：中华人民共和国古义：中原地区。今义：中华人民共和国。弟走从军弟走从军阿姨阿姨死，暮去朝来颜色故死，暮去朝来颜色故。古义：管理歌妓的老板娘。古义：管理歌妓的老板娘。今义：晚辈对任何女性长辈的亲切称呼今义：晚辈对任何女性长辈的亲切称呼 寡助之至，寡助之至，亲戚亲戚畔之。畔之。古义：父母兄弟等亲属。古义：父母兄弟等亲属。今义：有婚姻关系的成员今义：有婚姻关系的成员。2.词义缩小词义缩小。所谓所谓“词义缩小词义缩小”，就是说同样的词语在古代词义大，而，就是说同样的词语在古代词义大，而在现代汉语中的意义变小了在现代汉语中的意义变小了。如如“谷谷”，古义是粮食作物的总称古义是粮食作物的总称，故有，故

21、有“五谷五谷”“百谷百谷”之说；之说；今今义在北方专指义在北方专指“小米小米”，在南方专指，在南方专指“稻谷稻谷”。沛公居沛公居山东山东时时 率率妻子妻子邑人来此绝境邑人来此绝境 因为因为长句，歌以赠之长句，歌以赠之 古之古之学者学者必有师必有师3.词义弱化。词义弱化。同样的词语，在古代表示的词义较强，现在表示的语义较同样的词语，在古代表示的词义较强，现在表示的语义较弱。弱。“病病”，古代的基本义是古代的基本义是“重病重病”，轻微的病一般用轻微的病一般用“疾疾”；而现在，而现在，只要是生理上或心理上出现不正常的情况，都统称为只要是生理上或心理上出现不正常的情况，都统称为“病病”，不再单纯表示不

22、再单纯表示“重病重病”这个意思这个意思。“饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”（孟子二章孟子二章）“饿饿”古义指严重的饥饿，已达到受死亡威胁的程度，其今义是指一般的古义指严重的饥饿，已达到受死亡威胁的程度，其今义是指一般的肚子饿，程度减弱了。肚子饿，程度减弱了。戊卒叫戊卒叫,函谷函谷举举，楚人一炬，可怜焦土，楚人一炬，可怜焦土 古义：攻克。今义：抬起。古义：攻克。今义：抬起。兔兔走走触株触株,折颈而死折颈而死 古义：跑。今义：行走古义：跑。今义：行走。吾吾羞羞,不忍为之下不忍为之下古义：羞愧、感到耻辱。今义：害羞、不好意思。古义：羞愧、感到耻辱。今义：害羞、不

23、好意思。4.词义强化。词义强化。同样的词语，在古代表示的词义同样的词语，在古代表示的词义较弱，较弱，现在表示的现在表示的语义语义增增强强。“宣言宣言”，古义是古义是“扬言扬言”；今义是今义是“宣告，声明宣告，声明”“先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓灵先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓灵也。也。”（出师表出师表）“恨恨”，古代表示，古代表示遗憾、不满意遗憾、不满意的意思，其今义则表的意思，其今义则表仇恨、怀恨。仇恨、怀恨。“朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也。于予与何诛？朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也。于予与何诛？”（论语论语 公冶长公冶长）“诛诛”，最初只是，最初只是责备责备之意

24、，后来强化为之意，后来强化为“杀戮杀戮”的意义了。的意义了。所谓“词义转移”，就是有的词古今词义差别很大，词义发生了转移，即由表示甲事物变为表示乙事物了，新词产生后，旧词就不存在了。5.5.词义转移词义转移“烈士暮年，壮心不已烈士暮年，壮心不已”“烈士烈士”，本指有操守有抱负的男子，现在则专指为，本指有操守有抱负的男子，现在则专指为革命事业献身的人；革命事业献身的人；“今当远离，临表涕零，不知所言。今当远离，临表涕零，不知所言。”出师表出师表“涕涕”古义指眼泪，现转移为古义指眼泪，现转移为“鼻涕鼻涕”了；了；“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”曹刿论战曹刿论战“牺牲牺牲

25、”古义指为祭祀宰杀的猪牛羊今义指为了正义古义指为祭祀宰杀的猪牛羊今义指为了正义事业而舍弃生命。事业而舍弃生命。解释下列词语的古今意义和用法行李之往来，共其乏困 古义：外交使者。今义：出门时带的包裹。古义：外交使者。今义：出门时带的包裹。颜色不少变 古义：容颜、脸色。今义：色彩古义：容颜、脸色。今义：色彩。秋天漠漠向昏黑 古义：秋日的天空。今义：秋季。古义：秋日的天空。今义：秋季。有些词，古今意义的不同，不仅表现在范围的变化，而且在感情色彩上也有差别。或者是褒贬意义的不同，或者是词义轻重的不同。“能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”（邹忌讽齐王纳谏）“谤”古代指公开指责别人的过失，是中性词，指

26、公开指责别人的过失，是中性词，今义是今义是“诽谤诽谤”，指无中生有地说人坏话，指无中生有地说人坏话，是贬义词。是贬义词。6.感情色彩变化感情色彩变化“蚓无爪牙之利，筋骨之强。蚓无爪牙之利，筋骨之强。”（劝学劝学“爪牙爪牙”一词，古义本是爪子、牙齿（禽兽寻找食物、一词，古义本是爪子、牙齿（禽兽寻找食物、保卫自己的工具），借喻而为武臣、猛将，属于褒义。现在保卫自己的工具），借喻而为武臣、猛将，属于褒义。现在表示表示坏人的帮凶坏人的帮凶，跟走狗差不多，完全是贬义。，跟走狗差不多，完全是贬义。“先帝不以臣卑鄙，委自妄屈，三顾臣于草庐之中。先帝不以臣卑鄙，委自妄屈，三顾臣于草庐之中。”（出师表出师表）“

27、卑鄙卑鄙”古义古义是是地位低下、见识浅陋地位低下、见识浅陋，是自谦之辞，无贬，是自谦之辞，无贬义，义，今义今义 指指言行恶劣，不道德言行恶劣，不道德，或形容品行败坏，是贬或形容品行败坏，是贬义词。义词。7.名称说法的演变名称说法的演变有些时候古文中有些时候古文中用一个词表示某一意思，用一个词表示某一意思，而现代汉语中已不再使用该词语表示，而是而现代汉语中已不再使用该词语表示，而是换用别的词语表示了。换用别的词语表示了。“旦日，卒中往往语，皆指旦日，卒中往往语，皆指目目陈胜。陈胜。”“目目”现改称现改称“眼睛眼睛”，成语，成语“目不识丁目不识丁”中还保留中还保留“目目”的原义。的原义。“得道者多

28、助，失道者得道者多助，失道者寡寡助。助。”“寡寡”现已换用现已换用“少少”了，成语了，成语“寡不寡不敌众敌众”中还保留着中还保留着“寡寡”的原义。的原义。解释句子中词语的古今意义和用法解释句子中词语的古今意义和用法。1 1、读书欲睡、读书欲睡,引锥刺其引锥刺其股股 古代指古代指大腿大腿，现在已不用，指臀部、屁股。，现在已不用，指臀部、屁股。2 2、愿为、愿为市市鞍马鞍马 这里指这里指买买，现在已不用，指城镇、集市。现在已不用，指城镇、集市。3 3、多、多谢谢后世人，戒之慎勿忘。后世人，戒之慎勿忘。古义指古义指告戒、告诉告戒、告诉，现用于指感谢。现用于指感谢。1 1、识差别。对古今词义差别大的词

29、要区分清楚，、识差别。对古今词义差别大的词要区分清楚，牢记好。牢记好。“除除”古义是古义是“授予官职授予官职”。今义是今义是“除去，去掉除去，去掉”。例：例：“予除右丞相兼枢密使，都督诸路军马。予除右丞相兼枢密使，都督诸路军马。”（指南录指南录后序后序）“去去”古义是古义是“离开、距离离开、距离”。今义是到今义是到去。去。例：例：“西蜀之去南海，不知其几千里也。西蜀之去南海，不知其几千里也。”“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。”(廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传)古今异义词的辨析方法古今异义词的辨析方法2 2、析微殊。对古今词义接近，但又有差别的要注意、

30、析微殊。对古今词义接近，但又有差别的要注意辨析。辨析。如：如：“秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也也”“约束约束”古义是古义是“盟约盟约”，今义是，今义是“限制限制”，古古今义有联系又有细微区别。今义有联系又有细微区别。“不不爱爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士珍器重宝肥饶之地，以致天下之士”“爱爱”古义是古义是“吝惜吝惜”，与，与“爱惜、爱护爱惜、爱护”意思意思接近，但又有根本的区别。接近，但又有根本的区别。3 3、辨音节。古汉语中多单音节词，每个音节都有独立义，不能将文言中的两个单音节词误认为是一个双音节词。如：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦

31、足王也”“地方”是两个词，“地”指土地，“方”指方圆。现代汉语“地方”是一个词，有三个义项：泛指空间的一部分；民间；地区。像这样由两个单音节词连用的情况还有“妻子”、“祖父”、“指示”、“交通”、“其实”、“卑鄙”、“山东”等。检测检测v自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。复出焉，遂与外人间隔。桃花源记桃花源记v阡陌交通，鸡犬相闻。阡陌交通，鸡犬相闻。桃花源记桃花源记v臣本布衣，躬耕于南阳。臣本布衣，躬耕于南阳。出师表出师表v未尝不叹息痛恨于桓、灵也。未尝不叹息痛恨于桓、灵也。出师表出师表v可以一战，战则请从。可以一战，战则请从

32、。曹刿论战曹刿论战v城非不高也，池非不深也。城非不高也，池非不深也。二章二章v及其日中如探汤。及其日中如探汤。两小儿辩日两小儿辩日v烈士暮年，壮心不已烈士暮年，壮心不已龟虽寿龟虽寿v吾知所以距子矣，吾不言。吾知所以距子矣，吾不言。公输公输v但闻黄河流水鸣溅溅但闻黄河流水鸣溅溅木兰诗木兰诗绝境古义：与世隔绝的地方。交通古义：交错相通。布衣古义：平民。痛恨古义：痛心、遗憾。可以古义：可以凭借。池古义：护城河。汤古义：热水。烈士古义：有雄心壮志的人。所以古义：用来的但古义：只，只不过。三、词类活用词类活用是指某些实词在特定的语言环境中，临时改变词性作另一类词使用，具有的某种新的语法功能，而这种语法功

33、能与现代汉语相比具有明显的不同。古汉语词类活用，常见的主要有：（1）名词）名词、形容词活用为动词、形容词活用为动词（2）动词）动词、形容词活用为名词、形容词活用为名词（3）名词）名词作状语作状语(4)意意动用法动用法(5)使使动用法动用法词类活用词类活用名词用作动词名词用作动词名词用作状语名词用作状语动词用作名词动词用作名词形容词用作名词形容词用作名词形容词用作动词形容词用作动词使动用法使动用法意动用法意动用法数词活用数词活用为动用法为动用法 名名词词动动词词形形容容词词种类种类词类词类活用活用特点特点：一是要有具体语境，没有语境就不能谈活用。一是要有具体语境，没有语境就不能谈活用。二是语义语

34、法的临时性，此处活用彼处未必。二是语义语法的临时性，此处活用彼处未必。三是三是“以今律古以今律古”，就是现代人以现在的语法习，就是现代人以现在的语法习惯去看待文言文的语法。惯去看待文言文的语法。1.名词的活用名词的活用名词作动词名词作动词名词名词在句子中常充当在句子中常充当主语、宾语主语、宾语；它前边可以附加数量词、；它前边可以附加数量词、指示代词和形容词。但是，它不能带宾语、补语，不受指示代词和形容词。但是，它不能带宾语、补语，不受能能愿动词或副词愿动词或副词的修饰的修饰。如果在句子中名词前有助动词、副。如果在句子中名词前有助动词、副词、，或其后有代词、名词，则该名词往往活用为动词。词、，或

35、其后有代词、名词，则该名词往往活用为动词。（1 1）两）两个名词相连个名词相连，既不是并列关系，又不是修饰关系，既不是并列关系，又不是修饰关系，便是便是动宾关系动宾关系或或主谓关系主谓关系，其中一个必然活用为动词，其中一个必然活用为动词了。（名了。（名+名）名）v范增数目项王。范增数目项王。(鸿门宴鸿门宴)v诸越则桃李冬实，朔漠则桃李夏荣诸越则桃李冬实，朔漠则桃李夏荣(采草药采草药)杖杖汉节牧羊。汉节牧羊。“数目项王数目项王”是动宾结构是动宾结构，两个名词连用，两个名词连用，前一个名词前一个名词“目目”活用作动活用作动词；词；目：看，使眼色的意思目：看，使眼色的意思。“冬实冬实”“夏荣夏荣”都

36、是主谓结构，都是主谓结构，后面的名词后面的名词“实实”(本意是果实本意是果实)，“荣荣”(本意是花本意是花)活用为动词；活用为动词；实：结果实的意思；荣：开花的意思实：结果实的意思；荣：开花的意思。杖杖：拄着，拿着拄着，拿着（2 2）名词）名词后面紧跟代词后面紧跟代词，该名词便活用为，该名词便活用为动词，因为动词，因为代代词不受名词修饰。词不受名词修饰。（名名+代）代）v及陷于罪，然后从而刑之及陷于罪，然后从而刑之。齐桓晋文之事齐桓晋文之事“刑”是名词，用在代词“之”的前面，活用作动词.“刑”是使用刑罚的意思；五亩之宅，树之以桑。五亩之宅，树之以桑。（树：种植）（树：种植）无无乃尔是过与？乃尔

37、是过与？（过：责备）（过：责备）籍吏民，封府库。籍吏民，封府库。（册（册造册登记造册登记)3.名词用名词用“而而”连结动词或动词性短语时，活用连结动词或动词性短语时，活用作动词作动词v儿涕而去儿涕而去。促织促织v汉败楚，楚以故不能过荥阳而西汉败楚，楚以故不能过荥阳而西。项羽本纪项羽本纪v五人之死，去今之墓而葬焉。五人之死，去今之墓而葬焉。名词名词“涕涕”“西西”都用都用“而而”和动词或动词性短语连和动词或动词性短语连结，它们都活用为动词结，它们都活用为动词。“涕涕”是流涕的意思；是流涕的意思；“西西”是向西的意思是向西的意思。墓墓：修建坟墓：修建坟墓（3）名词放在“能”“可”“足”“欲”等能愿

38、动词的后面，活用为动词。v假舟楫者，非能水也，而绝江河。假舟楫者，非能水也，而绝江河。劝学劝学v凭谁问，凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？廉颇老矣，尚能饭否？廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传“水”本是名词，受能愿动词“能”修饰，活用作动词，意思是“游泳”。饭：吃饭（5）名词放在副词后，一般活用为动词。小信未孚，神弗福也。小信未孚，神弗福也。曹刿论战曹刿论战)然而然而不不王王者，未之有也。者，未之有也。吾吾恐秦人食之恐秦人食之不得不得下下咽也。咽也。“福福”是名词是名词的前面有的前面有“弗弗”修饰，活用修饰，活用为动为动词。词。“福福”是是“赐福赐福”的意思；的意思；（6）名词放在“所”字后面，活用为动词

39、v置人所罾鱼腹中。置人所罾鱼腹中。(陈涉世家陈涉世家)“所罾所罾”的的“罾罾”是一种鱼网，是一种鱼网，本来是名词本来是名词，放在，放在“所所”字字后后面，意思是面，意思是“所网着的所网着的(或所捕捉的或所捕捉的)”。（7）名词）名词前后用介宾结构作状语或补语，这个名词活用作动词前后用介宾结构作状语或补语，这个名词活用作动词。因为介词结构只能附在谓语动词后面，名词后面带了介词因为介词结构只能附在谓语动词后面，名词后面带了介词结构（有的省略介词），就等于结构（有的省略介词），就等于名词处在了动词的位置上名词处在了动词的位置上，于是便活用为动词。于是便活用为动词。（名（名+介词结构）介词结构）渔樵于

40、江渚之上。而此独以钟名。石钟山记浴乎沂，风乎舞雩。咏而归。子路、曾皙、冉有、公西华侍坐(“乎”就是“于”)唐浮图慧褒始舍于其址。游褒禅山记“风”是名词，后面带介词结构“乎舞雩”作宾语，活用为动词，是“吹风”的意思名词“舍”带介词结构“于其址”，活用为动词，是“筑房子”的意思。2.名词名词的活用名词活用为使动所谓所谓“使动用法使动用法”，就是这个动词所表示的动作不是主语发就是这个动词所表示的动作不是主语发出的，而是宾语发出的出的，而是宾语发出的。其实质是这个动词里面暗含着。其实质是这个动词里面暗含着“使使”的意思。可以通过的意思。可以通过“使使怎么样怎么样”的句式翻译。的句式翻译。其特点其特点是

41、必带宾语。是必带宾语。v“先破秦入咸阳者王之先破秦入咸阳者王之”鸿门宴鸿门宴。v“王之王之”就是就是“使他为王使他为王”v既东封既东封郑郑。烛之武退秦师烛之武退秦师v疆界疆界使使成为成为疆界疆界找出找出并解释下列句中名词使动用法并解释下列句中名词使动用法1.项王项王项王项王虽霸天下而臣诸侯。虽霸天下而臣诸侯。虽霸天下而臣诸侯。虽霸天下而臣诸侯。2.2.2.2.序序序序八州而朝同列。八州而朝同列。八州而朝同列。八州而朝同列。3.3.3.3.徐徐徐徐孺下陈蕃之榻。孺下陈蕃之榻。孺下陈蕃之榻。孺下陈蕃之榻。3.名词名词的活用名词活用为意动v意动用法一般涉及的是形容词和名词。形容意动用法一般涉及的是形

42、容词和名词。形容词、名词带宾语用如意动，就是词、名词带宾语用如意动，就是“觉得宾语觉得宾语怎么样怎么样”，是在主观上认为宾语所代表的事，是在主观上认为宾语所代表的事物具有用作意动的形容词表示的性质或状态，物具有用作意动的形容词表示的性质或状态，或者成为用作意动的名词所表示的人或事物。或者成为用作意动的名词所表示的人或事物。翻译成翻译成“以以为为”或或“认为认为是是”或或“把把当作当作”。语文资料加群微信语文资料加群微信ywgx688备注：语文备注：语文v2 2吾从而师之。吾从而师之。师说师说 （老师（老师以以为老师为老师）v3 3耻学于师。耻学于师。师师说说 （羞耻（羞耻以以为羞耻为羞耻）v4

43、 4孔子师郯子、苌弘孔子师郯子、苌弘 师说师说（老师老师以以为老师为老师）v5 5巫医乐师百工之人，不耻相师。巫医乐师百工之人，不耻相师。（羞耻（羞耻以以为羞耻为羞耻）v6 6后人哀之而不鉴后人哀之而不鉴之之。阿房宫阿房宫赋赋 （镜子（镜子以以为镜子）为镜子）2名词的活用名词的活用名词作状语名词作状语 v状语是用在动词、形容词前面，起修饰、限制作用的。现状语是用在动词、形容词前面，起修饰、限制作用的。现代汉语中，名词一般不能作状语，而是常用副词充当。在代汉语中，名词一般不能作状语，而是常用副词充当。在古代汉语中，名词可以作状语，起到副词的作用。有的翻古代汉语中，名词可以作状语，起到副词的作用。

44、有的翻译时需要加上适当的介词译时需要加上适当的介词。v如果名词处在主语和谓语之间，往往用作状语，一如果名词处在主语和谓语之间，往往用作状语，一般表示动作行为发生的般表示动作行为发生的时间、处所、动作行为的方时间、处所、动作行为的方式、特征或状态式、特征或状态等等。v从句法关系看，谓语动词在句中总是出现在主语、状语后，从句法关系看，谓语动词在句中总是出现在主语、状语后，所以，所以，如果名词出现在动词前，而句子已有明确的主语时，如果名词出现在动词前，而句子已有明确的主语时，即可判断名词活用成了状语即可判断名词活用成了状语。现代汉语现代汉语:副词、介副词、介词短语作状语，普通词短语作状语，普通名词很

45、少作状语。名词很少作状语。名词活用为状语（比较）名词活用为状语（比较）古代汉语古代汉语:时间名时间名词、方位名词、普词、方位名词、普通名词等名词常常通名词等名词常常作状语。作状语。主语主语+【名词】【名词】+谓语谓语活用为状语活用为状语（1 1）表示动作行为的趋向表示动作行为的趋向v1 1上食埃土，下饮黄泉上食埃土，下饮黄泉。劝学劝学（上面（上面向上）（下面向上）（下面向下）向下）v2 2南取汉中南取汉中。过秦论过秦论（南南向南向南）v 3 3西举巴蜀西举巴蜀。过秦论过秦论（西（西向西向西）v4 4东割膏腴之地东割膏腴之地。六国论六国论（东（东向东）向东）（2 2）用名词所代表的人或事物作比喻

46、，表示用名词所代表的人或事物作比喻，表示动作、行为特征、状态。动作、行为特征、状态。v席卷天下。席卷天下。过秦过秦论论v包举包举宇内宇内。过秦论过秦论（席子（席子像卷席子那样）像卷席子那样）（包裹（包裹像包包裹那样）像包包裹那样）廊腰缦回。廊腰缦回。（阿房宫赋阿房宫赋）蜂房蜂房水涡。水涡。（阿房宫赋阿房宫赋）（腰（腰像腰一样）像腰一样）（蜂窝（蜂窝像蜂窝一样）像蜂窝一样）（水涡（水涡像水涡一样）像水涡一样）（3 3）表示动作行为的方式表示动作行为的方式v群臣吏民，能面刺寡人之过者群臣吏民，能面刺寡人之过者v道道芷阳间芷阳间行行鸿门宴鸿门宴v群聚群聚而笑之。而笑之。师师说说（脸（脸当面）当面）（

47、小路（小路抄小路）抄小路）（人群（人群成群地）成群地）（4 4）表示动作行为的处所表示动作行为的处所、时间、时间v内立法度内立法度。过秦论过秦论v 士大夫士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下。终不肯以小舟夜泊绝壁之下。v有有大石侧立千尺。大石侧立千尺。石钟山记石钟山记 （国内（国内在国内）在国内）（夜间（夜间在夜间）在夜间）（旁边（旁边在旁边）在旁边）（5 5）表示动作、行为所凭借的工具）表示动作、行为所凭借的工具 1 1、叩石垦壤，、叩石垦壤，箕畚箕畚运于渤海之尾运于渤海之尾 （用箕畚用箕畚）2 2、有好事者、有好事者船船载以入。载以入。（用船用船）3 3、惠等哭，、惠等哭，舆舆归营。归营。（用车

48、子用车子）（6 6）表示事物的发展变化表示事物的发展变化v1 1日削月割。日削月割。六国论六国论v2 2君子博学而日参省乎己。君子博学而日参省乎己。劝学劝学v3 3独夫之心日益骄固。独夫之心日益骄固。阿房宫赋阿房宫赋（天（天一天天地）（月一天天地）（月一月月地）一月月地）（天（天每天）每天）（天（天一天天地）一天天地）注意名词用作动词和名词用作状语的区别。注意名词用作动词和名词用作状语的区别。名词用作动词，其后面没有其他谓语动词。名词用作动词，其后面没有其他谓语动词。名词用作状语则其后面还有其他谓语动词。名词用作状语则其后面还有其他谓语动词。例如：左右欲例如：左右欲刃刃相如相如。例如：又例如：

49、又郊郊败败之。之。练习：比较分析下列句中加横线词的用法。练习：比较分析下列句中加横线词的用法。合流屈曲而合流屈曲而南南。（名词用作动词）（名词用作动词）斜削东下斜削东下,与东山夹溪与东山夹溪南南流流。（名词用作（名词用作状语）状语）活用类型活用类型如何识别如何识别如何翻译如何翻译总结规律总结规律名词作谓语名词作谓语与名词有关的与名词有关的与名词有关的与名词有关的动词或动动词或动动词或动动词或动词短语词短语词短语词短语：（王，称王；：（王，称王；：（王，称王；：（王，称王；芽，发芽）芽，发芽）芽，发芽）芽，发芽）名在主谓间名在主谓间介宾短语介宾短语介宾短语介宾短语：用（在、当、用（在、当、用（在

50、、当、用（在、当、从、向从、向从、向从、向）、像）、像）、像）、像一样、重叠式一样、重叠式一样、重叠式一样、重叠式名词作动词名词作动词名词作状语名词作状语2 2.动词的活用动词的活用v动词活用为名词。动词活用为名词。v动词活用为使动用法。动词活用为使动用法。v动词活用为为动用法动词活用为为动用法（1 1）动词活用为名词动词活用为名词。从句法关系看，动词在句中常出现在主语、状语之后作谓语，所以，如果在谓语动词前或后出现了动词，且具有明显的表示人或事物的意义时，即可判断动词活用成了名词。这一名词一般出现在句中主语或宾语的位置上，有时前边有“其”或“之”字,被定语修饰。v且君尝为晋君赐矣且君尝为晋君