大学高等数学ppt课件第一章3导数.ppt
《大学高等数学ppt课件第一章3导数.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大学高等数学ppt课件第一章3导数.ppt(40页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、导数 第三节学习重点学习重点函数的连续性概念函数的连续性概念导数的定义及几何意义导数的定义及几何意义函数的连续性函数的连续性(continuity)(continuity)气温的变化,河水的流动,植物的生长等都是连续地变化气温的变化,河水的流动,植物的生长等都是连续地变化着,反映在函数关系上是着,反映在函数关系上是函数的连续性函数的连续性。当时间变化很微小时,气温的变化也很微小,一般的,当当时间变化很微小时,气温的变化也很微小,一般的,当自变量改变很微小时,因变量也很微小,这个特性称为自变量改变很微小时,因变量也很微小,这个特性称为连续性连续性。连续函数在图像上是一条连续无间断点的曲线。连续函
2、数在图像上是一条连续无间断点的曲线。连续的定义连续的定义自变量的增量自变量的增量函数的增量函数的增量xyo如果函数如果函数y=f(x)在在x0点连续点连续,则必须则必须同时同时满足下列三个条件:满足下列三个条件:(1)f(x)在在x0的某个邻域内有定义的某个邻域内有定义(2)极限值极限值 存在存在(3)极限值与函数值极限值与函数值 相等相等增量的概念增量的概念则有则有连续函数在几何图象上是一条连续不断的曲线连续函数在几何图象上是一条连续不断的曲线.连续性举例连续性举例1.讨论绝对值函数在讨论绝对值函数在x=0处的连续性处的连续性.解解 因为因为所以所以所以所以所以绝对值函数在所以绝对值函数在
3、x=0 处连续处连续连续性举例连续性举例2.证明证明:余弦函数余弦函数 在在 内连续内连续.证明证明所以所以由由 的任意性可知原命题成立的任意性可知原命题成立.一般地一般地,证明一个函数在某个区间内连续时证明一个函数在某个区间内连续时,宜使用等价定宜使用等价定义式义式 ;若要证明函数在某点处连续若要证明函数在某点处连续,则宜使用原定则宜使用原定义式义式 .连续性举例连续性举例3.设有函数设有函数,问问 为何值时为何值时,函数函数在在 点连续点连续?解解 因为因为要使函数在要使函数在 点连续点连续,则应有则应有所以所以右连续右连续(Continuity from the rightContinu
4、ity from the right)单侧连续单侧连续x xa ab b右右连连续续左左连连续续连连续续 左连续左连续(Continuity from the Continuity from the leftleft)初等函数的连续性初等函数的连续性 函数在开区间函数在开区间 上每一点都连续,称为在上每一点都连续,称为在开区间开区间 内连续内连续。函数在开区间函数在开区间 上每一点都连续,且在上每一点都连续,且在 点点右连续右连续,点点左连续左连续,称为在称为在闭区间闭区间 上连续上连续。由由连续性的定义及极限的运算法则,可以得到如下结论连续性的定义及极限的运算法则,可以得到如下结论:初等函数
5、在其初等函数在其定义区间定义区间内都是连续的。内都是连续的。所谓定义区间,即指包含在定义域内的所谓定义区间,即指包含在定义域内的区间区间。求求 的值,使函数在点的值,使函数在点 处连续。处连续。解解 由连续性的定义可知,要使函数在由连续性的定义可知,要使函数在 x=0 点连续,则应有点连续,则应有而而 最值定理(最值定理(The max-min theoremThe max-min theorem)闭区间连续函数的性质闭区间连续函数的性质abxyo在区间内部取得最大值和最小值在区间内部取得最大值和最小值yabxo在区间端点取得最大值在区间端点取得最大值在在闭区间闭区间 a,b 上上连续的函数连
6、续的函数,一定能取得它的最大值和最小值。一定能取得它的最大值和最小值。说明:可在说明:可在区间内部区间内部取得最值,也可在取得最值,也可在区间端点区间端点取得最值。取得最值。介值定理介值定理 The intermediate value theoremThe intermediate value theorem 设函数设函数 f(x)在在闭区间闭区间 a,b 上连续上连续,且最大值且最大值M不等于最不等于最小值小值m,那末,对介于那末,对介于m与与M之间的任意数之间的任意数C,在开区间(在开区间(a,b)内至少存在一点内至少存在一点,使得,使得 xyoabCCC 零点存在定理零点存在定理 设函
7、数设函数 f(x)在闭区间在闭区间 a,b 上连续上连续,且且 f(a)与与 f(b)异号异号,那末,那末,在在开区间开区间(a,b)内)内至少存在一点至少存在一点,使得,使得 o由由零点存在定理零点存在定理可知,原方程在可知,原方程在-1,5内必有根。内必有根。解解解解又又而而例题例题导数概念的物理背景导数概念的物理背景变速直线运动的即时速度变速直线运动的即时速度 极限思想:极限思想:令令 t t0,取平均速度的极限,则可得到在取平均速度的极限,则可得到在t0时刻的即时速度,即时刻的即时速度,即直观想法直观想法:时间间隔越小,平均速度越接近即时速度。时间间隔越小,平均速度越接近即时速度。如果
8、质点做匀速直线运动,则任意时刻的速度也就是平均如果质点做匀速直线运动,则任意时刻的速度也就是平均速度速度;如果质点做变速直线运动,该如何确定某一时刻的如果质点做变速直线运动,该如何确定某一时刻的即时即时速度速度 呢?呢?问题:问题:设某质点做直线运动,运动方程为设某质点做直线运动,运动方程为 S=S(t),S=S(t),我们可我们可用一段时间内用一段时间内,质点所发生的位移质点所发生的位移 除以所除以所花的时间花的时间t,得到平均速度,即得到平均速度,即导数概念的几何背景导数概念的几何背景曲线的切线问题曲线的切线问题问题:问题:如右图所示,已知曲线及曲线上的一点如右图所示,已知曲线及曲线上的一
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 大学 高等数学 ppt 课件 第一章 导数
限制150内