大学生自我的发展与心理健康.ppt
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1、第三讲 大学生自我的发展与大学生自我的发展与心理健康心理健康主讲:詹海都斯芬克斯之谜斯芬克斯之谜埃及最大的胡夫金字塔前的有一狮身人面怪兽斯芬克斯,她是希腊神话中以隐谜害人的怪物。路过的人都得回答她的一个隐谜:什么东西早晨用四只脚走路,中午用两只脚走路,傍晚用三只脚走路?没答对将被吃掉。俄狄浦斯人啊,认识你自己吧!古希腊德尔斐神庙有一些用哲理警句写成的铭文,其中最著名的一句是:“认识你自己。”重点目标重点目标1.掌握一两种了解自我的方法。2.掌握对自我发展异常进行调试的几种方法。重新探索自我?你喜欢照镜子吗?我是一个怎样的人?别人怎样看我?个体的自我意识不是与生俱来的,而是在其成长过程中逐步形成
2、和发展。自我自我意识 前曲前曲、自我意识概述自我意识概述 什么是自我意识什么是自我意识?自我意识指一个人对自己的认识或对自己存在自我意识指一个人对自己的认识或对自己存在的觉察的觉察。1、从形式上看从形式上看:自我认识与自我评价自我认识与自我评价 自我意识自我意识 自我体验自我体验 自我调控自我调控2、从内容上看从内容上看:生理自我生理自我 自我意识自我意识 社会自我社会自我 心理自我心理自我一、大学生自我发展的特点与形成机制大学生正处于心理自我发展阶段,渴望自己能够认识自我、肯定自我、发展自我、完善自我,形成大学生自我发展的特点与规律:1、独立意向的矛盾性 表现在他们的独立意向强烈、较强的逆反
3、心理和依赖心理并存上 一、大学生自我发展的特点与形成机制2、自我评价的矛盾性(认知)(认知)自我评价易出偏差 3、自我体验的矛盾性(情感)(情感)自我封闭心理 4、自我控制的矛盾性(意志)(意志)控制能力不足二、大学生自我发展异常与心理健康(一)扭曲的自尊-虚荣(二)消极的自觉-自卑(三)放纵的自我-任性(四)退缩的自主-从众(五)变态的自立-逆反(六)极端的自信-自负三、大学生自我发展异常的主要原因(一)影响大学生自我发展的情景性因素 学习环境 生活环境 社会环境 人际交往 活动领域 三、大学生自我发展异常的主要原因(二)内在因素 自身的成熟 自我期望的水平 自我评价的能力 对角色变化及社会
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