人教版化学第七单元第一课题燃烧与灭火ppt课件.ppt

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1、燃烧和灭火(第一课时)第七单元课题第七单元课题连城中学连城中学-黄长初黄长初 火，第一次支配了一种火，第一次支配了一种自然力，从而把人从动物界自然力，从而把人从动物界分离开来分离开来!恩格斯恩格斯你在以前的学习和生活中，一定知你在以前的学习和生活中，一定知道很多燃烧的事例，请把你知道的道很多燃烧的事例，请把你知道的事例填写在下表中，并与同学们交事例填写在下表中，并与同学们交流，讨论流，讨论 事例事例观察到的现象观察到的现象镁条的燃烧发光、放热、有白色物质生成发光、放热、有白色物质生成燃烧反应的特征可归纳为：燃烧反应的特征可归纳为：铁丝在氧气中燃烧铁丝在氧气中燃烧 火星四射，放出大量的热，铁丝熔

2、成小火星四射，放出大量的热，铁丝熔成小球，生成一种黑色的固体球，生成一种黑色的固体 木炭在氧气中燃烧木炭在氧气中燃烧 发出白色的光，放出大量的热，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体 红磷的燃烧红磷的燃烧 生成大量白烟，放出大量的热，生成白生成大量白烟，放出大量的热，生成白色固体色固体 发光、发热、化学反应发光、发热、化学反应 你想过没有：发生燃烧的条件是什么?请说出你的想法?提出问题提出问题 进行猜想进行猜想请根据已学知识和生活经验猜想一下燃烧 需要什么条件？请结合具体事例谈一谈。假设与猜想物质是否可燃物质是否可燃可能需要达到一定的温度可能需要达到一定的温度可能与氧气（或空气）有关可能与氧气（

3、或空气）有关设计方案设计方案根据提供的药品设计方案根据提供的药品设计方案药品：棉花、酒精、水、蜡烛、小木条、煤炭、石子药品：棉花、酒精、水、蜡烛、小木条、煤炭、石子药品：棉花、酒精、水、蜡烛、小木条、煤炭、石子药品：棉花、酒精、水、蜡烛、小木条、煤炭、石子仪器：酒精灯、火柴、镊子、烧杯仪器：酒精灯、火柴、镊子、烧杯仪器：酒精灯、火柴、镊子、烧杯仪器：酒精灯、火柴、镊子、烧杯 实验小组猜想与假设实验方案1至4组 125至9组可能与温度有关可能与温度有关1210至13组 可能与氧气有关可能与氧气有关12物质是否可燃物质是否可燃物质是否可燃物质是否可燃实验实验小组小组猜想与猜想与假设假设实验方案实验

4、方案实验现象实验现象结论结论1至至2组组物质是物质是否可燃否可燃物质燃烧物质燃烧必须满足必须满足的条件：的条件：物质是物质是_3至至4组组可能与可能与温度有温度有关关5至至6组组可能与可能与氧气有氧气有关关2.2.分别点燃沾有分别点燃沾有分别点燃沾有分别点燃沾有酒精和水的棉花酒精和水的棉花酒精和水的棉花酒精和水的棉花1.1.将石子和棉花放将石子和棉花放将石子和棉花放将石子和棉花放在酒精灯上加热在酒精灯上加热在酒精灯上加热在酒精灯上加热石子不能燃烧，石子不能燃烧，石子不能燃烧，石子不能燃烧，棉花可以燃烧棉花可以燃烧棉花可以燃烧棉花可以燃烧棉花沾酒精的可以燃棉花沾酒精的可以燃棉花沾酒精的可以燃棉花

5、沾酒精的可以燃烧，沾水的不能燃烧烧，沾水的不能燃烧烧，沾水的不能燃烧烧，沾水的不能燃烧可燃物可燃物可燃物可燃物1.1.在酒精灯上分别在酒精灯上分别在酒精灯上分别在酒精灯上分别加热木条和煤块加热木条和煤块加热木条和煤块加热木条和煤块2.2.在酒精灯上分别在酒精灯上分别在酒精灯上分别在酒精灯上分别加热棉花和煤块加热棉花和煤块加热棉花和煤块加热棉花和煤块木条能立即燃烧，木条能立即燃烧，木条能立即燃烧，木条能立即燃烧，煤块不能煤块不能煤块不能煤块不能棉花能立即燃烧，棉花能立即燃烧，棉花能立即燃烧，棉花能立即燃烧，煤块不能煤块不能煤块不能煤块不能燃烧必燃烧必燃烧必燃烧必须达到须达到须达到须达到一定的一定

6、的一定的一定的温度温度温度温度1.1.将烧杯罩住将烧杯罩住将烧杯罩住将烧杯罩住燃着的蜡烛燃着的蜡烛燃着的蜡烛燃着的蜡烛2.2.将灯帽盖住点将灯帽盖住点将灯帽盖住点将灯帽盖住点燃的酒精灯燃的酒精灯燃的酒精灯燃的酒精灯蜡烛熄灭蜡烛熄灭蜡烛熄灭蜡烛熄灭酒精灯熄灭酒精灯熄灭酒精灯熄灭酒精灯熄灭燃烧必燃烧必燃烧必燃烧必须与氧须与氧须与氧须与氧气接触气接触气接触气接触燃烧需要三个条件：燃烧需要三个条件：1 1、可燃物；、可燃物；2 2、氧气（或空气）；、氧气（或空气）；3 3、达到燃烧所需要的最低温度、达到燃烧所需要的最低温度 （也叫着火点）。（也叫着火点）。三个条件缺一不可三个条件缺一不可!有什么现象？

7、有什么现象？铜片上白磷着火燃烧；红磷没有燃烧；铜片上白磷着火燃烧；红磷没有燃烧；开水下的白磷也没有燃烧。开水下的白磷也没有燃烧。什什么么原原呢呢？解释及结论解释及结论:1 1）红磷没有燃烧起来，是因为）红磷没有燃烧起来，是因为红磷的着火点为红磷的着火点为240240度左右，而白度左右，而白磷的着火点只有磷的着火点只有4040度左右，所以相度左右，所以相同的温度下，白磷能够燃烧起来，同的温度下，白磷能够燃烧起来，而红磷不能燃烧。故燃烧的条件之而红磷不能燃烧。故燃烧的条件之一为温度达到着火点以上。一为温度达到着火点以上。2 2）热水中的白磷没有燃烧起来，）热水中的白磷没有燃烧起来，是因为在热水中没

8、有足量的氧气，是因为在热水中没有足量的氧气，因此燃烧的条件之二就是要有充足因此燃烧的条件之二就是要有充足的氧气。的氧气。如何能使如何能使水中的白水中的白磷在水中磷在水中燃烧起来燃烧起来？通入氧气或空通入氧气或空气。热水里本气。热水里本来不燃烧的白来不燃烧的白磷燃烧起来了磷燃烧起来了 我知道如何点燃我知道如何点燃它们，但点燃的方式它们，但点燃的方式为什么不同？为什么不同？煤球煤球火柴火柴蜡烛蜡烛木块木块 原因：原因：可燃物的点燃方式：主要是由于可燃物的着火点不同，接触面积不可燃物的点燃方式：主要是由于可燃物的着火点不同，接触面积不同，导致点燃方式的不同。同，导致点燃方式的不同。火火柴柴中中红红磷

9、磷通通过过摩摩擦擦做做功功，就就能能提提供供引引燃燃所所需需要要的的温温度度；蜡蜡烛烛中中烛烛芯芯棉棉线线需需要要燃燃着着火火柴柴提提供供热热量量，才才能能达达到到着着火火点点；而而木木块块、煤煤球球就就需要更高温度。需要更高温度。广东江门一油库爆炸 世贸大楼爆炸 左图报导左图报导：12月月9日下午日下午3时时10分左右，郑州市分左右，郑州市岗杜北街岗杜北街85号对面的号对面的10间平房突然发生爆炸，更可间平房突然发生爆炸，更可怕的是，在已经发生爆炸正在熊熊燃烧的怕的是，在已经发生爆炸正在熊熊燃烧的3个液化气个液化气罐旁边，还有罐旁边，还有44个装有液化气的气罐随时都有可能个装有液化气的气罐随

10、时都有可能引发新的爆炸，消防部扑火用时引发新的爆炸，消防部扑火用时40分钟。据调查，分钟。据调查，都是地下都是地下“倒气点倒气点”惹的祸，这个地方过去气站经惹的祸，这个地方过去气站经常常“倒气倒气”，即把大罐的气倒腾到小罐里，从中想，即把大罐的气倒腾到小罐里，从中想法弄出点多余的液化气来赚差价法弄出点多余的液化气来赚差价。这次事故造成多人受伤这次事故造成多人受伤！使人为气站工作！使人为气站工作人员的莽顾人命感到震惊，也告诉我们培养安人员的莽顾人命感到震惊，也告诉我们培养安全意识的重要性！全意识的重要性！请利用桌面上所提供的用品，以尽可能多请利用桌面上所提供的用品，以尽可能多的方法熄灭点燃了的蜡

11、烛。看谁想出来的的方法熄灭点燃了的蜡烛。看谁想出来的方法最多。方法最多。仪器：仪器：蜡烛、玻璃杯、剪刀、蜡烛、玻璃杯、剪刀、具支管的试具支管的试管、胶塞、针筒、湿布、药匙。管、胶塞、针筒、湿布、药匙。药品：药品：稀盐酸、碳酸钠粉末。稀盐酸、碳酸钠粉末。想一想：我们如何针对燃烧的原理灭火呢？要求：要求：设计多种方法设计多种方法,并分析哪种较方便并分析哪种较方便.环保环保想一想：大家提到的灭火方法为什么想一想：大家提到的灭火方法为什么能够灭火，你能根据灭火原理的不同能够灭火，你能根据灭火原理的不同将这些方法分类将这些方法分类并归纳出灭火的原并归纳出灭火的原理吗理吗？1、“剪剪”2、“盖盖”、“沙子

12、沙子”、”罩罩”、“喷喷CO2”3、“吹吹”、湿布湿布”、“扇扇”你能用一句话归纳出灭火与燃烧条件之间的关系吗？灭火就是破坏燃烧的条件可以去掉可燃物。可以去掉可燃物。能够使氧气与可燃物隔离。能够使氧气与可燃物隔离。可以降低温度至可燃物燃烧的着火点以下。可以降低温度至可燃物燃烧的着火点以下。【体验收获体验收获】1 1、如果炒菜时锅里的油起火，怎么灭火？如果炒菜时锅里的油起火，怎么灭火？盖上锅盖，隔绝空气而灭火。盖上锅盖，隔绝空气而灭火。2 2、如果酒精灯不慎撞倒引起酒精在桌上燃烧，如果酒精灯不慎撞倒引起酒精在桌上燃烧，应如何灭火？应如何灭火？用湿抹布扑盖，这样既可以让可燃用湿抹布扑盖，这样既可以

13、让可燃物隔绝空气，又降低可燃物的温度。物隔绝空气，又降低可燃物的温度。3 3扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延线路前的一片树木砍掉。你知道原因吗？蔓延线路前的一片树木砍掉。你知道原因吗？清除可燃物。清除可燃物。练一练：练一练：请问以下救火方式与哪种灭火原理有关？请问以下救火方式与哪种灭火原理有关？练一练：练一练：拓宽视野：拓宽视野：为什么燃烧的蜡烛一吹就为什么燃烧的蜡烛一吹就灭，而煤炉火用扇子扇，却扇越旺？灭，而煤炉火用扇子扇，却扇越旺？分析：分析：蜡蜡烛烛燃燃烧烧放放出出的的热热量量少少，用用嘴嘴吹吹会会使使产产生生的的热热量量随随空空气气的的流流动

14、动而而散散失失，温温度度降降低到着火点以下，所以蜡烛熄灭。低到着火点以下，所以蜡烛熄灭。在在煤煤炉炉中中燃燃料料多多，燃燃料料燃燃烧烧时时放放出出的的热热量量多多，扇扇风风不不会会使使煤煤炉炉的的温温度度降降低低到到着着火火点点以以下下，而而扇扇风风时时又又使使空空气气流流通通，补补充充了氧气，所以会越扇越旺。了氧气，所以会越扇越旺。点燃两支高度不同的蜡烛，再用一个点燃两支高度不同的蜡烛，再用一个透明的大烧杯倒扣住两支燃着的蜡烛。透明的大烧杯倒扣住两支燃着的蜡烛。试分析大玻璃筒倒扣住两支蜡烛后，试分析大玻璃筒倒扣住两支蜡烛后，可以观察到的现象是什么可以观察到的现象是什么?从上至下，两支蜡烛依次熄灭。从上至下，两支蜡烛依次熄灭。原因是热的二氧化碳上升，从上至下原因是热的二氧化碳上升，从上至下逐渐充满大烧杯。逐渐充满大烧杯。【趣味小实验趣味小实验】燃烧现象的剧烈程度燃烧现象的剧烈程度与什么有关？与什么有关？为什么会发为什么会发生爆炸？生爆炸？万一遇到火灾万一遇到火灾怎么办？怎么办？想知道这些问题，请看看课想知道这些问题，请看看课本本P131页页灭火灭火？用灭火器吧。？用灭火器吧。但但灭火器灭火器那么多种，那么多种，怎么使用？有什么怎么使用？有什么功能？功能？