人教部编版四年级下册语文ppt课件22《文言文二则》（2课时）.pptx

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1、人教部编版四年级下册语文22.22.文言文二则文言文二则第一课时1.1.会认会认“恭、勤恭、勤”等等4 4个个生生字，字，会写会写“囊、萤囊、萤”等等9 9个个生生字。字。(重点重点)2.2.了解两则文言文所表达的意义。了解两则文言文所表达的意义。学习目标凿壁借光的故事你听说过吗？西汉时候,有个农民的孩子,叫匡衡。他小时候很想读书,可是因为家里穷,没钱上学。后来,他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。有一天晚上,匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着,突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他霍地站起来,走到墙壁边一看,啊!原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是,匡衡想了一个办法:他拿了一把小刀,把

2、墙缝挖大了一些。这样,透过来的光亮也大了,他就凑着透进来的灯光,读起书来。匡衡就是这样刻苦地学习,后来成了一个很有学问的人。今天我们就来学习两则有关古人勤奋读书的故事。囊萤夜读囊萤夜读胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油。夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。铁杵成针铁杵成针磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。gngzqn恭恭卒卒勤勤我会认yn焉焉囊囊我会写萤萤恭恭勤勤贫贫焉焉逢逢卒卒博博组词组词行囊造句：造句：背好行囊，准备出发。囊囊笔顺笔顺nng组词组词萤火虫造句造句：夏天的夜晚常会看到萤火虫一闪一闪地发着亮

3、光。笔顺笔顺萤萤yng 组词组词恭敬恭贺造句造句：学生见到老师态度应该恭敬。笔顺笔顺恭恭gngqn 笔顺笔顺组词组词勤奋勤勉出勤勤勤造句：造句：学习上面别无途径，唯有勤奋。笔顺笔顺组词组词 博士广博博览博博造句造句：博士是目前的最高学位。b笔顺笔顺组词组词 贫穷贫困贫血贫贫造句：造句：贫困失学儿童受到社会各界的有力支援。pnyn 笔顺笔顺组词组词心不在焉焉焉造句：造句：小红上课注意力不集中，老是心不在焉。fng 笔顺笔顺组词组词 相逢逢迎逢逢造句：造句：从学校毕业二十多年，他们再次相逢到了一起。z 笔顺笔顺组词组词 士卒走卒生卒卒卒造句：造句：将军也是从普通士卒做起的。练囊：白色薄绢做的口袋。

4、词语解释词语解释铁杵：用来舂米或捣衣的铁棒。初读初读课文课文，说一说两则文言文分别讲述了什么故事，说一说两则文言文分别讲述了什么故事？囊萤夜读讲述的是车胤儿时利用萤火虫的荧光代替油灯勤学苦读，最终成为了一位博学多才的人。铁杵成针说的是大诗人李白小时候读书不顺，弃学途中偶遇一老妇人用铁杵磨针，对自己的触动很大，终于发奋读书，最终学有大成。一、选出与所给加点字的读音不同的一项。一、选出与所给加点字的读音不同的一项。（2）还卒业（）A.归还B.还原C.还有D.还礼（1）盛萤火（）A.盛饭B.盛东西C.茂盛D.能盛下CC二、理解二、理解囊萤夜读囊萤夜读，完成后面的练习。，完成后面的练习。A.胤恭勤不倦

5、B.博学多通C.则练囊盛数十萤火以照书D.以夜继日焉这是一篇写_用白绢收集萤火虫，用来照明_的小故事。其中能反映主人公勤奋读书的语句是（）。车胤读书ACD第二课时1 1.借助注释，理解课文中每句话的意思。借助注释，理解课文中每句话的意思。(重点重点)2.2.正确、流利地朗读课文。正确、流利地朗读课文。3 3.明白短文蕴含的道理，和同学交流学习的感受。明白短文蕴含的道理，和同学交流学习的感受。(难点难点)4.4.背诵囊萤夜读一文。背诵囊萤夜读一文。学习目标车胤借萤火虫发出的微弱光亮夜以继日地勤学苦读。通过上节课的学习，我们知道了什么？通过上节课的学习，我们知道了什么？李白被老婆婆的意志所感动，回

6、去完成了学业，终成大器。胤恭勤不倦，博学多通。晋朝人车胤肃敬勤勉、不知疲倦，知识广博，学问精通。肃敬新知探究新知探究通晓、明白囊萤夜读囊萤夜读家贫不常得油。夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。（车胤）家境贫寒，不能经常得到香油（点灯，以便在灯下读书）。夏天的夜晚，（车胤）就用白绢做成（透光的）袋子，装几十只萤火虫照着书本，用夜晚接着白天学习。用夜晚接着白天（学习）无论环境多么艰苦，我们都要勤奋学习，这样日后才能有所成就。囊萤夜读给了我们什么启示？磨针溪，在象耳山下。磨针溪，在（眉州的）象耳山下。铁杵成针铁杵成针 世传李太白读书山中，未成，弃去。世人传说唐朝大诗人李白在山中求学的时候，长期读

7、书没有成果，打算放弃。李白，字太白。过是溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。过这条小溪时，正碰到一位老婆婆在磨一根很粗的铁棒，李白问老婆婆在做什么，老婆婆说：“要把它磨成绣花的针。”李白被她的意志感动，回去完成了学业。这完成做任何事情，只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。铁杵成针告诉了我们一个什么道理？囊萤夜读给我们讲了车胤聚萤火之光奋发读书的故事，启迪我们勤学读书不应畏惧外界条件的艰苦。铁杵成针通过李白和老婆婆的一番对话，让我们明白了一个道理“只要功夫深，铁杵磨成针。”文文言言文文二二则则囊萤夜读条件艰苦，勤奋读书铁杵成针意志坚定，执着追求学学习习古古人人勤勤奋奋、

8、执执着着的的读读书书精精神神板书设计一、下面加点字的解释有误的一项是（一、下面加点字的解释有误的一项是（）。）。A.胤恭勤不倦（恭：肃敬）B.博学多通（通：畅通）C.过是溪，逢老媪方磨铁杵（是：这）D.世传太白读书山中，未成，弃去。（弃：离开）B二、理解二、理解囊萤夜读囊萤夜读，完成后面的练习。，完成后面的练习。（1）文中（）这两个词的用法相同，都是名词作状语。意思是“用装（做）”。A.倦练B.囊练C.通囊D.书日（2）导致车胤囊萤夜读的客观因素是（）。A.胤恭勤不倦B.家贫，不常得油。C.夏月则练囊盛数十萤火以照书D.以夜继日焉BB（3）下面对“胤恭勤不倦，博学多通”翻译最恰当的一项是（）。

9、A.晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识广博，学问精通。B.晋朝人车胤肃敬勤勉而不知疲倦，知识广博，学问精通。C.晋朝人车胤恭敬勤劳而不知疲倦，知识广博，学问精通。D.晋朝人车胤谨慎勤学而不知疲倦，知识广博，学问精通。B三、熟读三、熟读铁杵成针铁杵成针，完成后面的练习。，完成后面的练习。（1）标出下面两句话朗读时停顿的地方。磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中过是溪，逢老媪方磨铁杵（2）下面句中的加点字分别指的是什么？（填字母）问之，曰：“欲作针。”（）太白感其意，还卒业。（）A.太白B.老媪C.针D.铁杵/BB（3）对“过是溪，逢老媪方磨铁杵”翻译准确的一项（）。A经过一条小溪，碰到老婆

10、婆正在磨铁杵。B经过这条小溪，碰到一位老婆婆正在磨铁杵。C经过小溪，碰到一位老婆婆正在磨铁杵。D经过这条小溪，碰到一位老婆婆磨铁杵。B三、熟读三、熟读铁杵成针铁杵成针，完成后面的练习。，完成后面的练习。晋朝人孙康自幼聪敏好学,但是家中很贫穷,根本没有上学读书的机会。于是,他开始利用夜晚时间读书，可是夜间读书时，必须点油灯，往往读一个晚上的书,就要用去一灯油，以孙康当时的家庭条件根本负担不起，一到天黑,便没有办法读书。特别是到了冬天，长夜漫漫,他有时辗转很久,难以入睡。实在没有办法，只好白天多看书,晚上便躺在床上默诵。映雪读书映雪读书有一年冬天,天气格外寒冷,三天两头下一场大雪。冬夜,孙康盖着薄

11、被正蜷缩在床上,面对着北风呼啸的窗口又在背书。背着背着,突然发现窗口越来越亮,他甚至怀疑是到了快要出太阳的时候了，等他披着衣出门一看,原来是下了大雪,是白雪把窗口映亮了。孙康心想:既然白雪能映亮窗口,那么一定也可以用积雪照着读书吧。想到这里,他便捧起书跑到门外，一个人蹲在雪地里,借着积雪映出的微弱亮光来读。手脚冻僵了，就起身跑一跑,搓搓手脚。从此孙康不再为没有灯油而发愁。整个冬天,他夜以继日地读书,不怕寒冷,也不感到疲倦，常常一直读到鸡叫。即使是北风呼号,滴水成冰,他也从来没中断过。功夫不负有心人，孙康最终摆脱贫困家境,成为一位很有名望的学者。【感悟】孙康映雪读书的故事告诉我们,做什么事都只有通过刻苦努力,才能成功。特别是遇到困难时,不应该放弃,要动脑筋想办法战胜困难。对于我们青少年来说就要利用一切时间去学习,不要放弃,不要畏惧,要在困境中磨砺自己。