人教版数学六：用比例解决问题公开课一等奖ppt课件.pptx

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1、用比例解决问题用比例解决问题人教版数学六年级课件单击此处编辑母版标题样式2C O N T E N T目录目录教后联系01j a i o x u e m u b i a o教后联系01j a i o x u e m u b i a o教后联系01j a i o x u e m u b i a o教后联系01j a i o x u e m u b i a o单击此处编辑母版标题样式3教学目标01ja io x u e m u b ia o单击此处编辑母版标题样式4教学目标使学生掌握用比例知识解答以前学过的用归一、归总方法解答的应用题的解题思路，能进一步熟练地判断成正、反比例的量，加深对正、反比例概

2、念的理解单击此处编辑母版标题样式5教学重点02ja io x u e m u b ia o单击此处编辑母版标题样式6教学重点提高学生对应用题数量关系的分析能力和对正、反比例的判断能力。培养学生良好的解答应用题的习惯，沟通知识间的联系。单击此处编辑母版标题样式7教学过程03ja io x u e m u b ia o单击此处编辑母版标题样式8 判断下列每题中的两个量是不是成比例判断下列每题中的两个量是不是成比例，成什么比例成什么比例？为什么为什么？1、购买课本的单价一定、购买课本的单价一定，总价和数量。总价和数量。因为因为所以所以2、总路程一定、总路程一定，速度和时间。速度和时间。教学过程单击此

3、处编辑母版标题样式9 判断下列每题中的两个量是不是判断下列每题中的两个量是不是成比例成比例，成什么比例成什么比例？为什么为什么？3、零件总数一定、零件总数一定，生产的天数和每天生产的天数和每天 生产的件数。生产的件数。教学过程单击此处编辑母版标题样式10总数一定时总数一定时，生产的天数和每天生产的天数和每天生产的件数成反比例。生产的件数成反比例。因为因为所以所以每天生产的件数每天生产的件数天数天数=总数总数（一定一定）教学过程单击此处编辑母版标题样式11 判断下列每题中的两个量是不是判断下列每题中的两个量是不是成比例成比例，成什么比例成什么比例？为什么为什么？4、总钱数一定、总钱数一定，用去的

4、钱数和剩下的钱数。用去的钱数和剩下的钱数。教学过程单击此处编辑母版标题样式12不成比例不成比例因为因为所以所以用去的钱数用去的钱数+剩下的钱数剩下的钱数=总钱数总钱数（一定一定）教学过程单击此处编辑母版标题样式13判断下列题中的两个量是不是成比例判断下列题中的两个量是不是成比例，成什么比例成什么比例？为什么为什么？2、总路程一定、总路程一定，速度和时间。速度和时间。1、水的单价一定、水的单价一定，水费和用水吨数。水费和用水吨数。(成正比例成正比例)(成反比例成反比例)教学过程单击此处编辑母版标题样式14 正比例正比例 反比例反比例相同点相同点都是两种相关联的量都是两种相关联的量，一种量随着另一

5、一种量随着另一种量变化种量变化不同点不同点变化方向相同变化方向相同比值比值（商商）一一 定。定。y:x=k（一定一定）变化方向相反变化方向相反乘积乘积一定一定xy=k（一定一定）正、反比例的相同点和不同点正、反比例的相同点和不同点教学过程单击此处编辑母版标题样式15张大妈：我们家上个月用了8吨水，水费是12.8元。王大爷：我上个月的水费是19.2元.李奶奶：我们家用了10吨水。王大爷家上个月用了多少吨水王大爷家上个月用了多少吨水?李奶奶家上个月的水费是多少钱李奶奶家上个月的水费是多少钱?教学过程单击此处编辑母版标题样式16这道题中涉及哪三种量这道题中涉及哪三种量？哪种量是一定哪种量是一定？水费

6、和用水的吨数成什么比例关系水费和用水的吨数成什么比例关系？每吨水的价钱、水费和用水的吨数每吨水的价钱一定每吨水的价钱一定，水费和用水的吨数成正比例教学过程单击此处编辑母版标题样式17张大妈家水费张大妈家水费用水吨数用水吨数每吨水的价钱每吨水的价钱李奶奶家水费李奶奶家水费用水吨数用水吨数每吨水的价钱每吨水的价钱教学过程单击此处编辑母版标题样式18教后练习04ja io x u e m u b ia o单击此处编辑母版标题样式19教后练习 食堂买食堂买 3 桶油用桶油用 780 元元，照这样计照这样计算算，买买 8 桶油要用多少元桶油要用多少元？（用比例知识解答用比例知识解答）每桶油的单价一定每桶

7、油的单价一定，总价和数量成正比例。总价和数量成正比例。单击此处编辑母版标题样式20这批书如果每包这批书如果每包20本本，要捆要捆18包。包。如果每包如果每包30本本，要捆多少包要捆多少包?教后练习单击此处编辑母版标题样式21 因为因为书的总数书的总数一定一定，所以包数和每包的本数所以包数和每包的本数成反成反比例。比例。也就是说每包的本数和包数的也就是说每包的本数和包数的乘积相等。乘积相等。解解:设要捆设要捆 包。包。教后练习单击此处编辑母版标题样式22 同学们做广播操同学们做广播操，每行站每行站 20 人人，正好站正好站 18 行。行。如果每行站如果每行站24人人，可以站多少行可以站多少行？学生总数一定学生总数一定，每行的人数与行数成每行的人数与行数成反比例反比例。教后练习单击此处编辑母版标题样式23解解：设可以站设可以站 行行24 2018 15答答：可以站可以站15行行 24360教后练习