人教部编版八年级上册第四单元写作《语言要连贯》课件.pptx

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1、语言要连贯语言要连贯第四单元第四单元 写写 作作人教部编版八年级上册人教部编版八年级上册情景导入语言要连贯语言要连贯 夕阳红夕阳红 最美不过夕阳红最美不过夕阳红 温馨又从容温馨又从容 夕阳是晚开的花夕阳是晚开的花 夕阳是陈年的酒夕阳是陈年的酒 夕阳是迟到的爱夕阳是迟到的爱 夕阳是未了的情夕阳是未了的情 有多少情爱化作一片夕阳红有多少情爱化作一片夕阳红 最美不过夕阳红最美不过夕阳红 1.1.1.1.掌握掌握掌握掌握“语言表达连贯语言表达连贯语言表达连贯语言表达连贯”的基本要求。的基本要求。的基本要求。的基本要求。2 2 2 2掌握使掌握使掌握使掌握使“语言表达连贯语言表达连贯语言表达连贯语言表达

2、连贯”的方法。的方法。的方法。的方法。学习目标（一）什么是连贯？（一）什么是连贯？连贯，是从句子前后逻辑关系的角度提出的要求。无连贯，是从句子前后逻辑关系的角度提出的要求。无论是一段话还是一篇文章，都由许多句子组成，这些句子论是一段话还是一篇文章，都由许多句子组成，这些句子如果不连贯，就可能给读者的理解带来困难。如果不连贯，就可能给读者的理解带来困难。（二）怎样做到语言连贯？（二）怎样做到语言连贯？一、要做到语言连贯，首先应该保持话题统一。一、要做到语言连贯，首先应该保持话题统一。例如昆明的雨中写昆明菌子极多的那部分文字：作者提到了1.最多，也最便宜的牛肝菌；2.比牛肝菌略贵的青头菌；3.菌中

3、之王，味道鲜浓，无可方比的鸡土枞菌；4.中吃不中看的干巴菌；5.还有一种菌子，中看不中吃，叫鸡油菌 四周的景色非常秀丽。盈盈的湖水一直荡漾到脚边，却又缓缓地退回去了。水里小小的鱼儿，还有调皮的小虾，在眼前游来游去。像慈母拍着将睡去的婴儿似的，它轻轻地拍着石案。读一读下面的语段，你觉得有什么问题吗读一读下面的语段，你觉得有什么问题吗?读起来感觉读起来感觉很不连贯啊很不连贯啊 中间还穿插了一个坐火车采鸡枞的笑话。虽然写的内容不少，但都围绕“昆明的菌子极多”这个话题，句子之间的意思是连贯的，所以读起来并不让人觉得杂乱。2.2.有合理的顺序。有合理的顺序。例如“四周的景色非常秀丽。盈盈的湖水一直荡漾到

4、脚边，却又缓缓地退回去了。水里小小的鱼儿，还有调皮的小虾，在眼前游来游去。像慈母拍着将睡去的婴儿似的，它轻轻地拍着石案。”这段话，虽然各句都围绕这段话，虽然各句都围绕“四周景色四周景色”的话题，但因的话题，但因为句子间的顺序不合理，读起来同样让人感到不连贯。应为句子间的顺序不合理，读起来同样让人感到不连贯。应该将第三句与第四句的顺序对调一下，这样第四句中的该将第三句与第四句的顺序对调一下，这样第四句中的“它它”才能指代才能指代“湖水湖水”，整个语段读起来才连贯。，整个语段读起来才连贯。3.3.要注意句子间的衔接过渡。要注意句子间的衔接过渡。适当的运用关联词、提示语或过渡句，可以帮助适当的运用关

5、联词、提示语或过渡句，可以帮助我们衔接句子。如：表示关联的我们衔接句子。如：表示关联的“可是可是”，“比如比如”“例如例如”等这样的提示性词语来引出例子，使句子上等这样的提示性词语来引出例子，使句子上下衔接自然，过渡流畅。下衔接自然，过渡流畅。比如叶圣陶先生二三事中的两段话：我遵嘱，不客气，这样做了。可是他却不放弃客气，比如有一两处他认为可以不动的，就一定亲自来，谦虚而恳切地问我，同意不同意恢复。我当然表示同意，并且说：“您看怎么样好就怎么样，千万不要再跟我商量。”他说：“好，就这样。”可是下次还是照样来商量，好像应该作主的是我，不是他。每逢节日来临，人们欢声笑语，处处都洋溢着浓每逢节日来临，

6、人们欢声笑语，处处都洋溢着浓厚的节日气氛，你也一定沉浸在欢乐之中吧。以厚的节日气氛，你也一定沉浸在欢乐之中吧。以“节节日日”为题，写一篇作文。不少于为题，写一篇作文。不少于500500字。字。提示：提示：1.1.选一个具体的节日，可以是春节、端午节，也可以选一个具体的节日，可以是春节、端午节，也可以是国庆节、劳动节，还可以是其他节日。是国庆节、劳动节，还可以是其他节日。2.2.除了描写节日的场面，还应该写出人们在节日里的除了描写节日的场面，还应该写出人们在节日里的心情，并表达你的感受。心情，并表达你的感受。3.3.注意句子间顺序合理，衔接自然，前后连贯。注意句子间顺序合理，衔接自然，前后连贯。

7、审题审题1.1.明确写作的范围和内容。该作文的核心词汇是明确写作的范围和内容。该作文的核心词汇是“节日节日”，围绕某，围绕某个节日来写。个节日来写。2.2.明确要求中的重要信息，明确要求中的重要信息，“话题的统一话题的统一”“”“描写节日的场面描写节日的场面”“”“节日里的心情节日里的心情”“”“表达你的感受表达你的感受”“”“句子间顺序合理句子间顺序合理”“”“衔接自衔接自然然”“”“前后连贯前后连贯”。这些在写作过程中，都要有充分的体现。这些在写作过程中，都要有充分的体现。3.3.通过写作要求及提示，我们能判断出文章的体裁应该是以记叙文通过写作要求及提示，我们能判断出文章的体裁应该是以记叙

8、文或散文为主，不能写成说明文和议论文，这样才能很好地表达出或散文为主，不能写成说明文和议论文，这样才能很好地表达出自己在节日里的心情和感受。自己在节日里的心情和感受。挖掘立意绝招挖掘立意绝招1.1.选取某一个节日，力求新颖，使本文能在众多文章中脱颖而出。选取某一个节日，力求新颖，使本文能在众多文章中脱颖而出。2.2.关于节日的叙说，可以选择不同的立意。我们可以用记叙文的形关于节日的叙说，可以选择不同的立意。我们可以用记叙文的形式说式说“春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节”等某等某一个中国的传统节日里发生的有趣的故事，从微观层面细细描述。一个

9、中国的传统节日里发生的有趣的故事，从微观层面细细描述。3.3.也可以用散文的形式将某一个传统节日的历史渊源娓娓道来，从也可以用散文的形式将某一个传统节日的历史渊源娓娓道来，从宏观层面追溯千年历史。宏观层面追溯千年历史。节日节日 金阳暖暖，投射出一室静谧，轻启窗帘，钻进屋里的风儿，金阳暖暖，投射出一室静谧，轻启窗帘，钻进屋里的风儿，携来幽幽粽香，又是一年端午节！不由得勾起我的绵绵思绪，携来幽幽粽香，又是一年端午节！不由得勾起我的绵绵思绪，似青烟般随风远去，飘向那个粽香淡淡、节味浓浓的午后。似青烟般随风远去，飘向那个粽香淡淡、节味浓浓的午后。经过一个多小时的车程，父母和我终于来到了位于旅顺的经过一

10、个多小时的车程，父母和我终于来到了位于旅顺的奶奶家。一进大门，扑鼻的饭香直冲鼻腔，顿时让早已饥肠辘奶奶家。一进大门，扑鼻的饭香直冲鼻腔，顿时让早已饥肠辘辘的我精神一振。例行公事地和迎在门口的爷爷打了声招呼，辘的我精神一振。例行公事地和迎在门口的爷爷打了声招呼，我便奔向餐桌，操起筷子，迫不及待地大口吃起来，狼吞虎咽我便奔向餐桌，操起筷子，迫不及待地大口吃起来，狼吞虎咽了好一阵子。了好一阵子。当我把目光从各色美食中当我把目光从各色美食中“拔拔”出来时，恰巧瞥见被我忽视出来时，恰巧瞥见被我忽视了很久的奶奶正满头大汗地在厨房中煮着粽子。了很久的奶奶正满头大汗地在厨房中煮着粽子。升腾的水蒸气带着灼热的温

11、度扑向她的面颊，额头上、鼻尖上，升腾的水蒸气带着灼热的温度扑向她的面颊，额头上、鼻尖上，那细密的水珠也不知是水还是汗，在阳光的映衬下，分外耀眼。她那细密的水珠也不知是水还是汗，在阳光的映衬下，分外耀眼。她的一头白发如银似雪，散发着柔柔的光。那光，应是她对儿孙堪比的一头白发如银似雪，散发着柔柔的光。那光，应是她对儿孙堪比清泉般细腻、无私又源远流长的爱吧！她满脸的皱纹是无情岁月留清泉般细腻、无私又源远流长的爱吧！她满脸的皱纹是无情岁月留下的痕迹，她微微颤抖的双手布满了老茧。原来奶奶已经这般苍老，下的痕迹，她微微颤抖的双手布满了老茧。原来奶奶已经这般苍老，可她现在这般辛苦又是为了谁呢？可她现在这般辛

12、苦又是为了谁呢？想到这儿，我的双眸不禁泪光涟涟。忽然，眼前出现一个盛想到这儿，我的双眸不禁泪光涟涟。忽然，眼前出现一个盛着还冒着热气的粽子的白瓷盘，托着它的是一双瘦削的手。抬着还冒着热气的粽子的白瓷盘，托着它的是一双瘦削的手。抬头，眸光流转，竟见奶奶的脸。她慈祥的目光中盈满无尽的爱头，眸光流转，竟见奶奶的脸。她慈祥的目光中盈满无尽的爱意，微笑着说：意，微笑着说：“尝尝吧，奶奶自己包的，烫啊，小点儿口吃！尝尝吧，奶奶自己包的，烫啊，小点儿口吃！”我微微颔首，见她枯瘦的手灵巧地剥开粽叶，将莹白如玉的我微微颔首，见她枯瘦的手灵巧地剥开粽叶，将莹白如玉的粽子放入我碗中。刹那间，幽幽粽香沁人心脾。夹下一

13、小块，粽子放入我碗中。刹那间，幽幽粽香沁人心脾。夹下一小块，再蘸点儿糖，放入口中，淡雅的清香与浅浅的甜蜜萦绕心头，再蘸点儿糖，放入口中，淡雅的清香与浅浅的甜蜜萦绕心头，弥久不散弥久不散 “奶奶又托人捎来粽子了，快来吃吧！奶奶又托人捎来粽子了，快来吃吧！”妈妈的召唤将我妈妈的召唤将我从回忆中唤醒。望着桌子上一个个翠衣紧裹的粽子，嗅着渐渐从回忆中唤醒。望着桌子上一个个翠衣紧裹的粽子，嗅着渐渐氤氲开的淡淡粽香，想象着咬上一口后唇齿间那化不开的香，氤氲开的淡淡粽香，想象着咬上一口后唇齿间那化不开的香，我不禁抿嘴一笑。这般清香甜美、回味悠长的味道，若没有浸我不禁抿嘴一笑。这般清香甜美、回味悠长的味道，若

14、没有浸透奶奶满满的爱，怎能散发出如此令人难忘的节日的味道呢？透奶奶满满的爱，怎能散发出如此令人难忘的节日的味道呢？我终于明白：节日的味道，其实是亲情的味道；节日的味我终于明白：节日的味道，其实是亲情的味道；节日的味道，是无论走到哪里也忘不了的家的味道！道，是无论走到哪里也忘不了的家的味道！素材一素材一 初五时不仅要吃饺子，而且饺子里还要包上钱、枣、糖，初五时不仅要吃饺子，而且饺子里还要包上钱、枣、糖，每样包每样包6个。意思是：如果吃到带钱的饺子，这一年就会发个。意思是：如果吃到带钱的饺子，这一年就会发财，如果吃到带枣的饺子，就会好运早来财，如果吃到带枣的饺子，就会好运早来;如吃到带糖的饺如吃到

15、带糖的饺子，这一年就会过的子，这一年就会过的“甜甜蜜蜜甜甜蜜蜜”，一家人和和睦睦。，一家人和和睦睦。6是是吉祥的数字。虽然这只是人们对新年的期望，但我们家还吉祥的数字。虽然这只是人们对新年的期望，但我们家还是继承了这种传统。是继承了这种传统。俗话说八月十五吃月饼，赏月。十四的俗话说八月十五吃月饼，赏月。十四的月亮十五圆。那天我与家人做在月下边吃月月亮十五圆。那天我与家人做在月下边吃月饼边赏月。那月饼带着浓浓的香味扑鼻而来，饼边赏月。那月饼带着浓浓的香味扑鼻而来，还伴有香甜的味道。天上一丝云彩都没有，静静的。只留一片墨还伴有香甜的味道。天上一丝云彩都没有，静静的。只留一片墨蓝色的天空。这我回想起

16、小时候曾在北方生活过。那时有无数颗蓝色的天空。这我回想起小时候曾在北方生活过。那时有无数颗星星映在天上。那星星好像一个个金黄的梨挂在哪好似树藤的天星星映在天上。那星星好像一个个金黄的梨挂在哪好似树藤的天上。反正在印象当中月亮要比这里大，星星也一样。而且是黄里上。反正在印象当中月亮要比这里大，星星也一样。而且是黄里透白的。透白的。素材二素材二啊啊!我看见那月亮的下半部分有一些阴影。莫非那就是嫦娥的寒我看见那月亮的下半部分有一些阴影。莫非那就是嫦娥的寒宫，我想象着嫦娥抱着玉兔坐在窗下看着天空。她的嘴里还嚼着月宫，我想象着嫦娥抱着玉兔坐在窗下看着天空。她的嘴里还嚼着月饼。那月饼的皮是像冰一样的精致，

17、那馅是像沙一样软。饼。那月饼的皮是像冰一样的精致，那馅是像沙一样软。今年嫦娥也学会节省了，她也没做新衣服。她身上穿着那件白今年嫦娥也学会节省了，她也没做新衣服。她身上穿着那件白色的裙子配上长长的粉红色的披肩，好似回到几百年前的样子。别色的裙子配上长长的粉红色的披肩，好似回到几百年前的样子。别有风韵。玉兔戴着一个卡通型的眼镜，显得好斯文。寒宫里灯火通有风韵。玉兔戴着一个卡通型的眼镜，显得好斯文。寒宫里灯火通明不过用的都是蜡烛或是明不过用的都是蜡烛或是LEDLED灯。门卫和佣人安排了很多。里里外灯。门卫和佣人安排了很多。里里外外非常安全。生活不再是锦衣玉食，而是简单朴素。嫦娥找到了自外非常安全。生

18、活不再是锦衣玉食，而是简单朴素。嫦娥找到了自己的如意郎君，那人生的俊美好似兰陵王。他陪伴着嫦娥度过了中己的如意郎君，那人生的俊美好似兰陵王。他陪伴着嫦娥度过了中秋节。玉兔也不再是千年小妖了，它变成人形后有不少人追它。为秋节。玉兔也不再是千年小妖了，它变成人形后有不少人追它。为此寒宫里变得特别热闹。此寒宫里变得特别热闹。小试牛刀每逢节日来临，大家欢声笑语，处处洋溢着浓厚的节日气氛，你也一定沉浸在欢乐之中吧。以节日为题，写一篇作文。不少于500字。【提示】1.选一个具体节日，可以是春节、端午节，也可以是国庆节、劳动节，也可以是其他节日。围绕这个节日来写，保持话题的统一。2.除了描写节日的场面，还应

19、该写出人们在节日里的心情，并表达你的感受。3.注意句子间顺序合理，衔接自然，前后连贯。好像秋天田野沉甸甸的稻穗，又似节日之夜金灿灿的焰火，煞是好看！节日节日清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。漫漫哀思,悠悠伤怀,在这凄冷的节日里,迷惘的思绪如缕缕凉风吹拂到杏花村外.酒家的店后,定是一片荒凉的坟墓,那里屹立着民族的魂魄.缥缈如烟的细雨,为这凄清的节日披上一层伤感而又销魂的挽衣。思绪纷飞,抵达汨罗江畔不朽的堤岸,听屈大夫低沉地哀叹：“亦余心之所善兮,虽九死而犹开篇用晚唐诗人杜牧这首脍炙人口的清明诗来点题，此节日是清明节。接着尽陈自己的丰富积淀和深刻感悟。好像秋天田野沉甸

20、甸的稻穗，又似节日之夜金灿灿的焰火，煞是好看！不悔!”世态炎凉,统治黑暗,污浊的现实中容不下屈原挺直的身躯,只有汨罗江滔滔巨浪才能读懂屈大夫千疮百孔的心灵。“悲莫悲兮生别离,乐莫乐兮新相知”,人们用端午节祭奠屈原,然而在这清明落寞的节日里,又有谁去听听屈原跳动的心?滔滔江水,咆哮的不是豪迈,不是激情,是悲壮,是哀恸,是为屈原,一代民族魂魄逝去而奏响的挽歌.端午佳节,喜庆不是人们的过错。汨罗江畔,龙舟拂水而过,人们的呐喊与助威却与屈原投江的清明节是祭祖扫墓，缅怀祖先的节日，小作者很自然的想起屈原，一个不畏暴虐、坚持斗争的伟大勇士。好像秋天田野沉甸甸的稻穗，又似节日之夜金灿灿的焰火，煞是好看！苍凉

21、悲壮形成强烈的反差.喜庆不属于屈原,只有这清明的萧瑟才足以抚慰逝去的灵魂。“青云衣兮白霓裳,举长弓兮射天狼.”青衫白衣,这是清明的装束,是忠贞的色彩。没有春节的声声爆竹,没有中秋的朗朗明月,也没有元宵佳节的张灯结彩.清明这个特殊的节日里,有的是燃灰,是香熏,是泪水,是面对深邃苍穹最真挚、最诚恳的缅怀和祈祷。清明,属于精忠报国的岳飞,属于虎门销烟的林则徐,属于赤血丹心的文天祥八百里路,开此段以清明为话题，围绕着祭奠和缅怀这个中心，衔接自然，前后连贯。好像秋天田野沉甸甸的稻穗，又似节日之夜金灿灿的焰火，煞是好看！拓与进取是不尽的动力；三十功名,国家与民族是不灭的情怀。收回思绪,站在列祖列宗的墓前,

22、我为中华民族的脊梁烧一柱香。在清明节这伟大的节日里，你们就是不朽的忠魂!【点评】语文课程标准指出：我们要“认识中华民族的丰厚博大,吸取民族文化智慧,关心当代文化生活,尊重多元文化,吸收人类优秀文化的营养”。可以说,本文较好地体现了课标精神。本文以简洁而篇末，表达了对中华民族脊梁的缅怀。点明中心，起到了画龙点睛的作用。好像秋天田野沉甸甸的稻穗，又似节日之醒目的“节日”为标题,尽陈自己的丰富积淀和深刻感悟,成就了一篇美文。在有限的考场时间内,能构架出语言如此流畅的文章,实属难得。本文引用古诗词,不仅表现屈原美好的品德,更带领读者品味浓厚的民族节日气息；诗化的语言,将人物故事用自己的语言表达,自然流畅、含蓄隽永。课堂小结1.1.话题要一致；话题要一致；2.2.还应该有合理的顺序；还应该有合理的顺序；3.3.还应该注意句子的衔接过渡；还应该注意句子的衔接过渡；4.4.语境要和谐一致；语境要和谐一致；5.5.表述角度要一致。表述角度要一致。