新人教版六年级数学下册《百分数二》第1课时_折扣优质ppt课件.ppt

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1、第1课时 折扣六年级下册1.折扣的意义：商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售，通称_。2、几折就表示 ，也就 。它表示的是一种关系,就是现价按原价的 或者 销售。“打折”十分之几十分之几百分之几十百分之几十十分之几十分之几百分之几十百分之几十新课导入新课导入新课导入新课导入3.口答：口答：三折三折是十分之（），改写成百分数是（）%。八八折折是十分之（），改写成百分数是（）%。五折折是十分之（），改写成百分数是（）%。3308.888550推进新课推进新课推进新课推进新课国庆五周年所有商品八五折优惠！国庆五周年所有商品八五折优惠！爸爸，什么叫爸爸，什么叫做做“八五折八五折”？八五折就是原八五折就

2、是原价的价的85%。（1）爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180元，现在商店打八五折八五折出售。买这辆车用了多少钱？少花了多少元？八五折八五折1、“打打八五折出售八五折出售”、“花了花了九折九折”是什么意思？是什么意思？2、单位位“1”是是谁？3、数量关系式是什么？数量关系式是什么？4、如何如何计算？算？5、第（第（2）题有几种做法？有几种做法？（2）爸爸买了一个随身听，原价160元，现在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？请小小组合作完成下面几个合作完成下面几个问题：（1）爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180元，现在商店打八五折八五折出售。买这辆车用了多少钱？少花了多少元？八五折八五折八五折八

3、五折就是按原价的就是按原价的85%销售。售。现价价=原价原价85%18085%=153（元）（元）答：这辆车用了答：这辆车用了153元。元。少花了少花了27元。元。单位位“1”180-153=27（元）（元）（2）爸爸）爸爸买了一个随身听，原价了一个随身听，原价160元，元，现在在只花了只花了九折九折的的钱，比原价便宜了多少，比原价便宜了多少钱？九折九折就是按原价的就是按原价的90%销售。售。单位位“1”便宜的价格便宜的价格=原价原价-现价价现价价=原价原价90%16016090%=160144=16（元）（元）法一：答：比原价便宜答：比原价便宜16元。元。现价占原价的价占原价的90%（2）爸

4、爸）爸爸买了一个随身听，原价了一个随身听，原价160元，元，现在只花了在只花了九折九折的的钱，比原价便宜了多少，比原价便宜了多少钱？九折九折就是按原价的就是按原价的90%销售。售。单位位“1”便宜的价格占原价的便宜的价格占原价的（1-90%）便宜的价格便宜的价格=原价原价（1-90%）法二：160（190%）=160 10%=16（元）（元）答：比原价便宜答：比原价便宜16元。元。在某商店促销活动时，原价在某商店促销活动时，原价800元的某元的某品牌自行车九折出售，最后剩下的几辆车，品牌自行车九折出售，最后剩下的几辆车，商家再次打八折出售，最后的几辆车售价多商家再次打八折出售，最后的几辆车售价

5、多少元？少元？典例精析典例精析典例精析典例精析 分析：分析：原价800元，第一次打九折出售，价格是原价的90%，再次打八折出售，价格是第一次打九折后的80%。可以先求出第一次打折后的价格，再求出第二次打折后的价格，即为现在的售价。解：80090%80%=72080%=576（元）答：最后的几辆车售价是576元。11、一件体恤衫原价、一件体恤衫原价8080元，如果打八折出元，如果打八折出售是多少元？售是多少元？8080%=800.8=64（元）（元）答：如果打八折出售是答：如果打八折出售是64元。元。随堂演练随堂演练随堂演练随堂演练2、一种型号的手机，原价、一种型号的手机，原价10001000元

6、，元，现价价900900元，打几折出售？元，打几折出售？打几折表示打几折表示现价按原价的百分之几出售。价按原价的百分之几出售。9001000=0.9=90%90%=九折九折答：打九折出售。答：打九折出售。3、元元旦旦快快到到了了，小小强想想去去买件件新新衣衣服服，他他在在商商场和和专卖店店发现同同一一款款式式的的衣衣服服，但但价价格格确确不不同同，商商场里里的的原原价价是是230元元，现在在按按八八八八折折出出售售，且且按按打打完完折折后后的的价价钱，满200送送20元元现金金；现在在专卖店店里里卖210元元，并并且且所所有有商商品品一一律律降降价价20%出出售售，小小强很犹豫，你能帮他想想很

7、犹豫，你能帮他想想买哪个更划算哪个更划算吗？23088%-20=202.4-20=182.4（元）210（1-20%）=21080%=168（元）我的收获我的收获（1）今天我学）今天我学习了打折的知了打折的知识。我知道几折就表示十分之（我知道几折就表示十分之（），），也就是百分之（也就是百分之（）。）。几几几十几十 （2）七折，就是按原价的（）七折，就是按原价的（）%出售。出售。70课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业课后作业课后作业课后作业 在学习上做一眼勤手勤脑在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。勤，就可以成为有学问的人。吴

8、晗吴晗编后语 同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。一、听理科课重在理解基本概念和规律 数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的，为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感

9、性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。二、听文科课要注重在理解中记忆 文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。三、听英语课要注重实践 英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活动，珍惜课堂上的每一个练习机会。2023/2/22最新中小学教学课件17thank you!thank you!