初中七年级(初一)生物-环境对生物的影响课件.ppt

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1、环境对生物的影响 平度市平度市实验中学中学郑雪梅雪梅环境对生物的影响学情分析学情分析教学教学过程程教材分析教材分析教学教学设计教学反思教学反思环境对生物的影响学情分析学情分析教学教学过程程教材分析教材分析教学教学设计教学反思教学反思 知知识点点影响生物生存的环境因素环境因素对生物的影响非生物因素生物因素非生物因素对生物的影响生物因素对生物的影响(探究：光探究：光对鼠鼠妇生活的影响生活的影响)1、教材的内容、地位和作用环境对生物的影响学情分析学情分析教学教学过程程教材分析教材分析教学教学设计教学反思教学反思 转变学生的学学生的学习方式，倡方式，倡导探究性学探究性学习。2、课程理念环境对生物的影响

2、学情分析学情分析教学教学过程程教材分析教材分析教学教学设计教学反思教学反思知知识目目标：举例例说出影响生物生存的出影响生物生存的环境因素。境因素。能力目能力目标：体：体验科学探究的一般科学探究的一般过程程,尝试控制控制 实验变量和量和设计对照照实验。情感目情感目标：形成：形成爱护实验动物的情感物的情感,能能够认真真 观察和察和记录,并与小并与小组其他同学合作其他同学合作 和交流。和交流。3、教学目教学目标（重点）（重点）（难点）点）环境对生物的影响学情分析学情分析教学教学过程程教材分析教材分析教学教学设计教学反思教学反思教教师准准备：鼠鼠妇若干，若干，课件件学生准学生准备：各小各小组准准备鼠鼠

3、妇1016只，只，湿土，湿土，纸盒，盒，纸板，玻璃板，板，玻璃板，记录表，笔，表，笔，实验报告用表告用表5、教具准、教具准备环境对生物的影响学情分析学情分析教学教学过程程教材分析教材分析教学教学设计教学反思教学反思1、知、知识经验方面：方面：2、实验技能方面技能方面：环境对生物的影响学情分析学情分析教学教学过程程教材分析教材分析教学教学设计教学反思教学反思1 1、设计思想：思想：2 2、教学手段：、教学手段：多媒体多媒体辅助教学、助教学、实验教学。教学。3 3、教法、教法：引引导、发现法。法。4 4、学法：、学法：体体验探究法。探究法。环境对生物的影响学情分析学情分析教学教学过程程教材分析教材

4、分析教学教学设计教学反思教学反思1、复复习回回顾，导入新入新课2、启启发引引导，探究新知，探究新知3、收、收获体会，体会，归纳总结4、情感教育，拓展延伸、情感教育，拓展延伸环境对生物的影响学情分析学情分析教学教学过程程教材分析教材分析教学教学设计教学反思教学反思1、复复习回回顾，导入新入新课2、启启发引引导，探究新知，探究新知探究：探究：光对鼠妇生活的影响光对鼠妇生活的影响 请你做完你做完实验后，千万后，千万别忘忘了把我放回适了把我放回适合我生存的自合我生存的自然然环境中去境中去!谢谢！科学探究的一般科学探究的一般过程程1、提出、提出问题：光会影响鼠光会影响鼠妇的生活，鼠的生活，鼠妇适于生活在

5、阴暗的适于生活在阴暗的环境中境中.2、作出假、作出假设：光会影响鼠光会影响鼠妇的生活的生活吗?3、制定计划：、制定计划：讨论提提纲1、这个个实验我我们要探究的要探究的问题是什么？是什么？2、实验中用到哪些中用到哪些实验材料？材料？简要要说明明为什么要什么要选择这些材料？些材料？3、根据我、根据我们提出的提出的问题和作出的假和作出的假设，实验时应该给鼠鼠妇提供哪两种不同的提供哪两种不同的环境？境？实验的的变量是什么？量是什么？4、还有哪些可能影响有哪些可能影响实验结果的因素？除光照不同之果的因素？除光照不同之外，其他条件是否外，其他条件是否应该保持一致？保持一致？5、每一个、每一个实验组需要多少

6、只鼠需要多少只鼠妇？怎？怎样放置？放置？为什么什么？6、该实验的操作步的操作步骤是什么？是什么？应注意哪些注意哪些问题？科学探究的一般科学探究的一般过程程1、提出、提出问题：光会影响鼠光会影响鼠妇的生活，鼠的生活，鼠妇适于生活在阴暗的适于生活在阴暗的环境中境中.2、作出假、作出假设：光会影响鼠光会影响鼠妇的生活的生活吗?3、制定计划：、制定计划：4、实施计划、实施计划5、得出结论、得出结论展示数据小组明亮阴暗12345678平均值科学探究的一般科学探究的一般过程程1、提出、提出问题：光会影响鼠光会影响鼠妇的生活，鼠的生活，鼠妇适于生活在阴暗的适于生活在阴暗的环境中境中.2、作出假、作出假设：光

7、会影响鼠光会影响鼠妇的生活的生活吗?3、制定计划：、制定计划：4、实施计划、实施计划5、得出结论、得出结论6、表达和交流、表达和交流环境对生物的影响学情分析学情分析教学教学过程程教材分析教材分析教学教学设计教学反思教学反思1、复复习回回顾，导入新入新课2、启启发引引导，探究新知，探究新知3、收、收获体会，体会，归纳总结环境对生物的影响一、影响生物生存的一、影响生物生存的环境因素境因素 非生物因素：阳光、空气、水、温度等非生物因素：阳光、空气、水、温度等环境因素境因素 生物因素生物因素：影响某种生物生活的其它生物：影响某种生物生活的其它生物二、探究二、探究实验：提出提出问题-作出假作出假设-制定

8、制定计划划-实施施计划划-得出得出结论-表达和交流表达和交流 板板书内容内容环境对生物的影响学情分析学情分析教学教学过程程教材分析教材分析教学教学设计教学反思教学反思1、复复习回回顾，导入新入新课2、启启发引引导，探究新知，探究新知3、收、收获体会，体会，归纳总结4、情感教育，拓展延伸、情感教育，拓展延伸继续探究探究 探究土壤的潮湿程度会影响鼠探究土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生的生活活吗？（请根据根据实验探究的一般步探究的一般步骤写出写出实验报告。）告。）环境对生物的影响环境对生物的影响学情分析学情分析教学教学过程程教材分析教材分析教学教学设计教学反思教学反思、关注学生的、关注学生的动手能力及合作意手能力及合作意识 是是课改的要求。改的要求。、将科学、将科学严密的探究方法密的探究方法贯穿于教学穿于教学 之中是教之中是教师组织好本好本节课的基本的基本 素素质。、课前准前准备是上好本是上好本节课的前提条件的前提条件、组织有效的合作学有效的合作学习是教学成功的是教学成功的 关关键。谢谢谢谢！