教育心理学章学习策略优秀PPT.ppt

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1、JPKC教育心理学章学习策略教育心理学章学习策略你现在浏览的是第一页，共14页第一节第一节 学习策略概述学习策略概述一、学习策略的界定一、学习策略的界定 学习者为了提高学习的效果和效率，学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂方案。的复杂方案。你现在浏览的是第二页，共14页 二、学习策略的结构二、学习策略的结构认知策略认知策略元认知策略元认知策略资源管理策略资源管理策略复述策略复述策略精加工策略精加工策略组织策略组织策略计划策略计划策略监视策略监视策略调节策略调节策略时间管理时间管理学习环境管理学习环境管理努力管理努力管理他人支

2、持他人支持学学习习策策略略你现在浏览的是第三页，共14页第二节认知策略第二节认知策略 一、复述策略一、复述策略 二、组织策略二、组织策略 三、精加工策略三、精加工策略你现在浏览的是第四页，共14页v一、复述策略一、复述策略v复复述述指指为为了了保保持持信信息息而而对对信信息息进进行行多多次次重重复复的的过过程程，短时记忆信息进入长时记忆的关键。短时记忆信息进入长时记忆的关键。把最重要的任务安排在学习时间的首尾把最重要的任务安排在学习时间的首尾及时复习及时复习分散复习分散复习部分与整体结合部分与整体结合尝试背诵或自我回答尝试背诵或自我回答过度学习过度学习你现在浏览的是第五页，共14页 v二、组织

3、策略二、组织策略v将将分分散散的的、孤孤立立的的知知识识进进行行整整理理、归归类类，集集合合成成一一个个整整体体，带带上上某某种种结结构构，使使信信息息由繁到简、有无序到有序。由繁到简、有无序到有序。概念图概念图列提纲列提纲你现在浏览的是第六页，共14页v三、精加工策略三、精加工策略v是一种深加工策略，通过把所学的新信息和已有的知是一种深加工策略，通过把所学的新信息和已有的知识联系起来，以此增加新信息的意义，也就是我们应识联系起来，以此增加新信息的意义，也就是我们应该利用已有的图式和已有的知识使信息合理化。该利用已有的图式和已有的知识使信息合理化。你现在浏览的是第七页，共14页v（一）人为联想

4、策略：（一）人为联想策略：1 1、位置记忆法、位置记忆法2 2、首字连词法、首字连词法3 3、关键词法、关键词法4 4、谐音联想法、谐音联想法你现在浏览的是第八页，共14页 v下面是下面是1515个中文词语：个中文词语：v红旗火箭衣架小鸟望远镜黄鹤红旗火箭衣架小鸟望远镜黄鹤楼猴子篮球楼猴子篮球 长江上海鲸鱼空中长江上海鲸鱼空中飞人降落伞操场大学生飞人降落伞操场大学生 你现在浏览的是第九页，共14页v首先我们看第一个词首先我们看第一个词“红旗红旗”，如果我们在大脑，如果我们在大脑中呈现出中呈现出“红旗红旗”的图像，并把的图像，并把 它夸张一点，想它夸张一点，想象得有天那么大，然后火箭飞上天的时候

5、，被红象得有天那么大，然后火箭飞上天的时候，被红旗阻挡住了，挂旗阻挡住了，挂 在了半空中。我们可以想象火箭在了半空中。我们可以想象火箭在飞上天的时候发出的隆隆响声和冒出的滚滚浓在飞上天的时候发出的隆隆响声和冒出的滚滚浓 烟。接着再看火箭的尾翼，怎么还挂了一个衣架烟。接着再看火箭的尾翼，怎么还挂了一个衣架？那个衣架好像不是用铁丝做的？那个衣架好像不是用铁丝做的 ，而是用云彩做，而是用云彩做的！怎么？那衣架上面还歇着一只小鸟，小鸟居的！怎么？那衣架上面还歇着一只小鸟，小鸟居然还拿着一只望然还拿着一只望 远镜，它一下就看见了黄鹤楼。远镜，它一下就看见了黄鹤楼。在黄鹤楼上还有一群猴子。邪了，它们还会打

6、篮在黄鹤楼上还有一群猴子。邪了，它们还会打篮 球？打了一会儿，篮球被它们抛到了长江中，球？打了一会儿，篮球被它们抛到了长江中，“呼啦呼啦”一下，就流到了上海。到一下，就流到了上海。到 了上海，被鲸鱼了上海，被鲸鱼“呼哧呼哧”一下就吞到了肚子里。哪知这篮球突然一下就吞到了肚子里。哪知这篮球突然变成了一位空中变成了一位空中 飞人！空中飞人跳上降落伞，来飞人！空中飞人跳上降落伞，来到了操场上，去会见大学生。到了操场上，去会见大学生。你现在浏览的是第十页，共14页v谐音法谐音法v外甥打灯笼外甥打灯笼v狗子长角狗子长角v马克思的生日马克思的生日18181818年年5 5月月5 5日日v3.1415926

7、53589793238462643383279 3.141592653589793238462643383279 v山顶一寺一壶酒，尔留吾，上午把酒吃，酒干两山顶一寺一壶酒，尔留吾，上午把酒吃，酒干两餐不餐不 食肉，尔乐死，餐餐爬山来吃酒。食肉，尔乐死，餐餐爬山来吃酒。v当年入侵中国的当年入侵中国的“八国联军八国联军”是哪几个国家是哪几个国家？v俄国、德国、法国、美国、日本、奥地利、意大利、俄国、德国、法国、美国、日本、奥地利、意大利、英国。英国。v饿的话，每日熬一鹰。饿的话，每日熬一鹰。你现在浏览的是第十一页，共14页v（二）生成策略（二）生成策略摘录与划线摘录与划线记笔记记笔记你现在浏览的是第十二页，共14页第三节元认知策略第三节元认知策略你现在浏览的是第十三页，共14页第四节 学习策略的训练划线划线做笔记做笔记提问提问写提要写提要掌握生物钟掌握生物钟你现在浏览的是第十四页，共14页