初中七年级上册语文-第一单元第四课《金色花》ppt课件.ppt

《初中七年级上册语文-第一单元第四课《金色花》ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中七年级上册语文-第一单元第四课《金色花》ppt课件.ppt（18页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、张健新 2013.09.10知识点回顾分析羚羊木雕里的各人物性格特征我：珍惜友情，诚实守信爸爸：具有家长思想，稳重，重财轻义妈妈：严厉，以严为爱，不能在平等的基础上理解孩子的弱点万芳：宽容大度，珍惜友情万芳妈：性格粗暴奶奶：善良，通情达理教学目标1、知识与技能 品味诗歌的精美语言，体会诗歌中浓浓的母子情；正 确、流利、有节奏、有感情地朗读诗歌，以培养语感。2、过程与方法 通过各种朗读方式（自由朗读、表演读、齐读）使学生把握诗歌基调；通过自主与探究的学习方式，提高学生鉴赏诗歌的能力。3、情感态度与价值观 体验人间至爱亲情，受到美的熏陶和感染，培养健康高尚的审美情趣和审美能力。印度作家、诗人、社会

2、活印度作家、诗人、社会活动家。动家。在二十世纪在二十世纪20-4020-40年代对中年代对中国文坛产生了很大的影响。国文坛产生了很大的影响。代表作：代表作：诗集诗集新月集新月集、园丁集园丁集、飞鸟集飞鸟集、吉檀迦利吉檀迦利。19131913年年获得诺贝尔文学奖。获得诺贝尔文学奖。走近泰戈尔：走近泰戈尔：泰戈泰戈尔（18611941）罗宾德拉德拉纳特特 泰戈泰戈尔是是印度近代文学史上一位具有印度近代文学史上一位具有里程碑意里程碑意义的作家。他多才的作家。他多才多多艺，遍，遍观百家，是位杰出百家，是位杰出的的诗人、小人、小说家、家、戏剧家。家。他于他于1913年年获诺贝尔文学文学奖，成成为获得此得

3、此项荣誉的第一位荣誉的第一位东方作家，方作家，印度人虔敬地把印度人虔敬地把他奉作他奉作“诗祖祖”。他的。他的诗，风格秀格秀丽、感情醇厚、意象生、感情醇厚、意象生动、韵律、韵律优美、文字隽永。美、文字隽永。给加下划加下划线的字注音，并解的字注音，并解释词语。衍衍衍衍（）嗅嗅嗅嗅（）匿匿匿匿（）：）：）：）：祷祷祷祷告（告（告（告（）：）：）：）：沐浴沐浴沐浴沐浴（）：）：）：）：y y n nxixi nnddo om m yy听朗读，标注音听朗读，标注音、“我我”通过什么方式来表达通过什么方式来表达对妈妈的爱？怎样表现？对妈妈的爱？怎样表现？变成了一朵金色花变成了一朵金色花开放花瓣儿、散发香气

4、、变成小小的影子开放花瓣儿、散发香气、变成小小的影子整体感知整体感知品读感悟.作者为什么把孩子想象成一朵金色花作者为什么把孩子想象成一朵金色花？金色花是印度圣树上的花，圣洁而金色花是印度圣树上的花，圣洁而美丽，赞美了孩子可爱。那金黄的美丽，赞美了孩子可爱。那金黄的色彩，正象征了伟大的母爱，反映色彩，正象征了伟大的母爱，反映了母爱的光辉。也了母爱的光辉。也表达孩子回报母爱表达孩子回报母爱的心愿的心愿.整体感知，理清思路：三次嬉戏整体感知，理清思路：三次嬉戏1）第一次嬉）第一次嬉戏（14）：）：“我我”在在妈妈祷告祷告时，悄悄地，悄悄地开放花瓣散开放花瓣散发香气。香气。2）第二次嬉）第二次嬉戏（5

5、6）：）：“我我”在在妈妈读诗时，将影子，将影子投射到投射到书页上。上。3）第三次嬉）第三次嬉戏（79）：）：“我我”在在妈妈拿了灯去牛棚拿了灯去牛棚时，突然跳到她身突然跳到她身边，恢复了原形。，恢复了原形。这些看似是孩子与母些看似是孩子与母亲嬉嬉戏的的诗歌，其歌，其实表达的是孩子表达的是孩子对母母亲的。以的。以为顺序序喜爱、依恋喜爱、依恋时间时间 整体感知整体感知.我从诗中读到了一个我从诗中读到了一个 _ _ _的孩子。的孩子。我从诗中读到了一个我从诗中读到了一个_的妈妈。的妈妈。活泼、可爱、顽皮、天真、体贴，关心母亲活泼、可爱、顽皮、天真、体贴，关心母亲善良、慈爱善良、慈爱、本文表达什么？

6、、本文表达什么？、为什么、为什么“我我”那么快乐、天真、活那么快乐、天真、活泼泼母子情深、母子之爱母子情深、母子之爱沐浴着母爱沐浴着母爱?.妈妈见到孩子，为什么说妈妈见到孩子，为什么说“你这坏孩子你这坏孩子”？妈妈找不到孩子，非常着急，一旦找不到孩子，非常着急，一旦见了，又惊又喜，自然了，又惊又喜，自然责怪怪孩子。孩子。合合 作作 探探 究究、孩子、孩子为什么什么变成一成一朵金色花后，金色花后，总是是瞒着不着不让妈妈知道呢？知道呢？（小小组讨论）母母爱是无私的，是无私的，对母母爱的回的回报也也应该是无私的，他不是无私的，他不图妈妈夸夸奖，只想默默地只想默默地为妈妈做事，做事，但求但求妈妈生活得

7、更加温馨。生活得更加温馨。你你对自己的自己的妈妈了解多少了解多少?妈妈的生日是哪一天的生日是哪一天?妈妈最喜最喜欢的的颜色是什么色是什么?妈妈最最爱的食物是什么的食物是什么?妈妈最大的心愿是什么最大的心愿是什么?当堂训练：母母爱就在我就在我们身身边，她像一股涓涓的溪，她像一股涓涓的溪流流时时刻刻地滋刻刻地滋润着我着我们。请以以展展开开你你丰丰富富想想象象，学学习本本诗，借借助助一一种种具具体体的的形形象象，写写一一首短首短诗来抒来抒发你你对妈妈的的爱。如果把父如果把父爱比作高山，只因比作高山，只因为它它挺拔、深沉、雄挺拔、深沉、雄浑。那么母。那么母爱就是一就是一条条长河，就是一片大海，它恬静、清河，就是一片大海，它恬静、清澈、澈、轻柔，源柔，源远而流而流长。人。人类之之爱中，中，它最崇高、最神圣、最仁慈、最它最崇高、最神圣、最仁慈、最伟大！大！小结：教师寄语母爱不会因时空的流转而改变，童心不会因岁月的流逝而褪色。作业布置完成名校课堂中金色花的部分。