成人高考语文复习历年真题及答案分析.pptx

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1、语文考试题型分析：总分150分，考试时间120分钟第卷（客观题40分）一、语言知识及运用（24分）二、现代文阅读：科技说明文阅读（16分）第卷（主观题110分）三、现代文阅读：社科文或文学作品（25分）四、古诗文阅读和鉴赏（25分）五、作文（60分）12023/2/22第1页/共192页题型赋分比例、试题难易比例题型赋分比例单项选择题约25%其他题型(含作文)约75%试题难易比例较容易题约50%中等难度题约40%较难题约10%第2页/共192页第一章语文基础知识语言知识及其应用（共6小题，每小题4分，共24分）主要考察：字音 字形 词语 成语 语病 修辞或衔接32023/2/22第3页/共19

2、2页第一节识记现代汉语普通话的读音（字音）42023/2/22第4页/共192页本考点命题的特点：1.题型为客观型试题，以单项选择的形式出现，要求考生在四个备选项中选出字音都不相同或字音全相同的一项来。2.备选项中所列词语，既有双音词，又有成语，双音词多于成语。（所列双音词和成语均为常用双音词和成语，在书面、口头交际中使用频率较高，表现力较强。）3.考查的重点和热点是人们在日常生活中时常见到用到而又容易误读误写的多音字、形声字、同音字、形近字，且主要考查习惯性误读，例如多音字中的“给力”(i)和“自给自足”(j)。52023/2/22第5页/共192页1.以新华字典为正音依据2.注意形声字、形

3、似字、多音多义字的读音 （一）同音字的辨析 特别注意读音相近的字考查形式 1.下列词语中，加点字的读音完全相同的一组是：（2010、2011）2.下列各组词语中，加点字的读音全都不相同的一组是（2012、2013）62023/2/22第6页/共192页一、语言知识及运用题型解题思路解题指津(1)读准形声字如：刹那、山岚、马厩、脚踝、粗犷、毗邻、纤细(2)留心多音字如：秘鲁、模板、模型、大腹便便、(3)比较形近字如：缜(zhn)密-滇(din)池-嗔(chn)怒-精卫填(tin)海-谨小慎(shn)微。赝(yn)品-膺(yng)选。(4)辨析习惯性误读字，应届、脂肪、痉挛、惩罚(三)答题技巧反向

4、排除法第7页/共192页真题举例1.下列词语中加点字的读音完全相同的一组是A.恶心 厌恶 恶贯满盈B.模型 模样 模棱两可C.剥削 瘦削 削足适履D.荷花 荷载 荷枪实弹 (2011卷 C )第8页/共192页2012年真题下列词语中加点字的读音全部不相同的一项是（）A.凋零 惆怅 雕梁画栋B.压轴 轴线 群轻折轴C.卷宗 眷顾 卷土重来D.揭晓 间歇 竭泽而渔Ddiochch u udio解题方法：解题方法：把注音标注把注音标注出来，帮助出来，帮助记忆记忆。zhzh u uzhzhu uzhzhu ujuju n njuju n njuju n njiji xixi jiji 92023/2

5、/22第9页/共192页真题举例1下列词语中加点字的读音全都不相同的一项是A.堤坝 题跋 提纲挈领B.沦落 抡拳 论资排辈C.晦涩 侮慢 诲人不倦D.哄动 拱卫 烘云托月 (2013卷 B)第10页/共192页真题举例1、下列词语中加点字的读音全都不相同的一组是A.昏聩 馈赠功亏一篑B.恶心 恶劣深恶痛绝C.装载 记载载歌载舞D.贻误 怠慢心旷神怡(2014卷卷B)第11页/共192页真题举例1.下列词语中加点字的读音全都不相同的一项是（）A.毗连 琵琶 筚路蓝缕B.伶仃 拎包 身陷囹圄C.格式 楼阁 恪尽职守D.拾掇 点缀 忧心慑慑(2015卷卷D)第12页/共192页常见误读字类型：1形声

6、字误读(1)不清形旁、声旁：病入膏肓（bng r go hung）(下形上声)误读mng；翌日（y r）误读l。(2)不清声旁的声母变化：刹那读ch非sh；纤维的读xin非qin；(3)不清声旁的韵母变化：缕读l非lu；捺读n非ni；(4)不清声旁的声母、韵母均变化：枢读sh非q；彤读tng非dn；132023/2/22第13页/共192页2多音多义字误读多音字往往是多义字，如“番”，作外国或外族讲时，读fn，作地名用字时，读pn，如广东的番禺(y)；“称心(chn)”“唱主角(ju)”“弹丸之地(dn)”“便利店(bin)”；“纤维/纤夫”“埋伏/埋怨”；“鲜活/寡廉鲜耻”、“大度/审时度势

7、”“参差/扪参历井”(mnshnljng)等。142023/2/22第14页/共192页3形近字误读指形体相近而读音又往往不同的字，由于形体差别细微，书写和使用时常常会搞错，出现张冠李戴情况；也很容易读错，常常把甲字读作乙字。如：瞻赡、刺剌、赢羸、粟栗、陡陟、徒徙、箴缄等这些字结构相似，读题时稍不注意，就会看走眼。形近字具体掌握方法1音、义联系记忆。例如“瞻”，形旁是“目”，这个字的意义与眼睛有关；而“赡”字从“贝”，和钱财有关。由此来区别读音，就不会把“赡养”读为“zhnyng”。2找出不同辨别。例如“戍Sh 、戌X 、戊W、戎rng”三个字的字形只有一笔之差，可以概括为“点戍横戌戊中空，十

8、字交叉才是戎”加以识别。152023/2/22第15页/共192页4音同、音近字误读指读音相同相近而字形却不一定相近的字。例如“融”和“溶”，都读rng，“蹈”(do)和“韬”(to)。再如：“挑衅（xn）/抚恤（x）”、“空旷/粗犷”“濒临/频繁”、“车辙（zh）/折（zh）戟沉沙”、“蹩（be）脚/别（be）扭”、“干涸（h）/曲高和寡”等。要把音、形、义联系起来理解记忆。162023/2/22第16页/共192页解题技巧1记少去多法如：“靡”有两个读音mm；只有“浪费”义时才读m，靡费、奢靡，记住这两个词语中读m，其余读m；“与”有三个读音“y”“y”“y”，作文言句末语气词时读“y”，

9、作“参加”义读“y”，如“参与”“与会”，其余都读“y”。“巷”只有“巷道”读hng；“埋”只有“埋怨”读mn。这种方法大大减少了记忆的量，从而提高了记忆的效率。172023/2/22第17页/共192页2同位互证法有些并列结构的词组相同位置的词语的意义或相同，或相反，根据已知的词语意义可以推断未知词语的读音。如：差(ch)错，我们一般不会读错，据此可知，“差”与“错”是同义。据此可以推断，阴差(ch)阳错，一差(ch)二错，这样就不会读错了。又如：模(m)子，模样(m)，由“模样”可推知，装模(m)作样，一模(m)一样。182023/2/22第18页/共192页3旁词佐证法有一些字的读音我们

10、只是在某些词里会读错或拿不准，这时就可以用平时常说的一些其他的词来确证一下，如：“绯闻”的“绯”，易读成fi，但我们根据“绯红”一词，可以确定读fi；“嘈杂”的“嘈”，如果拿不准是读co还是读co，就可以想一想琵琶行中“大弦嘈嘈如急雨”，据学习时的准确读音判断读co。192023/2/22第19页/共192页4词义定音法利用音义联系，多音和多义紧密联系。如：“难”，取“做起来费事”义时，读nn，取“不幸的遭遇”义时，读nn；再如“靓”，取“漂亮、好看”义时，读ling，取“妆饰、打扮”义时，读jng；“剥”取“去掉外皮”时读bo，而“剥削”读b；“解”取“押解”时读ji。具体步骤：先把握整体意

11、义；推测个别位置的字该是什么意义；看现有的字意义是不是符合；如不符合，联想同音字、形似字类推。如：桎梏（zh g），水蛭，窒息（zh x）。202023/2/22第20页/共192页5词性定音法根据多音字的词性意义和其所在词的词性来确定读音。如：“粘”，动词读zhn，如“粘信封”，形容词读nin，如“粘液”；“扇”，名词读shn，如“扇子”，动词shn，如“扇煤炉子”。6语境辨明法通过理解词语及上下文，明辨语义，根据字义将多音字放到语境里加以区别。如：多音字“宿”，可设置语境“李阳在宿(s)舍里睡了一宿(xi)，他一直在想天上有多少星宿(xi)”；又如：多音字“艾”，可设置语境“面对这方兴未艾

12、(i)的大好形势，他总是自怨自艾(y)”。212023/2/22第21页/共192页口诀:排除为主排除为主遇生判对遇生判对 遇熟谨慎遇熟谨慎 组词推敲组词推敲 唤醒记忆唤醒记忆原则：只记正确读音，不记错误读音原则：只记正确读音，不记错误读音222023/2/22第22页/共192页一、语言知识及运用题型解题思路考点二字形命题思路命题人主要以人们写错别字的种种情况为依据，选择同音易混淆字、形近易混淆字、义近易混淆字、多音多义字，来考查考生掌握现代汉字字形的能力。本考点的考查方式主要有：(1)找出有错别字的一组;(2)找出没有错别字的一组;(3)找出只有一个错别字的一组;(4)找出有两个错别字的一

13、组。第23页/共192页一、语言知识及运用题型解题思路解题思路(1)注意同音字如安装-按装，抱负-报负，首屈一指-手屈一指，一筹莫展-一愁莫展(后者错误)(2)辨认形近字如迁徙-迁徒，殴打-欧打，修葺-修茸。辨析字形的方法：1、依义辨形：即通过分析词语的意义来辨析字的书写是否正确。如“陨石”与“殒身”，“指责”与“指摘”，“杂糅”与“搓揉”，“蒙蔽”与“时弊”，都是正确的写法。而将“入不敷出”写成“入不付出”，将”胸无城府”写成“胸无成府”，则是因为不懂字的本义写了别字。第24页/共192页一、语言知识及运用题型解题思路2、依形析字：如“不胫而走”的“胫”，其形旁就与走路有关。“插科打诨”的“

14、诨”跟言语有关。“寒暄”的“暄”跟太阳有关。“眼花缭乱”的“缭”与丝织品的缠绕有关。将“通牒”写成“通谍”，就写错了。“牒”，从“片”为文书;“谍”从“言”为谍报。3、依据词语结构析字：“谈笑风生”“风声鹤唳”。“人情事故”的“事”不正确，应改为“世”，因为“情”“故”对应，“人”“世”对应，意思是为人处世的道理。“惹事生非”的“事”不正确，应改为“是”因为“惹”“生”对应“是”“非”对应，而“事”与“非”，是不能对应的。第25页/共192页2010年真题：下列词语中没有错别字的一组是（）A.A.修葺修葺 赡养赡养 针炙针炙 如火如荼如火如荼B.B.凋敝凋敝 浩瀚浩瀚 焕发焕发 以逸代劳以逸代

15、劳C.C.浸渍浸渍 骁勇骁勇 惬意惬意 精兵减政精兵减政D.D.气概气概 对峙对峙 纰漏纰漏 融会贯通融会贯通 解析：此题考查汉子的正确书写，A项：“针炙”应为“针灸”；B项：“以逸代劳”应为“以逸待劳”；C项“精兵减政”应为“精兵简政“”，因此正确答案应为：D262023/2/22第26页/共192页真题举例2.下列词语中没有错别字的一组是A.不胫而走旁证博引即往开来B.鞭辟入里变本加厉瑕瑜互见C.轻歌曼舞始作勇者一愁莫展D.以逸代劳谈笑风生变换莫测 (2011卷卷B)第27页/共192页真题举例2、下列各组词语中没有错别字的一项是A.洪荒沧穹披星戴月B.玄奥炫耀暄宾夺主C.逆料凝望鞠躬尽瘁

16、D.沉缅惰性欲盖弥彰 2012年年C第28页/共192页真题举例下列各组词语中没有错别字的一项是A.攀缘陌路万马齐喑B.嘉许徒劳扑朔弥离C.收敛较勘大智若愚D.附庸拘泥绵里藏真 2013年真题 A第29页/共192页真题举例2、下列各组词语中，有错误字的一组是A.犹豫陷阱歌功颂德B.缘由部署握手言和C.辍学慷慨克不容缓D.湍急揣度众志成城(2014卷 C)第30页/共192页2.下列各组词语中没有错别字的一项是（A）A.乖戾 过谦 荒无人烟B.松驰 聒噪 看风使舵C.聆听 门禁 天翻地复D.双赢 户籍 言简意骇2015年真题年真题A第31页/共192页进一步强调探究出现别字的主要原因:1、音近

17、形异微言大义（意）燃眉之急（染）2、音异形近病入膏肓（盲）气概（慨）笨拙（绌）3、音形两近（常考）影碟(牒)驰名（池）凤毛麟角（磷）过犹不及（尤）322023/2/22第32页/共192页解题技巧：结构法借助词语（特别是成语）语法结构，词义（相关或相反）对应来判断字形山清水秀青山绿水察言观色和颜悦色仗义执言怨天尤人貌合神离一张一弛纷至沓来332023/2/22第33页/共192页一致性原则 一致性原则是指有一些词语，特别是二字词语，往往有同样的形旁，利用这个特点，可以快捷地识别一些词语字形的正误。举例：1寂莫两个字都有“宀”，应为“寂寞”。2陷井两个字都有“阝”，应为“陷阱”。3葱笼两个字都是

18、“艹”，应为“葱茏”。4汇萃两个字都是“艹”应为“荟萃”。5摧促两个字都是“亻”，应为“催促”。342023/2/22第34页/共192页其他：潮汐、琥珀、琵琶、玛瑙、玫瑰惭愧、坎坷、呜呼、蜥蜴、琉璃锁链、娉婷、芬芳、冶炼、偏僻玻璃、琳琅、喧哗、芦荟、哽咽糟糠尴尬、篱笆、踌躇、憧憬、峥嵘、伎俩、缤纷、彷徨、踟蹰踊跃、暧昧、忸怩、扭捏、踯躅、朦胧、缥缈、伶俐、玲珑、踉跄注意：这个规律不是绝对的，如脉络、玷污、宣泄、皱纹，就不能写作“脉胳、沾污、渲泄、绉纹”352023/2/22第35页/共192页形辨法根据形旁，大致判断该字在词境或语境之中的运用正确与否，从而辨别书写的正误。如：“眼花缭乱”的“

19、缭”不能写成“潦”，“缭”是指丝织品的缠绕“脍炙人口”的“炙”不能写成“灸”，“炙”指烤熟的肉。其他偏旁：“弓”旁的字一般与弓箭有关。“弧线”、“一张一弛”“贝”旁的字，常与钱财有关。“赚钱”、“贪赃枉法”“衤”旁的字，常与“衣服”有关，如“褴褛”、“襁褓”、“衬衫”等；“礻”旁的字，多与神仙迷信有关，如“祈祷”、“祸福”等琼楼玉宇”，很多考生将“宇”写作“雨”、“语”、“羽”等，根据前面“琼楼”二字推断，这个“宇”应该与“房屋”有关（宀）362023/2/22第36页/共192页义辨法从理解词义入手，去辨别字形。如“墨守成规”的“墨”就不能写成“默”，因出自墨子守城的故事。墨守：战国时墨翟善

20、于守城。现指思想保守，守着老规矩不肯改变。再如：“一筹莫展”的“筹”不能写成“愁”，“筹”本义是指“竹木制成的小棍儿或小片儿，主要是用来计数或作为领取物品的凭证”。如“筹码”，引申为“计策”“办法”，“一筹莫展”即一个办法也想不出。集思广益（义）-益：好主意厮打（撕）-厮：互相水泄不通(泻)-泄：液体、气体排出平心而论（凭）-平心：平心静气)开门揖盗(缉)-揖：作揖不容置疑(质疑)-置疑：放置疑问，有疑问再接再厉（励）厉：磨快，引伸为奋勉，努力372023/2/22第37页/共192页第三节正确使用词语1、近义词的选用辨析能正确辨析近义词用在不同的语境中意义、色彩、功能的差别。2、虚词的使用辨

21、析主要包括关联词的使用和一些易混易错的副词、介词的选用辨析。3、熟语的选用辨析主要侧重近义熟语的选用、熟语使用是否恰当的辨析考查，重点是考查那些常见又易用错的熟语。382023/2/22第38页/共192页方法导航近义词辨析五“看”：1、看相异语素2、看使用对象（区分范围大小区分谦辞与敬辞）3、看词义轻重4、看词语色彩（感情色彩语体色彩）5、看语法功能（对应搭配区分词性区分个体与集体）392023/2/22第39页/共192页（一）选用近义词，辨析是前提。辨析近义词，可从词的意义、色彩、功能三个角度入手。1、意义方面。（理性意义，反映事物本质特点。）（1）侧重点不同。如：沉思：重在思考的“精神

22、贯注”；深思：重在思考的“深入”；寻思：重在思考的“反复”。（2）轻重程度不同。如：妨碍：指对人或物造成一定障碍。妨害：指使人或事物受到损害，词义较重。402023/2/22第40页/共192页（3）使用范围、对象不同。例如：场所：指单纯的地点。场合：时间、地点的总合。再如：年纪：专指人的年龄，词义范围较小。年龄：指人或动物、植物已生存的年数。（4）个体和集体的不同。例如：船：具体的，可以说有多少只船。船只：是概括的，不能用数量词修饰412023/2/22第41页/共192页2、色彩方面（词语的附加意义）（1）感情色彩不同例如：鼓励褒义鼓动中性煽动贬义篡改贬义窜改中性（2）态度色彩不同例如：诞

23、辰和生日，诞辰就更敬重；反驳和驳斥，驳斥更严肃。（3）语体色彩不同包括口语与书面语的区别，生活用语与文学作品用语区别等。例如：食盐和氯化钠，准备和酝酿422023/2/22第42页/共192页3、功能（语法）（1）词性不同例如：障碍和阻碍充分和充满诞生和诞辰（2）搭配不同例如：交换：一般和较具体的事物搭配。交流：一般与较抽象的或较概括的事物搭配，如思想、文化等。432023/2/22第43页/共192页（二）选用近义词，透析语境是关键。抓住语境中的关键词语或整体把握语境，分别“度量”某个词语或与其近义词语与语境的使用程度，找出并抓住语境与词语的“契合点”，从而确定答案。此外，在做题过程中，要学

24、会理性的分析和语感相结合；注意联想，注意语言习惯；恰当的运用排除法，学会避重就轻，“捡软柿子捏”。442023/2/22第44页/共192页虚词的辨析 高考虚词考查的核心是“灵活使用”，主要考查虚词的混用、误用、滥用、搭配不当等问题。考查的重点是副词、介词、连词、助词等几类词，其中考查最多的是连词，尤其是复句中关联词的运用。（与病句合讲）452023/2/22第45页/共192页真题举例3.依次填入下面句子中的词语，最恰当的一项是地球生物圈是自然界经过长期_形成的，它是人类生命活动的基础。终身教育改变了学校教育的功能，毕业证的获得并不意味着学习的_。舟曲地区多处山洪_，空前的泥石流灾害使人民生

25、命财产蒙受巨大损失。A.演化终止暴发B.演化中止爆发C.变化终止爆发D.变化中止暴发(2011卷卷A)第46页/共192页真题举例3.一次填入下列横线处的词语，恰当的一项是几万年前，撒哈拉地区曾经植物丰盛茂密，河流东南西北，湖泊，洪水经常泛滥。公元前2000年以后，气候干燥程度加剧，湖泊干涸消失，植被退化，这里变成了世界上最大的沙漠。A.横贯漫山遍野枯竭B.纵横漫山遍野枯竭C.横贯星罗棋布枯萎D.纵横星罗棋布枯萎(2012卷卷D)第47页/共192页真题举例3依次填入下列横线处的词语，恰当的一项是这个群岛位于地中海西部一个_的自然环境之中，虽然岛屿之间自然风景相似，但都_着各自独特的文化传统。

26、自十九世纪以来，众多的作家、画家和音乐家来这里_灵感，他们的艺术创作也给群岛带来了国际声誉。A.巧夺天工流行捕捉B.巧夺天工保留发现C.得天独厚流行发现D.得天独厚保留捕捉(2013卷卷D)第48页/共192页真题举例3、依次填入下列横线处的词语，恰当的一项是齐白石的篆刻艺术，与他的书画一样，都非常富有_。他在艺术_上苦心经营，形成铁笔疏狂、直肆雄健的印风，最终达到_的境界。A.个性面貌大智若愚B.个性风貌大巧若拙C.性格面貌大智若愚D.性格风貌大巧若拙(2014卷卷B)第49页/共192页真题举例4.依次填入下列横线处的词语，恰当的一项是（）从巴丹吉林沙漠西端的戈壁向北张望，的戈壁一色铁青，

27、稀疏的骆驼草棵棵憔悴，一棵和另一棵之间距离很远，像是 的战士，伫立在广漠的戈壁当中，看日月轮转，大风奔流，饱受严寒和烈日侵袭，这仿佛是它们 的宿命。A.一望无边 独树一帜 根深蒂固B.阔大无疆 孤立无援 与生俱来C.阔大无疆 独树一帜 与生俱来D.一望无边 孤立无援 根深蒂固2015年真题年真题B第50页/共192页正确使用熟语512023/2/22第51页/共192页1 1、望文生义、望文生义2 2、对象误用、对象误用3 3、褒贬误用、褒贬误用4 4、敬谦误用、敬谦误用5 5、语义重复、语义重复6 6、不合语法、不合语法7 7、形近、义近词混用、形近、义近词混用8 8、程度轻重、程度轻重52

28、2023/2/22第52页/共192页例例1：这部精彩的电视剧播出时，几乎：这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。（错误：万人空巷指的是百姓从家出来到大的地方欢迎和庆祝，不是在家待着导致街道无人）例例2：今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽：今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好可以正好可以火中取栗火中取栗。（典故：从前有一只猴子和一只猫看到农家院中正在炒栗子，猴子馋得口水直流，就问猫喜不喜欢吃栗子。猫表示想吃，猴子叫猫趁主人

29、不在场时去烧着火的锅里拿栗子，猫忍着烫把栗子一个一个拿出来，猴子则在一旁乐呵呵地一个个吃栗子）1.1.望文生义望文生义532023/2/22第53页/共192页久假不归、五风十雨久假不归、五风十雨 明日黄花、明日黄花、如坐春风如坐春风 不刊之论不刊之论 文不加点文不加点细大不捐、空谷足音细大不捐、空谷足音 屡试不爽屡试不爽危言危行危言危行 差强人意差强人意 春意阑珊春意阑珊不以为然不以为然 不足为训不足为训 白头如新白头如新三人成虎三人成虎 如沐春风如沐春风 七月流火七月流火 本类型其他举例本类型其他举例542023/2/22第54页/共192页 2.2.用错对象用错对象例3：博物馆里保存着大

30、量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。（原本多形容建筑物雄伟壮观、富丽堂皇。现在也用来形容雕刻或建筑艺术的精美效果。）例4：古人中不乏学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。（形容著作或藏书极多。只能用于形容藏书非常多，不能形容人）552023/2/22第55页/共192页穿云裂石、不绝如缕穿云裂石、不绝如缕举案齐眉、破镜重圆、相敬如宾举案齐眉、破镜重圆、相敬如宾 喜结连理、秦晋之好、琴瑟失调喜结连理、秦晋之好、琴瑟失调 耳鬓厮磨、比翼双飞、耳鬓厮磨、比翼双飞、青梅竹马、两小无猜青梅竹马、两小无猜浩如烟海、汗牛充栋浩如烟海、汗牛充栋豆

31、蔻年华豆蔻年华炙手可热炙手可热雨后春笋雨后春笋罄竹难书罄竹难书鳞次栉比鳞次栉比本类型其他举例本类型其他举例562023/2/22第56页/共192页洛阳纸贵洛阳纸贵 阳春白雪，下里巴人阳春白雪，下里巴人三月不知肉味三月不知肉味无出其右无出其右572023/2/22第57页/共192页3.3.误用褒贬误用褒贬例5：为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。例6：本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。582023/2/22第58页/共192页贬：贬：无所不为无所不为 趋之若鹜趋之若鹜 始作俑者始作俑者振振有

32、词振振有词 附庸风雅附庸风雅 亦步亦趋亦步亦趋 粉墨登场粉墨登场 彻头彻尾彻头彻尾 罄竹难书罄竹难书 神气活现神气活现 无独有偶无独有偶 每况愈下每况愈下 面目全非面目全非 改头换面改头换面 弹冠相庆弹冠相庆 半斤八两半斤八两 趋之若骛趋之若骛本类型其他举例本类型其他举例592023/2/22第59页/共192页褒：褒：危言危行、叹为观止危言危行、叹为观止 苦心孤诣、差强人意苦心孤诣、差强人意 胸无城府、凤毛麟角、胸无城府、凤毛麟角、蔚然成风、雨后春笋、蔚然成风、雨后春笋、不刊之论不刊之论602023/2/22第60页/共192页4.4.敬谦误用敬谦误用例7 你尽管放心，你的困难，也就是我的困

33、难，今后，你工作中遇到什么阻力，或是生活中遇到什么困难，我一定会鼎力相助的。（指别人对自己的大力帮助）例8：刘厂长的开场白可谓抛砖引玉，引导我们提出了许多建议。（抛出砖去，引回玉来。比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。）612023/2/22第61页/共192页谦辞：敬谢不敏敬谢不敏 才疏学浅才疏学浅抛砖引玉、狗尾续貂、班门弄斧抛砖引玉、狗尾续貂、班门弄斧姑妄言之、信笔涂鸦、一孔之见姑妄言之、信笔涂鸦、一孔之见不情之请、蓬荜生辉、不情之请、蓬荜生辉、雕虫小技雕虫小技千虑一得、问道于盲、敝帚自珍千虑一得、问道于盲、敝帚自珍恭敬不如从命、贻笑大方恭敬不如从命、贻笑大方敬辞：高抬

34、贵手、高朋满座高抬贵手、高朋满座 大材小用大材小用 、不吝赐教、不吝赐教本类型其他举例本类型其他举例622023/2/22第62页/共192页5.5.语义重复语义重复例9：那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。例10：当时那激动人心的场面至今还记忆犹新。632023/2/22第63页/共192页责无旁贷的责任、忍俊不禁地笑了责无旁贷的责任、忍俊不禁地笑了潜移默化地影响、百姓民不聊生潜移默化地影响、百姓民不聊生 浑身遍体鳞伤、接踵而至地闯来浑身遍体鳞伤、接踵而至地闯来 海内外闻名遐迩、一场南柯一梦海内外闻名遐迩、一场南柯一梦 显得相形见绌显得相形见绌目前的当务

35、之急目前的当务之急 难得的空谷足音（空谷足音：指音讯言难得的空谷足音（空谷足音：指音讯言论等难得）论等难得）本类型其他举例本类型其他举例642023/2/22第64页/共192页6.6.不合语法不合语法例11：我们都司空见惯了那种“违者罚款”的告示牌。例12：成都五牛俱乐部一、二、三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其他甲球队望其项背。652023/2/22第65页/共192页不能带宾语：出奇制胜、漠不关心出奇制胜、漠不关心 谆谆教诲、谆谆教诲、妄自菲薄、司空见惯、发扬光大、妄自菲薄、司空见惯、发扬光大、求全责备、自怨自艾求全责备、自怨自艾 本类型其他举例本类型其他举例用于

36、否定语和反问句：一蹴而就、善罢甘休、等闲视之、同一蹴而就、善罢甘休、等闲视之、同日而语、等量齐观、日而语、等量齐观、相提并论相提并论一概而论一概而论662023/2/22第66页/共192页7.7.形近、义近词混用形近、义近词混用例15：我收到一封国外来信，上面的邮票不胫而走，不知被哪个集邮迷撕去了。例16：仿制古画还有一种，决不置自己的姓名，以假乱真，鱼龙混杂，骗来金钱。672023/2/22第67页/共192页 1.潜移默化与耳濡目染潜移默化与耳濡目染 2.耳濡目染与耳闻目睹耳濡目染与耳闻目睹 3.不孚众望与不负众望不孚众望与不负众望 4.骇人听闻与耸人听闻骇人听闻与耸人听闻 5.设身处地

37、与身临其境设身处地与身临其境 6.莫衷一是与无所适从莫衷一是与无所适从 7.不以为然与不以为意不以为然与不以为意本类型其他举例本类型其他举例682023/2/22第68页/共192页8、断词取义熟语的意义具有整体性，如果在使用的时候只断取熟语中个别词素的意义，而抛开熟语其他词素的意义，就会造成成语的误用。如：首当其冲：首先受到冲击或遭遇灾难。往往只断取“首”的意思。坐山观虎斗：比喻对双方的斗争采取旁观的态度，等到两败俱伤时，再从中取利。往往只断取“斗”的意思。姜太公钓鱼愿者上钩：比喻心甘情愿地上当。往往只断取“钓”的意思。火中取栗：比喻冒着危险给别人出力自己上了大当，一无所得。往往只断取“火”

38、的意思。692023/2/22第69页/共192页9、词义轻重不当熟语词义在表达程度上有轻有重，运用不当也会造成失误。如：他的设计虽然有些缺点，但方向正确，无可非议。（应为“无可厚非”）小明虽被多次劝告，但仍怙恶不悛。再如日理万机，有口皆碑等。702023/2/22第70页/共192页真题举例4.下列各句中加点的词语使用正确的一项是A.毕业后，同学们虽然天各一方，不能常常见面，但是一直都藕断丝连，彼此牵挂。B.老师强调，班委成员之间要注意团结协作，要在分庭抗礼中共同推进班集体发展。C.竞争对手的公司成立较晚，却后来居上，迅速占领的技术市场，真可谓祸起萧墙。D.在这次国际杂技邀请赛中，中国队参赛

39、选手又拿出了不少令观众拍案叫绝的作品。(2011卷D)第71页/共192页真题举例4.下列各句中加点的成语使用不正确的一项是A.这位负责人说，中学生校服价格比较稳定，不会因为物价的上涨而“水涨船高”。B.大家赞扬这个方案犹如抱薪救火，一定会把这次改革的“三把火”烧得更加旺盛。C.海洋污染不像陆地环境污染那样触目惊心，公众了解信息的途径也非常有限。D.绿色植物摆放在室内，不但赏心悦目，还可以起到美化环境、净化空气的功效。(2012卷B)第72页/共192页真题举例下列各句中加点的成语使用不正确的一项是A.新设备十分复杂，了解其结构原理有助于在维修保养中有的放矢，避免盲目。B.这家刚开业的公司的业

40、绩连续十个月保持增长，真可谓江河日下、一日千里。C.一些食品加工小作坊不顾有关食品安全法的规定，仍然我行我素，违规生产。D,主管部门应该一视同仁，让民营剧团享受到国有剧团的政策补贴和优惠待遇。(2013B卷)第73页/共192页真题举例4 4、下列各句中加点的成语的使用，不正确的一项是A.A.最近文学界沸反盈天，原因是某文学奖评奖程序不公，大家对最后结果非议颇多。B.B.登场亮相后，我意识到，我那原以为能够力压群雄的参赛作品真的是相形见绌了。C.C.尽管他们已经连续两次夺冠，但正所谓欲壑难填，他们仍希望能获得第三次胜利。D.D.对新组建的国家队，很多人都拭目以待，希望他们能在明天的比赛中创造好

41、成绩。(2014(2014卷C)C)第74页/共192页真题举例3.下列各句中加点的成语使用不正确的一项是（）A.这两支青年足球队旗鼓相当，比赛进行得非常激烈。B.大佛湾的上万尊雕像居然无一雷同，这在中国石窟艺术中绝无仅有。C.为了改变经济困难的现状，老李不得不明珠暗投，开始四处打工。D.卢梭晚年写的忏悔录成为世界文学史上别具一格的名著。2015年年C第75页/共192页第四节病句语序不当语序不当搭配不当搭配不当成分残缺或赘余成分残缺或赘余结构混乱结构混乱表意不明表意不明不合逻辑不合逻辑 常见病句考查类型762023/2/22第76页/共192页第一招：审读关键词第一招：审读关键词 一、有一、

42、有反问句反问句、否定句否定句、指令性词语指令性词语的句子，就看看其是的句子，就看看其是否有正反颠倒的语病。否有正反颠倒的语病。1 1雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现谁又能否认现在在就就不不需要学习雷锋了呢？需要学习雷锋了呢？分析：肯定句子的分析：肯定句子的反问句反问句表示否定意义。本句使用了反问表示否定意义。本句使用了反问句式，句中又使用了两次否定，句式，句中又使用了两次否定，否认否认 和和 不不-等于肯定，等于肯定，与前句语意不符，应改与前句语意不符，应改 否认否认 为为 认为认为。772023/2/22第77页/共192页2谁也不能否认优异的学习

43、成绩不是靠勤奋学习得来的。3睡梦有三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食。三忌卧处不可当风。分析：句中使用了三次否定，仍然表示否定，即分析：句中使用了三次否定，仍然表示否定，即 优异的学业成绩不是靠勤奋学习得来的优异的学业成绩不是靠勤奋学习得来的，与生活实际，与生活实际不符。不符。分析：句中有分析：句中有 忌忌 这个指令性词，又有否定词这个指令性词，又有否定词 不不，双重，双重否定应表肯定。否定应表肯定。戒戒禁止禁止 等都是这类词语等都是这类词语。782023/2/22第78页/共192页二、有判断词二、有判断词“是是”的句子，的句子，应检查是否有搭配不应检查是否有搭配不当或缺乏宾语当或缺乏

44、宾语的毛病。的毛病。4 4世界是一个永远不停地运动、变化和转化的过世界是一个永远不停地运动、变化和转化的过程。程。5 5电视剧电视剧北大荒北大荒讲述的是一群知识青年返讲述的是一群知识青年返城的前后随时代浮沉，在浮沉中奋起。城的前后随时代浮沉，在浮沉中奋起。分析：本句的主干就成了分析：本句的主干就成了 世界是过程世界是过程，主语，主语与宾语搭配不当与宾语搭配不当分析：这句话有判断词分析：这句话有判断词 是是，紧缩主干后，紧缩主干后 讲述讲述的是的是，显然缺少一个宾语与显然缺少一个宾语与 是是 搭配，搭配，应在应在 奋奋起起 后加宾语后加宾语 的故事的故事，这样句子才完整。，这样句子才完整。792

45、023/2/22第79页/共192页三、有三、有并列短语并列短语的句子，的句子，检查检查并列的成分并列的成分能否并列能否并列或或语序语序是否得当是否得当或与或与前后成分是否搭配不当前后成分是否搭配不当的毛病。的毛病。6 6由于那时的自然科学水平还很低，无论如何，他们也由于那时的自然科学水平还很低，无论如何，他们也不会提出像今天我们所说的电气化、自动化、机械化等计不会提出像今天我们所说的电气化、自动化、机械化等计划来。划来。7 7在社会主义现代化建设中，每一个有志青年都要提高在社会主义现代化建设中，每一个有志青年都要提高和充实自己的业务水平和思想修养。和充实自己的业务水平和思想修养。分析：分析：

46、电气化、自动化、机械化电气化、自动化、机械化 的语序应该的语序应该是是 机械化、电气化、自动化机械化、电气化、自动化。讨论并听取讨论并听取通过并通过并讨论讨论 等都是这类语病。等都是这类语病。分析：这个句子属于分析：这个句子属于 动动动动+宾宾宾宾 的情况，并列短语的两的情况，并列短语的两个动词分别与并列短语的两个名词搭配，而个动词分别与并列短语的两个名词搭配，而 充实充实 与与 思思想修养想修养 不能搭配不能搭配，改，改 充实充实 为为 加强加强。802023/2/22第80页/共192页四、有“和”字的句子，检查是否有歧义。8身长等于头长和尾长的一半。分析：此句有两种不同的理解，用公式表达

47、为：身长头长+12尾长；身长12（头长+尾长）。812023/2/22第81页/共192页五、有五、有数量短语数量短语的句子，检查的句子，检查是否有歧义是否有歧义。9 9他把我们几个团的负责干部叫到一起，满怀信他把我们几个团的负责干部叫到一起，满怀信心地说：心地说：“你们三十七团打防御是很有名的，很顽你们三十七团打防御是很有名的，很顽强。强。”分析：分析：“几个几个”既可以修饰既可以修饰“团团”，又可以修饰，又可以修饰“干部干部”，造成歧义，造成歧义，根据下文意思应是根据下文意思应是“我们我们团几个团几个”。“三个科技小组的成员三个科技小组的成员”“几个几个学校的领导学校的领导 都有歧义。都有

48、歧义。822023/2/22第82页/共192页六、有两面意思（胜败、高低、是否、能否、多寡、去不去等）的句子，应检查是否患一面与两面的不搭配。10国家工业能否迅速发展，关键在于要加速训练并造就一批高素质人才。分析：分析：能否能否 是两面性的，是两面性的，要要 是一面性的，是一面性的，应去掉应去掉 要要 字，加上字，加上 能否能否。832023/2/22第83页/共192页七、七、使用了介词使用了介词（为了、由于、通过、经过、对、（为了、由于、通过、经过、对、对于、作为、关于等），应对于、作为、关于等），应检查是否缺少主语或检查是否缺少主语或缺少宾语或滥用。缺少宾语或滥用。1111从这些事实中

49、，有力地证明了一个真理：有从这些事实中，有力地证明了一个真理：有志者，事竟成。志者，事竟成。分析：这个句子由于句首滥用了介词分析：这个句子由于句首滥用了介词 从从中中，使得句子缺少了主语，应将使得句子缺少了主语，应将 从从中中 去掉，让去掉，让 这些事实这些事实 作主语。作主语。842023/2/22第84页/共192页八、句中有“对”“对于”的句子，应检查是否有主客倒置的毛病。12爱迪生这个名字，对我们青年学生是不陌生的。分析：应该是分析：应该是 青年学生对爱迪生这个名青年学生对爱迪生这个名字不陌生字不陌生。852023/2/22第85页/共192页九、有关联词语的句子，首先检查关联词语是否

50、使用得当或者是否搭配，然后检查主语的位置是否得当。如果两个分句的主语不一致，那么主语应放在关联词语后面。反之，则放在关联词语的前面。862023/2/22第86页/共192页1313这次去运肥料，或者用船，或者用车，大伙还没这次去运肥料，或者用船，或者用车，大伙还没有商定。有商定。1414只要充分发挥群众，才能做好工作。只要充分发挥群众，才能做好工作。1515如果一个人灵魂肮脏，那么他的才智即使非常卓绝，如果一个人灵魂肮脏，那么他的才智即使非常卓绝，也是社会的祸害流毒。也是社会的祸害流毒。分析：错用关联词语，分析：错用关联词语，或者或者或者或者 改为改为 是是还是还是。分析：关联词语搭配不当，