一轮复习染色体变异.pptx

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1、 一、染色体结构变异丢失丢失abcdefbacdef缺失：指染色体上某一片段及其带有的基因一起丢失，指染色体上某一片段及其带有的基因一起丢失，从而引起变异的现象。从而引起变异的现象。缺失缺失猫叫综合征猫叫综合征 思考思考1：这里的缺失与：这里的缺失与基因突变中的基因突变中的“缺失缺失”有什么不同？有什么不同？第2页/共31页第1页/共31页重复重复a ab bc cd de ef fb bb ba ab bc cd de ef fb b果蝇棒状眼的形成果蝇棒状眼的形成重复重复重复：指染色体上重复了某个相同的片段而引起的变指染色体上重复了某个相同的片段而引起的变 异现象。异现象。一、染色体结构变

2、异第3页/共31页第2页/共31页倒位倒位a ab bc cd de ef fa ab bc cd de ef fb bc cd de ea af f颠倒颠倒倒位：染色体的某个断裂片段发生染色体的某个断裂片段发生180180的颠倒，而引的颠倒，而引 起变异的现象。起变异的现象。一、染色体结构变异第4页/共31页第3页/共31页易位：易位：染色体的某一片段移接到另一条染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体非同源染色体非同源染色体非同源染色体 上的变异。上的变异。a ab bc cd de ef fg gh hi ij jk kl lg gh hi ij jk kl la ab bc ce ef

3、 fd da ab bc ck kl lg gh hd de ef fj ji i移接移接易位易位思考思考2 2：易位与基因重：易位与基因重组中的组中的“交叉互换交叉互换”有有什么不同？什么不同？同源染色体间部分片段交同源染色体间部分片段交换属于换属于基因重组基因重组 一、染色体结构变异第5页/共31页第4页/共31页连线：连线：倒位倒位重复重复缺失缺失易位易位 及时巩固1a a染色体某一片段重复染色体某一片段重复染色体某一片段重复染色体某一片段重复b b染色体某一片段缺失染色体某一片段缺失染色体某一片段缺失染色体某一片段缺失c c染色体某一片断移染色体某一片断移染色体某一片断移染色体某一片断

4、移接到另一条非同源染接到另一条非同源染接到另一条非同源染接到另一条非同源染色体上色体上色体上色体上d d染色体某一片断位置染色体某一片断位置染色体某一片断位置染色体某一片断位置颠倒颠倒颠倒颠倒1801800 0正常：正常：正常：正常：第6页/共31页第5页/共31页例例1 1、如图甲是正常的两条同源染色体及其上的基因，则乙图所示是指染色体结构的、如图甲是正常的两条同源染色体及其上的基因，则乙图所示是指染色体结构的A.A.倒位倒位 B.B.缺失缺失 C.C.易位易位 D.D.重复重复例例2 2、下列变异中，不属于染色体结构变异的、下列变异中，不属于染色体结构变异的是是()()A.A.染色体缺失某

5、一片段染色体缺失某一片段 B.B.染色体中增加了某一片段染色体中增加了某一片段 C.C.染色体中染色体中DNADNA的一个碱基对发生了改变的一个碱基对发生了改变 D.D.染色体某一片段的位置颠倒染色体某一片段的位置颠倒180180B甲甲 乙乙C 及时巩固1第7页/共31页第6页/共31页例3、已知某物种的一条染色体上依次排列着A、B、C、D、E五个基因，下面列出的若干种变化中，未发生染色体结构变化的是()D 及时巩固1第8页/共31页第7页/共31页例例4 4、下图中、下图中和和表示发生在常染色体上表示发生在常染色体上的变异。的变异。和和所表示的变异类型分别属于所表示的变异类型分别属于（）A.

6、A.重组和易位重组和易位 B.B.易位和易位易位和易位 C.C.易位和重组易位和重组 D.D.重组和重组重组和重组A 及时巩固1第9页/共31页第8页/共31页正常正常增多增多减少减少（一）个别染色体（一）个别染色体数目增加或减少数目增加或减少 二、染色体数目变异人的人的2121三体综合征三体综合征人的性腺发育不良人的性腺发育不良第10页/共31页第9页/共31页（一）个别染色体（一）个别染色体数目增加或减少数目增加或减少 二、染色体数目变异（二）（二）成倍成倍增加或减少增加或减少正常正常增多增多减少减少三倍体无子西瓜三倍体无子西瓜以以染色体组染色体组的形式的形式增加增加第11页/共31页第1

7、0页/共31页果蝇体细胞中：有哪几对同源染色体？有哪几对同源染色体？号和号和号染色体是什么关系？号染色体是什么关系？号和号和号染色体是什么关系？号染色体是什么关系？同源染色体同源染色体非同源染色体非同源染色体和和、和和、和和、X X和和Y Y体细胞体细胞配子配子果蝇的精子中：果蝇的精子中：有哪几条染色体？有哪几条染色体？这些染色体的形态、大小相同吗？这些染色体的形态、大小相同吗？这些染色体之间是同源染色体吗？这些染色体之间是同源染色体吗？它们是否携带着控制生物生长发育它们是否携带着控制生物生长发育的全部遗传信息？的全部遗传信息？、X X 或或、Y Y各不各不相同相同非同源染色体非同源染色体 像

8、果蝇配子细胞中的一组非同源染色体，在在形态和功能上各不相同，携带着控制生物生长发育的全部遗传信息，这样的一组染色体，叫做叫做一个染一个染色体组色体组染色体组第12页/共31页第11页/共31页能表示染色体组的是？能表示染色体组的是？A 、X、XB 、C 、X D 、YE 、X非同源染色体非同源染色体形态功能各不相同形态功能各不相同携带全部的遗传信息携带全部的遗传信息染色体组的特点染色体组第13页/共31页第12页/共31页4个3个染色体组第14页/共31页第13页/共31页A a a aB B b b3个个4个个思考：下列细胞中分别有几个染色体组？思考：下列细胞中分别有几个染色体组？AaaaB

9、Bbb4个个2个个染色体组第15页/共31页第14页/共31页3 3 3 3、染色体数目与形态数的比值是、染色体数目与形态数的比值是、染色体数目与形态数的比值是、染色体数目与形态数的比值是几，就有几个染色体几，就有几个染色体几，就有几个染色体几，就有几个染色体组组组组染色体组数目的判断染色体组数目的判断3 3个个4 4个个1 1、某种形态的染色体有几条，就有几个染色体组、某种形态的染色体有几条，就有几个染色体组、某种形态的染色体有几条，就有几个染色体组、某种形态的染色体有几条，就有几个染色体组2 2 2 2、某种字母（某种字母（某种字母（某种字母（不分大小写不分大小写不分大小写不分大小写）有几

10、个，就有几个染色体组）有几个，就有几个染色体组）有几个，就有几个染色体组）有几个，就有几个染色体组Aa AaBb AAaBbb AbAa AaBb AAaBbb AbAa AaBb AAaBbb AbAa AaBb AAaBbb Ab2个2个3个1个2 2个个1 1个个染色体组第16页/共31页第15页/共31页特点：茎秆粗壮，叶片果实和种子都比较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量有所增加。单倍体：单倍体：由由配子发育而来，配子发育而来，体体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体多倍体:由受精卵发育而来的个体，体细胞中具有三个或三个以上染色体组的个体 二倍体:由

11、受精卵发育而来的个体，体细胞中具有两个染色体组的个体 二倍体、多倍体、单倍体二倍体、多倍体、单倍体几乎全部的动物和过半数以上的高等植物都是二倍体几乎全部的动物和过半数以上的高等植物都是二倍体香蕉香蕉 三倍体三倍体 普通小麦普通小麦 六倍体六倍体马铃薯马铃薯 四倍体四倍体 小黑麦小黑麦 八倍体八倍体 32 16 32 32 16 32体细胞中染色体数目体细胞中染色体数目单倍体单倍体二倍体草莓二倍体草莓四倍体草莓四倍体草莓2x2x马铃薯植株、块茎、叶片的比较4x4x4x4x2x2x4x4x2x2x特点：长得弱小，高度不育第17页/共31页第16页/共31页三者的区别三者的区别二倍体二倍体多倍体多倍

12、体生物体生物体受精卵受精卵发育发育直接发育成生物体：直接发育成生物体：单倍体单倍体雌配雌配子子直接发育成生物体：直接发育成生物体：单倍体单倍体雄配雄配子子 由受精卵发育而来，体细胞中有几个染色体组，就叫几倍体由受精卵发育而来，体细胞中有几个染色体组，就叫几倍体 由配子发育而来，都叫单倍体由配子发育而来，都叫单倍体 二倍体、多倍体、单倍体二倍体、多倍体、单倍体第18页/共31页第17页/共31页例题例题BC 及时巩固2第20页/共31页第19页/共31页例题例题B 及时巩固2第21页/共31页第20页/共31页 多倍体育种多倍体育种方法：方法：原因原因:细胞分裂旺盛细胞分裂旺盛原因：原因：抑制抑

13、制有丝分裂前期有丝分裂前期纺锤体的形成纺锤体的形成用用低温低温或或秋水仙素秋水仙素处理处理萌发的种子或幼苗萌发的种子或幼苗实例：三倍体无子西瓜三倍体无子西瓜第22页/共31页第21页/共31页 多倍体育种多倍体育种第23页/共31页第22页/共31页母母 本本父父 本本三倍体无子西瓜的培育过程三倍体无子西瓜的培育过程 多倍体育种多倍体育种第24页/共31页第23页/共31页四倍体四倍体二倍体二倍体有子西瓜有子西瓜父本父本母本母本去雄授粉去雄授粉卵细胞卵细胞卵细胞卵细胞 2 2个染色体组个染色体组个染色体组个染色体组 精子精子精子精子1 1个染色体组个染色体组个染色体组个染色体组胚（受精卵胚（受

14、精卵胚（受精卵胚（受精卵)：3 3个染色体组个染色体组个染色体组个染色体组第25页/共31页第24页/共31页种下去种下去三倍体三倍体(母本母本)无子西瓜无子西瓜花粉刺激（提供生长素）花粉刺激（提供生长素）联会紊乱，无正常联会紊乱，无正常联会紊乱，无正常联会紊乱，无正常卵细胞卵细胞卵细胞卵细胞 二倍体二倍体(父本父本)第26页/共31页第25页/共31页例题例题C 及时巩固3第27页/共31页第26页/共31页方法：花药离体培养优点：明显缩短育种年限 获得的都是纯合子秋水仙素秋水仙素诱导诱导正常正常植株植株单倍体单倍体幼苗幼苗花药花药花药花药离体培养离体培养单倍体育种单倍体育种过程：AAaaA

15、a秋水仙素秋水仙素诱导诱导AaAa 离体培养离体培养（有丝分裂）（有丝分裂）配子配子单倍体单倍体正常植株正常植株减数减数分裂分裂第28页/共31页第27页/共31页子房的结构子房的结构珠被胚囊卵细胞（卵细胞（1个）个）极核（极核（2个）个）子房壁胚珠补充：被子植物的双受精作用补充：被子植物的双受精作用第29页/共31页第28页/共31页子子房房子子房房壁壁胚胚珠珠胚胚囊囊珠珠被被 卵细胞卵细胞 1个个极核极核2个个胚胚受精受精极核极核胚乳胚乳种皮种皮种种子子果果皮皮果果实实2N2N2N2N3N3N2N2N 受受精精卵卵+1个精子个精子+1个精子个精子 N N2N N第30页/共31页第29页/共31页第31页/共31页第30页/共31页感谢您的观看！第31页/共31页