一次函数与方程不等式.pptx
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1、下面3 3个方程有什么共同点和不同点?你能从函数的角度对解这3 3个方程进行解释吗?(1 1)2x+1=3 (2)2x+1=0 (3)2x+1=-12x+1=3 (2)2x+1=0 (3)2x+1=-1思考:31-1-1y=2x+1第1页/共17页 这3 3个方程的等号左边都是2x+1,2x+1,右边分别是3 3,0 0,-1-1。这3 3个方程相当于在一次函数y=2x+1y=2x+1的值分别为3 3,0 0,-1-1时,求自变量x x的值。所以解一元一次方程相当于在某个一次函数y=ax+by=ax+b的值为0 0时,求自变量的值。-1-1y=2x+1y=2x+1第2页/共17页 下面3 3个
2、不等式有什么共同点和不同点?你能从函数的角度对解这3 3个不等式进行解释吗?(1 1)3x+23x+22 (2)3x+22 (2)3x+20 (3)3x+20 (3)3x+2-1-1探究一、思考:y=3x+22。-1-1第3页/共17页1 1、模仿前面“思考”的三个方程的总结进行总结。2 2、学生合作交流。这3 3个不等式的不等号左边都是3x+2,3x+2,右边分别是大于2 2,小于0 0,小于-1-1。这3 3个不等式相当于在一次函数y=3x+2y=3x+2的值分别为大于2 2,小于0 0,小于-1-1时,求自变量x x的值。归纳:第4页/共17页所以解一元一次不等式相当于在某个一次函数y=
3、ax+by=ax+b的值大于0 0或小于0 0时,求自变量x x的取值范围。归纳:第5页/共17页 1 1号探测气球从海拔5 5米处出发,以1m/min1m/min的速度上升。与此同时,2 2号探测气球从海拔1515米处出,以的速度上升。两个气球都上升了1h.1h.(1 1)用式子分别表示两个气球所在位置的海拔y y(单位:m m)关于上升时间x(x(单位:min)min)的函数关系;(2 2)在某时刻两个气球能否位于同一高度?如果能,这时气球上升了多少时间?位于什么高度?探究二、问题3 3:第6页/共17页分析:(1 1)气球上升时间x x满足0 x600 x60对于1 1号气球,y y关于
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