八年级物理教材说课稿.pptx

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1、四：知识体系一：地位和作用二：课标要求三：编写意图和体例五：中招中的地位六：教材处理八年级上册物理第1页/共14页电现象声现象光现象热现象力现象 物理学第2页/共14页声现象光现象热现象力现象八年级上册物理第3页/共14页一：认识声光热力等自然界常见运动和相互作用，了解这些知识在日常中的应用二：了解物理学产生的背景知道物理学不仅指知识，还有研究方法科学态度的科学精神三：具有初步的实验操作技能，会进行基本的测量。四：经历基本的科学探究过程，具有初步的科学探究能力。课标要求第4页/共14页1从生活走向物理，从物理走社会2强调学生为主体的探究性学习，渗透物理学研究方法的教育3注意学科渗透，关注前沿的

2、发展。5力图构建新的评价体系编写意图4教材的安排为学生的实践活动创造条件 第5页/共14页1内容呈现多样化，倡导探究性学习。2贴近学生生活，反映学生认知特点。3从学生发展需求出发，增新题材，新图片，增加联系实际的内容4适当增加实践活动。教材编写特点第6页/共14页噪声产生与传播特性利用质量机械运动密度时间的测量长度的测量温度计物态变化透镜凸透镜成像规律应用看不见的光规律色散规律平面镜成像光的传播知识体系声现象光现象光的反射凸透镜成像热现象力现象光的折射第7页/共14页 1处于基础地位，知识点多，知识零碎，易得分也易失分2注重考查操作技能3考查学生从生活中发现物理,用物理解决实际问题能力。中招中

3、的地位第8页/共14页1尊重教材，严格把握课标。2注意物理学习方法的渗透。3提高动手能力4适善于利用多媒体课件教材处理第9页/共14页FF2F2F第10页/共14页第11页/共14页二、人眼看清远近物体的原理：当睫状体放松时，晶状体变薄，远处来的光线恰好会聚在视网膜上，眼球可以看清远处的物体。当睫状体收缩时，晶状体变厚，近处来的光线恰好会聚在视网膜上，眼球可以看清近处的物体。晶状体的调节作用第12页/共14页 说后感悟：通过本次的说课，我对整个八年级物理内容乃至整个初中阶段物理的内容有了一个清晰的认识，了解了繁杂的知识点之间是相互联系的，一脉相承的，对今后教学有了更进一步的认识，形成了清晰的脉络。在以后的工作中会更加完善，充实自己的知识，也希望各位同行进行批评指正。第13页/共14页谢谢您的观看！第14页/共14页