在客观规律面前.pptx

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1、 本课关键词 物质物质运动运动静止静止规律规律不依赖于人的意识，并能为人的意识所不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。反映的客观实在。第1页/共30页 新华社：2014年9月19日，阿里巴巴集团昨日在美上市，昨晚，阿里巴巴在美国纽约证券交易所正式挂牌交易，股票代码为BABA。此次IPO发行3.2亿股，发行价为每股68美元，融资额最多达250亿美元，刷新全球最大IPO融资纪录。阿里巴巴开盘价达92.7美元，较发行价上涨36.3%，市值达2285亿美元，成为仅次于谷歌的全球第二大互联网公司；超越中石油，成为仅次于中移动的中国第二大市值公司。开盘价为92.7美元。以此计算，阿里巴巴总市值

2、超2000亿美元，马云身家超200亿美元，上万员工跻身千万富翁按发行价来计算，阿里上市后，马云超越腾讯的马化腾和百度的李彦宏成为中国大陆首富。第2页/共30页“有材料估计，近三十年来，人类创造有材料估计，近三十年来，人类创造的知识总和大概等于过去两千多年来的的知识总和大概等于过去两千多年来的总和。到总和。到20032003年，人类知识已比年，人类知识已比19951995年年翻一番；到翻一番；到20202020年，知识将比年，知识将比19951995年增年增加加3 3到到4 4倍；而倍；而20502050年时人们所动用的科年时人们所动用的科技知识中，技知识中，2020世纪末的知识可能只占世纪末的

3、知识可能只占1 1，即，即9999的科技知识是新总结出来的。的科技知识是新总结出来的。”“有材料估计，近三十年来，人类创有材料估计，近三十年来，人类创造的知识总和大概等于过去两千多年来造的知识总和大概等于过去两千多年来的总和。到的总和。到20032003年，人类知识已比年，人类知识已比19951995年翻一番；到年翻一番；到20202020年，知识将比年，知识将比19951995年年增加增加3 3到到4 4倍；而倍；而20502050年时人们所动用的年时人们所动用的科技知识中，科技知识中，2020世纪末的知识可能只占世纪末的知识可能只占1 1，即，即9999的科技知识是新总结出来的科技知识是新

4、总结出来的。的。”第3页/共30页“有材料估计，近三十年来，人类创造有材料估计，近三十年来，人类创造的知识总和大概等于过去两千多年来的的知识总和大概等于过去两千多年来的总和。到总和。到20032003年，人类知识已比年，人类知识已比19951995年年翻一番；到翻一番；到20202020年，知识将比年，知识将比19951995年增年增加加3 3到到4 4倍；而倍；而20502050年时人们所动用的科年时人们所动用的科技知识中，技知识中，2020世纪末的知识可能只占世纪末的知识可能只占1 1，即，即9999的科技知识是新总结出来的。的科技知识是新总结出来的。”自然界是运动变化的自然界是运动变化的

5、自然界是运动变化的自然界是运动变化的人类社会是运动变化的人类社会是运动变化的人类社会是运动变化的人类社会是运动变化的人的认识是运动变化的人的认识是运动变化的人的认识是运动变化的人的认识是运动变化的世界上的世界上的一切事物一切事物都是运动都是运动和变化的和变化的运动是物运动是物质的固有质的固有属性和存属性和存在方式在方式1 1、运动的概念：、运动的概念：哲学上讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化哲学上讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。和过程。第4页/共30页 男主人公坐上了逃难的飞机，火山爆发带来的滚滚男主人公坐上了逃难的飞机，火山爆发带来的滚滚热浪已抛之身后，一切归于热浪已抛

6、之身后，一切归于沉寂沉寂，世界，世界停止运转停止运转。思考：这样的描述有合理性吗？为什么？思考：这样的描述有合理性吗？为什么？运动是无条件的、永恒的和绝对的第5页/共30页“有材料估计，近三十年来，人类创造有材料估计，近三十年来，人类创造的知识总和大概等于过去两千多年来的的知识总和大概等于过去两千多年来的总和。到总和。到20032003年，人类知识已比年，人类知识已比19951995年年翻一番；到翻一番；到20202020年，知识将比年，知识将比19951995年增年增加加3 3到到4 4倍；而倍；而20502050年时人们所动用的科年时人们所动用的科技知识中，技知识中，2020世纪末的知识可

7、能只占世纪末的知识可能只占1 1，即，即9999的科技知识是新总结出来的。的科技知识是新总结出来的。”自然界是运动变化的自然界是运动变化的自然界是运动变化的自然界是运动变化的人类社会是运动变化的人类社会是运动变化的人类社会是运动变化的人类社会是运动变化的人的认识是运动变化的人的认识是运动变化的人的认识是运动变化的人的认识是运动变化的运动载体：运动载体：自然物本身自然物本身运动载体：运动载体：生产方式生产方式 运动载体：运动载体：人人 脑脑物质是物质是运动的运动的承担者承担者第6页/共30页2 2、物质和运动的辩证关系、物质和运动的辩证关系:运动离不开运动离不开物质物质，运动是，运动是物质物质的

8、运动，的运动，物质物质是运动的是运动的承担者。承担者。物质离不开物质离不开运动运动，物质是，物质是运动运动的物质；的物质；运运动动是物质是物质固有的根本属性和存在方式。固有的根本属性和存在方式。不可分割形而上学形而上学唯心主义唯心主义反对：反对：离开离开运动运动谈物质（否认运动）谈物质（否认运动）反对：反对：离开离开物质物质谈运动（否认物质）谈运动（否认物质）1 1、运动的概念：、运动的概念：哲学上讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化哲学上讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。和过程。-运动是无条件的、永恒的和绝对的第7页/共30页不是风动，不是风动，不是幡动，不是幡动，仁者心动

9、！仁者心动！刻舟可求剑否？唯心主义唯心主义形而上学形而上学离开物质谈运动离开物质谈运动离开运动谈物质离开运动谈物质探究活动（二）探究活动（二）第8页/共30页 在第一次世界大战中，一位法国飞行员碰到了一在第一次世界大战中，一位法国飞行员碰到了一件极不平常的事情。这位飞行员在件极不平常的事情。这位飞行员在20002000米的高空飞行米的高空飞行的时候，发现脸旁有一个什么小玩意儿在飞行，他以的时候，发现脸旁有一个什么小玩意儿在飞行，他以为这是一只小昆虫，便敏捷地把它抓过来。一看，大为这是一只小昆虫，便敏捷地把它抓过来。一看，大吃一惊：原来是一颗德制的子弹吃一惊：原来是一颗德制的子弹!这位飞行员为什

10、么能这位飞行员为什么能轻而易举地伸手把子弹抓住呢轻而易举地伸手把子弹抓住呢?思考：飞行员为什么能抓住子弹思考：飞行员为什么能抓住子弹?这是因为，一颗子弹并不是始终以每秒800米一900米的初速度飞行的。由于空气的阻力，速度逐渐降下来，而在它的射程终点(跌落前)的速度只有每秒40米。这个速度是普通飞机也可以达到的。第9页/共30页事物在发展的一定阶段和一定时期，其根本性质没有发生变化；物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动，或者物体在一定的条件和范围内没有进行某种特殊的运动3 3、静止的概念、静止的概念 静止是运动的一种特殊状态。主要包括两个方面的含义：静止是相对的、有条件的和暂时的。第10页

11、/共30页4 4、运动和静止的关系、运动和静止的关系:静止静止是运动的是运动的特殊状态特殊状态，动中有静，静中有动。，动中有静，静中有动。物质世界是物质世界是绝对绝对运动和运动和相对相对静止的静止的统一统一。反对：反对：承认相对静止而否认运动。承认相对静止而否认运动。反对：反对：承认绝对运动而否认相对静止。承认绝对运动而否认相对静止。形而上学的不变论相对主义和诡辩论（1 1）概念区别）概念区别（2 2）运动是）运动是绝对的绝对的、无条件的无条件的和和永恒的永恒的。静止是静止是相对的相对的、有条件的有条件的和和暂时的暂时的。区别：区别：联系：联系：第11页/共30页 古希腊诡辩家向朋友借钱后，一

12、直拖着不还。朋古希腊诡辩家向朋友借钱后，一直拖着不还。朋友很生气，向他要账。他却振振有词地说：友很生气，向他要账。他却振振有词地说：“一切皆一切皆流，一切皆变，借钱的我是过去的我，过去的我不是流，一切皆变，借钱的我是过去的我，过去的我不是现在的我，你要讨债就向过去的我讨吧。所以我没欠现在的我，你要讨债就向过去的我讨吧。所以我没欠你的钱。你的钱。”朋友被他的诡辩激怒了，便狠狠地揍了他。朋友被他的诡辩激怒了，便狠狠地揍了他。欧布里德要去告他，朋友笑言：揍你的我是彼时的我，欧布里德要去告他，朋友笑言：揍你的我是彼时的我，彼时的我非此时的我。你要告，就告彼时的我吧彼时的我非此时的我。你要告，就告彼时的

13、我吧!”僧肇：旋岚偃岳而常静，江河竞注而不流，日月历天僧肇：旋岚偃岳而常静，江河竞注而不流，日月历天而不周，复何怪哉？而不周，复何怪哉？承认相对静止而否认运动，是形而上学的不变论。承认相对静止而否认运动，是形而上学的不变论。物质世界是绝对运动和相对物质世界是绝对运动和相对静止的统一静止的统一承认绝对运动否认相对静止，是相对主义与诡辩论承认绝对运动否认相对静止，是相对主义与诡辩论请分析克拉底鲁的踏河说？请分析克拉底鲁的踏河说？分析飞矢不动说？分析飞矢不动说？第12页/共30页探究活动（四）探究活动（四）太阳系模式图太阳系模式图大雁南飞北返大雁南飞北返青蛙冬眠青蛙冬眠第13页/共30页探究活动（四

14、）探究活动（四）原始社会原始社会奴隶社会奴隶社会封建社会封建社会资本主义社会资本主义社会社会主义和共产主义社会主义和共产主义低低高高人类社会发人类社会发展道路展道路生产关系生产关系一定要适一定要适应生产力应生产力状况规律状况规律人类社会的发展是有规律的第14页/共30页遗忘规律遗忘规律德国心理学家艾宾浩斯用无意义音节和有意义德国心理学家艾宾浩斯用无意义音节和有意义的文字为识记材料，对人们学习时记忆保持和时间推移的的文字为识记材料，对人们学习时记忆保持和时间推移的关系通过实验做了深刻研究，结果发现了遗忘先快后慢的关系通过实验做了深刻研究，结果发现了遗忘先快后慢的规律：识记材料后的规律：识记材料后

15、的2020分钟内遗忘分钟内遗忘42%42%，1 1小时后遗忘小时后遗忘56%56%，9 9小时后遗忘小时后遗忘64%64%，1 1天后遗忘天后遗忘66%66%，2 2天后遗忘天后遗忘71%71%，6 6天天后遗忘后遗忘75%75%，3131天后遗忘天后遗忘79%79%，可用坐标曲线表示：，可用坐标曲线表示：这一遗忘规律告诉我们，要想保持这一遗忘规律告诉我们，要想保持和巩固所学知识，必须趁热打铁，赶在和巩固所学知识，必须趁热打铁，赶在遗忘之前及早复习，及时巩固。例如，遗忘之前及早复习，及时巩固。例如，每堂课上对所学内容尽量每堂课上对所学内容尽量当堂当堂消化巩固消化巩固一次，一次，晚自习或做作业时

16、晚自习或做作业时再巩固消化一再巩固消化一次，做到次，做到“今日事，今日毕今日事，今日毕”。下次上下次上课之前课之前再挤时间回忆印证一次，再挤时间回忆印证一次，单元小单元小结结再巩固一次，再巩固一次，期中期末期中期末再纳入知识体再纳入知识体系系统复习，这样系系统复习，这样多次多次重复，看似繁琐，重复，看似繁琐，实则高效，对熟练掌握大有益处。实则高效，对熟练掌握大有益处。思维领域事物的运动是有规律的思维领域事物的运动是有规律的规律具有普遍性。规律具有普遍性。探究活动（四）探究活动（四）第15页/共30页判断下列哪些是规律：判断下列哪些是规律：1 1、喜鹊叫喜，乌鸦叫丧、喜鹊叫喜，乌鸦叫丧 2 2、

17、新陈代谢、新陈代谢3 3、社会基本规律、社会基本规律 4 4、慧星、地震预示国家衰败、慧星、地震预示国家衰败规律不是主观赋予或是上帝创规律不是主观赋予或是上帝创造的联系，而是事物造的联系，而是事物本身固有本身固有的的联系。联系。探究活动（四）探究活动（四）结论：规律具有普遍性结论：规律具有普遍性第16页/共30页探究活动（四）探究活动（四）1 1、春夏秋冬四季更替、春夏秋冬四季更替2 2、水往低处流、水往低处流3 3、苹果落地、苹果落地4 4、万有引力规律、万有引力规律 你知道哪些是规律吗？你知道哪些是规律吗？规律不是表面的、外在规律不是表面的、外在的、现象的联系，而是的、现象的联系，而是本质

18、的本质的联系。联系。第17页/共30页探究活动（四）探究活动（四）1 1、守株待兔、守株待兔判断下列哪些是规律：判断下列哪些是规律：规律不是偶然的联系，而是确规律不是偶然的联系，而是确定不变定不变必然的必然的、稳定的、稳定的联系。联系。3 3、生产关系一定要适应生产力发展状况、生产关系一定要适应生产力发展状况2 2、近朱者赤，近墨者黑、近朱者赤，近墨者黑第18页/共30页关键词：关键词：规律规律就是事物运动过程中固有的固有的、本质本质的的、必然的必然的、稳定的稳定的联系固有的固有的本质的本质的必然的必然的稳定的稳定的不是主观赋予或是上帝创造不是主观赋予或是上帝创造不是表面的、现象的、外在的不是

19、表面的、现象的、外在的是确定不移的，不是偶然的是确定不移的，不是偶然的具有重复性，不是多变易逝的具有重复性，不是多变易逝的 探究活动（四）探究活动（四）第19页/共30页结论1：规律具有客观性：是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。天行有常，天行有常，不为尧存，不为尧存，不为桀亡。不为桀亡。荀子荀子第20页/共30页方法论一：尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律。一旦违背客观规律，必然受到规律的惩罚。（雾霾、沙尘暴等）第21页/共30页反季节水果反季节水果是指在温是指在温室里利用高科技手段室里利用高科技手段栽培出来的品种。反栽培出来的品种。反季节水果主要是季节水果主要是通过

20、通过大棚设施、提高室温大棚设施、提高室温等手段改变生长环境等手段改变生长环境，从而让植物的成熟季从而让植物的成熟季节提前。节提前。探究活动（四）探究活动（四）方法论二：方法论二：在客观规律面前，人在客观规律面前，人不是无能为力的，可以发挥主观不是无能为力的，可以发挥主观能动性能动性认识和认识和把握把握规律，规律，根据根据规规律发生作用的条件和形式律发生作用的条件和形式利用规利用规律，改造客观世界，造福人类。律，改造客观世界，造福人类。第23页/共30页人们能够认识并利用规律的表现：认识了水的流动规律，变害为利（如：三峡大坝）掌握了化学规律，能在能制造各种化工产品（如：晶体胰岛素）认识了引力规律

21、，克服地球引力，发射火箭、卫星、飞船为人类服务（如：卫星上天）探究活动（四）探究活动（四）第24页/共30页规律的规律的客观性客观性规律的规律的普遍性普遍性必须遵循规律必须遵循规律，按客观规律办事按客观规律办事，而不能违背规律。，而不能违背规律。在在认识和把握认识和把握规律的基础上，根据规律的基础上，根据规律发生作用的条件规律发生作用的条件和形式和形式利用规律利用规律，改造客观世界，造福人类。，改造客观世界，造福人类。方方法法论论规律的规律的含义含义规律的客观性普遍性与人的主观能动性的关系第25页/共30页探究活动（四）探究活动（四）在规律上能用、不能用的词语在规律上能用、不能用的词语发明规律

22、发明规律发现规律发现规律消灭规律消灭规律尊重规律尊重规律创造规律创造规律认识规律认识规律改变规律改变规律利用规律利用规律规律是客观的规律是客观的人不能认识和利用规律人不能认识和利用规律规律可以消灭或创造规律可以消灭或创造人认识和利用规律人认识和利用规律第26页/共30页课堂小结：课堂小结：运动运动物质物质静止静止承担者承担者固有属性固有属性存在方式存在方式动中有静动中有静静中有动静中有动规律规律普遍性普遍性客观性客观性规律客观性与主观能动性关系规律客观性与主观能动性关系4.2认识运动认识运动 把握规律把握规律第27页/共30页 由于世界各国尤其是发达国家排放了大量二由于世界各国尤其是发达国家排

23、放了大量二氧化碳，全球气温不断上升，过去十四年中，有氧化碳，全球气温不断上升，过去十四年中，有十一年打破了最暖年的纪录。地球气候已经朝着十一年打破了最暖年的纪录。地球气候已经朝着6-7C严酷升温发展，大大超出严酷升温发展，大大超出2C的地球生态警的地球生态警戒线，几乎宣告了生态系统的死刑，世界处在毁戒线，几乎宣告了生态系统的死刑，世界处在毁灭性的气候混乱状态边缘。灭性的气候混乱状态边缘。专家预测专家预测：不久的将：不久的将来地球将面临一场浩劫，农田变沙漠，河流干枯，来地球将面临一场浩劫，农田变沙漠，河流干枯，不少国家整个被海水淹没，地球上一半的物种将不少国家整个被海水淹没，地球上一半的物种将灭

24、绝，无数人流离失所！灭绝，无数人流离失所！第28页/共30页 12月7日-12月18日，192个国家的环境部长、15000多名专家和其他官员们在哥本哈根召开联合国气候会议，这是一次被喻为“拯救人类的最后一次机会”的会议，就未来应对气候变化的全球行动签署新的协议。在此次会议上，国际社会需就工业化国家的温室气体减排额是多少、主要发展中国家应如何控制温室气体的排放、如何资助发展中国家适应气候变化带来的影响等问题达成协议。探探 究究2、人类能为实现、人类能为实现“低碳生活低碳生活”做些什么？这说明了什么哲学道理做些什么？这说明了什么哲学道理？1、有人说：、有人说：“人类在地球上排放了这么久的碳，也该买单了。人类在地球上排放了这么久的碳，也该买单了。”对对 这句话你怎么理解。这句话你怎么理解。第29页/共30页感谢您的观看。第30页/共30页