只有一个地球PPT教学课件.pptx

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1、第1页/共46页第2页/共46页第3页/共46页第4页/共46页地球地球 地球是太阳系八大行星之一，地球是太阳系八大行星之一，按距离太阳远近的次序计为第三颗，按距离太阳远近的次序计为第三颗，形状像球而略扁，自转一周的时间形状像球而略扁，自转一周的时间是一昼夜，绕太阳一周的时间是一是一昼夜，绕太阳一周的时间是一年。周围有大气层包围，表面是陆年。周围有大气层包围，表面是陆地和海洋，有人类和动植物等生存。地和海洋，有人类和动植物等生存。它有一个卫星它有一个卫星月球。月球。第5页/共46页地球面临的危害地球面临的危害23%23%的耕地面积严重退化。的耕地面积严重退化。50%50%的江河水流量减少或被严

2、重污染。的江河水流量减少或被严重污染。25%25%的哺乳动物、的哺乳动物、12%12%的鸟类濒临灭绝。的鸟类濒临灭绝。1/41/4人类所患疾病与环境恶化有关。人类所患疾病与环境恶化有关。1/31/3的土地面临沙漠化。的土地面临沙漠化。8080个国家严重缺水。个国家严重缺水。1010亿人口受到沙漠化威胁。亿人口受到沙漠化威胁。引自引自人民日报人民日报海外版海外版(2002(2002年年1010月月1414日日)。第6页/共46页遥遥望望 晶晶 莹莹 恩恩赐赐 枯枯竭竭 滥滥用用威威胁胁 摧摧毁毁 锡锡纸纸 和和蔼蔼可亲可亲yoyojnjn ynyncclnlnxixihuhux xiijiji第

3、7页/共46页晶莹：晶莹：光亮而透明。资源：资源：生产资料或生活资料的天然来源。矿物：矿物：地壳中存在的自然化合物和少数自然元素，具有相对固定的化学成分和性质。恩赐：恩赐：原指帝王给予赏赐，现泛指因怜悯而施舍。滥用：滥用：胡乱或过度地使用。威胁：威胁：用威力逼迫、恫吓，使人屈服。第8页/共46页朗读课文，归纳朗读课文，归纳：课文写了关于地球的哪几个方面的内容？1、地球美丽而壮观，却也是渺小的。、地球美丽而壮观，却也是渺小的。2、地球上的自然资源十分有限。、地球上的自然资源十分有限。3、目前人类无法移居到别的星球上去。、目前人类无法移居到别的星球上去。4、只有一个地球，人类应该保护地球。、只有一

4、个地球，人类应该保护地球。第9页/共46页2、快速浏览课文，想想课文写了关于地球那几个方面的内容。地球渺小地球美丽地球资源有限人类无法移居保护地球第10页/共46页 据有幸飞上太空的宇据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色薄的水蓝色“纱衣纱衣”。地。地球，这位人类的母亲，这球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的个生命的摇篮，是那样的美丽壮观和蔼可亲。美丽壮观和蔼可亲。第11页/

5、共46页飞瀑第12页/共46页碧空第13页/共46页激流第14页/共46页树林第15页/共46页冰川第16页/共46页湖泊第17页/共46页 但是，地球又是一个半径只有但是，地球又是一个半径只有63006300多公里的星球，在群星璀璨的多公里的星球，在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。宇宙中，就像一叶扁舟。第18页/共46页事物的大小是相对的，地球跟人相比，就十分庞大，同茫茫的宇宙相比，就显得渺小了。如果可以把学校看成宇宙，那么，地球可能是什么呢？恐怕连一粒微尘都算不上。第19页/共46页 同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。地球表面的面只有这

6、么大，不会再长大。地球表面的面积是积是5.15.1亿平方公里，而人类生活的陆地大亿平方公里，而人类生活的陆地大约只占其中的五分之一。这样，人类活动约只占其中的五分之一。这样，人类活动的范围就很小很小了。的范围就很小很小了。第20页/共46页、同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。“渺小渺小”是微不足道的意思，这句话的意思是说地球在茫茫是微不足道的意思，这句话的意思是说地球在茫茫的宇宙中，就如同大海里的一叶扁舟般微小。的宇宙中，就如同大海里的一叶扁舟般微小。“渺小渺小”一词准确一词准确地说明了人类生活的范围是很小的。地说明了人类生活的范围是很小的。第21页/共46页第22页/共46页第23页/共46页第

7、24页/共46页第25页/共46页第26页/共46页第27页/共46页第28页/共46页第29页/共46页第30页/共46页第31页/共46页第32页/共46页、人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。“本来本来”是是“原先、先前原先、先前”的意思，的意思，它准确地点明了可再生资源已遭受破坏，它准确地点明了可再生资源已遭受破坏，强调了强调了“水资源、森林资源、生物资源、水资源、森林资源、生物资源、大气资源大气资源”原先的可再生性，突出了现原先的可再生性，突出了现在的不可再生性，再一次证实了自然资在的不可再生性，再一次证实了自然资源的有限及面

8、临的危机，从而给人以警源的有限及面临的危机，从而给人以警示。示。第33页/共46页、科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。“至少”一词是强调了目前的研究成果还只限于这个范围，“40万亿千米”以外的情况还不能确定，这体现了说明的严谨性。同时，“至少”是“最少”的意思，又进一步说明了距离的遥远，从而简洁有力地证实：目前还找不到第二个适合人类居住的星球。第34页/共46页4、“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”“破碎破碎”一词，一般用来形容玻璃、瓷器之类的易碎一词，一般用来形容玻璃、瓷器之类的易碎品，在这里可理解为因各种原因造成的对地球的伤

9、害，生品，在这里可理解为因各种原因造成的对地球的伤害，生动形象地突出了保护地球生态环境的重要性，引起人们的动形象地突出了保护地球生态环境的重要性，引起人们的警觉。警觉。第35页/共46页5、地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。句中将地球比作句中将地球比作“母亲母亲”“”“摇篮摇篮”，说明了地球是人类及万物生存繁衍，说明了地球是人类及万物生存繁衍的地方。比喻的运用使句子在表达上通俗易懂又生动形象。的地方。比喻的运用使句子在表达上通俗易懂又生动形象。第36页/共46页联系课文内容，讨论交流：联系课文内容，讨论交流：为什么说为什么说“只有一个地球只有一个地球”？点拨：地

10、球虽然美丽壮观，但同宇宙相比却显得非常渺小。她所蕴含的自然资源有限，如果她被破坏，人类根本无法移居到别的星球。正是基于这些认识，作者向人类发出了呼吁只有一个地球。第37页/共46页这篇文章从文体上来说是一篇说这篇文章从文体上来说是一篇说明文。说明文为了说明一个事物或一明文。说明文为了说明一个事物或一个道理，通常都会采用一定的个道理，通常都会采用一定的说明方说明方法法。看看这篇说明文采用了哪些说明。看看这篇说明文采用了哪些说明方法，请找出有关的句段并加以分析。方法，请找出有关的句段并加以分析。第38页/共46页列数字列数字例句：地球又是一个半径只有多千米的星球。这里说明了地球是渺小的。找一找：课

11、文中还有哪些地方运用了列数字的说明方法？第39页/共46页举例子举例子例句：不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建筑移民基地。这里说明了人类无法移居。找一找：课文中还有哪些地方运用了举例子的说明方法？第40页/共46页 作比较例句：但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。分类别例句：人类生活所需要的水资源，森林资源，生物资源，大 气资源，本来是可以不断再生，长期给人类贡献的。第41页/共46页 打比方 例句：地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观,和蔼可亲。第42页/共46页小小 结结说明文的语言注重准确、严谨。说明文的语言注重准确、严谨。本文是一则科学小品文，还运用了比喻、拟人等修辞手法，语本文是一则科学小品文，还运用了比喻、拟人等修辞手法，语言还显得生动形象。言还显得生动形象。第43页/共46页拓展训练：拓展训练：、同桌讨论，撰写一则宣传环保的公益广告语，然后全班交流。、同桌讨论，撰写一则宣传环保的公益广告语，然后全班交流。、画一幅环保宣传画和写一篇课文读后感。、画一幅环保宣传画和写一篇课文读后感。第44页/共46页第45页/共46页感谢您的观看！第46页/共46页