怎样把句子写具体.pptx

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1、第1页/共12页 文章是由一段一段组成的，段是由一句一句写成的，所以，只有把句子写得生动又具体，文章才会好！第2页/共12页请比较以上句子秋天，银杏树的叶子黄了。秋天，把黄色给了银杏树。秋天，把黄色给了银杏树，黄色的叶子，就像一把把小扇子。秋天，把黄色给了银杏树，黄色的叶子，就像一把把小扇子，它扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。第3页/共12页试一试（一）1、小鸟在枝头叫。2、树枝被风吹得一晃一晃。第4页/共12页试一试二秋天的树叶形状各异，有的树叶像有的树叶像有的树叶像还有的树叶像.第5页/共12页 小结：可见，要想把句子写生动，就要用比喻、拟人、排比等修辞手法，要把句子写具体，就要写出事物的多个

2、特点。第6页/共12页比较下面几组句子有什么不同。天凉了，大雁向南方飞去。我们穿着校服，排着队伍，和老师一起去春游。我们穿着（整洁的）校服，排着（整齐的）队伍，和老师一起去春游。天（渐渐）凉了，大雁（成群结队地）向南方飞去。月亮悬挂在天空中，像一条船。（美丽的）月亮悬挂在天空中，像一条（弯弯的）船。第7页/共12页下面的句子，意思上有什么不同？1、小女孩在看书。2、小女孩在（灯下）看书。3、小女孩在（灯下）（认认真真地）看书。4、（夜晚，）小女孩在（灯下）（认认真真地）看书。5、（宁静的）（夜晚，）小女孩在（灯下）（认认真真地）看（故事）书。第8页/共12页 给下面的句子加上合适的表示“时间”、“地点”以及“怎么样”等词语，使句子更具体。1、爷爷在看报纸。（）爷爷在（）看报纸。2、熊猫在吃竹叶。（）熊猫在（）吃（）竹叶。3、小朋友在做游戏。（）小朋友在（）做游戏。4、太阳升起来了。（）太阳（）升起来了。第9页/共12页运用多种修辞手法能使句子显得生动。写出事物的多个特点，并恰当地使用修饰性的词语能使句子更加具体。总结：第10页/共12页小组练习：秋天到了.要求：请运用我们本节课所学的知识将这段话写生动具体。第11页/共12页感谢您的观看。第12页/共12页