在实践中追求和发展真理解析.pptx
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1、在实践中追求和发展真理在实践中追求和发展真理第1页/共46页自探1.真理的含义?2.为什么说真理最基本的属性是客观性?3.如何理解真理都是有条件的?4.如何理解真理都是具体的?5.为什么说认识具有反复性?6.为什么说认识具有无限性?7.认识发展的总趋势是怎样的?第2页/共46页一、真理是客观的人的认识对客观事物的反映有正确和错误之分。与客观对象相符合的认识与客观对象不相符合的认识真理谬误真理是标志真理是标志主观同客观相符合主观同客观相符合的哲学范的哲学范畴,是人们对客观事物及其规律的畴,是人们对客观事物及其规律的正确反映正确反映.2.真理最基本属性是客观性1.真理的含义第3页/共46页真理在形
2、式上是主观的,内容上是客观的,客观性乃是真理的最基本的属性。这是因为:第一,真理的内容来自于物质世界的客观事物及规律,真理的内容不依赖于人和人类的主观意志;第二,检验真理的标准是客观的社会实践。为什么真理具有客观性呢?真理是客观的,不等于说真理就是不变的,真理的客观性是说其内容是客观的,不以人的意志为转移。第4页/共46页区区别别真理真理谬误谬误联联系系对客观事物及规律的正确反映对客观事物及规律的错误反映1、两者相互依存,互为前提没有谬误比较就无所谓真理,没有真理比较就无所谓谬误。2、两者相互转化:一方面真理是具体的,如果超出范围和条件就会变成谬误;另一方面谬误在一定条件下也可以转化为真理第一
3、、谬误的发生是因为超出了真理存第一、谬误的发生是因为超出了真理存在的条件,只要在回到真理适用范围,谬在的条件,只要在回到真理适用范围,谬误就会转化成真理。误就会转化成真理。第二、指人们从错误的认识中引出真理第二、指人们从错误的认识中引出真理性认识,错误认识就成为正确认识的先导。性认识,错误认识就成为正确认识的先导。3、真理与谬误的关系第5页/共46页5 5、真理只有一个,真理面前、真理只有一个,真理面前人人平等(它不以人人人平等(它不以人的意志包括权力、地位等为转移)的意志包括权力、地位等为转移)由于由于人的人的立场立场、观点和方法、观点和方法不同,每个人不同,每个人的的知识结构知识结构、认识
4、能力和认识水平、认识能力和认识水平不同,对于不同,对于同一个确定的对象就会有多种不同的认识。同一个确定的对象就会有多种不同的认识。真理只有一个真理只有一个真理只有一个真理只有一个4、为什么对同一个对象会产生不同的认识?(为什么会有真理与谬误的区别)第6页/共46页下雨是好事还是坏事?下雨是好事还是坏事?当谷物播种完毕,不久下了两个小时雨,这雨对谷物有益吗?当已经积涝成灾,天还下倾盆大雨,这雨对庄稼是有益的吗?离开一定的条件,不好判断一种认识是不是真理。第7页/共46页二、真理是具体的有条件的1、真理的条件性任何真理都有自己的适用条件和范围(空间),超出特定的条件和范围,真超出特定的条件和范围,
5、真理就会成为谬误。理就会成为谬误。前苏联的社会主义革命中国的社会主义革命“先在城市夺取政权”理论“农村包围城市”理论第8页/共46页 任何真理都是相对于任何真理都是相对于任何真理都是相对于任何真理都是相对于特定特定特定特定的过程来说的,都是的过程来说的,都是的过程来说的,都是的过程来说的,都是主观与客观、理论与实践的主观与客观、理论与实践的主观与客观、理论与实践的主观与客观、理论与实践的具体的具体的具体的具体的历史的历史的历史的历史的统一。统一。统一。统一。指主观认识符指主观认识符合合当地的实际当地的实际指主观认识符指主观认识符合合当时的实际当时的实际2 2、真理都是具体的、真理都是具体的 真
6、理的具体性要求我们:主观与客观要做真理的具体性要求我们:主观与客观要做到到具体的历史的统一具体的历史的统一,做到,做到与时俱进与时俱进。第9页/共46页 英国乡村医生詹纳英国乡村医生詹纳英国乡村医生詹纳英国乡村医生詹纳行医期间行医期间行医期间行医期间发现发现发现发现,感染过牛痘病毒的,感染过牛痘病毒的,感染过牛痘病毒的,感染过牛痘病毒的挤奶妇对天花免疫,连续多年挤奶妇对天花免疫,连续多年挤奶妇对天花免疫,连续多年挤奶妇对天花免疫,连续多年观察和试验观察和试验观察和试验观察和试验。1796179617961796年年年年5 5 5 5月月月月4 4 4 4日,日,日,日,他给一个八岁男孩接种牛痘
7、成功,当时他给一个八岁男孩接种牛痘成功,当时他给一个八岁男孩接种牛痘成功,当时他给一个八岁男孩接种牛痘成功,当时人们将信将疑,教人们将信将疑,教人们将信将疑,教人们将信将疑,教会则攻击他会则攻击他会则攻击他会则攻击他,造谣说那个接种牛痘的孩子脸上长出了牛毛、,造谣说那个接种牛痘的孩子脸上长出了牛毛、,造谣说那个接种牛痘的孩子脸上长出了牛毛、,造谣说那个接种牛痘的孩子脸上长出了牛毛、眼睛象牛公,连咳嗽的声音也如同牛叫一样,他连续收到眼睛象牛公,连咳嗽的声音也如同牛叫一样,他连续收到眼睛象牛公,连咳嗽的声音也如同牛叫一样,他连续收到眼睛象牛公,连咳嗽的声音也如同牛叫一样,他连续收到许多诽谤信和恐吓
8、信。他说:许多诽谤信和恐吓信。他说:许多诽谤信和恐吓信。他说:许多诽谤信和恐吓信。他说:“我好像乘着一只小船,快我好像乘着一只小船,快我好像乘着一只小船,快我好像乘着一只小船,快要到岸了,却受着暴风雨的袭击要到岸了,却受着暴风雨的袭击要到岸了,却受着暴风雨的袭击要到岸了,却受着暴风雨的袭击”。后来,牛痘接种法推后来,牛痘接种法推后来,牛痘接种法推后来,牛痘接种法推广开来,英国政府承认了他的研究成果,他去世后,人们广开来,英国政府承认了他的研究成果,他去世后,人们广开来,英国政府承认了他的研究成果,他去世后,人们广开来,英国政府承认了他的研究成果,他去世后,人们为他立碑塑像,碑铭上写着:为他立碑
9、塑像,碑铭上写着:为他立碑塑像,碑铭上写着:为他立碑塑像,碑铭上写着:“向母亲、孩子、人民的英向母亲、孩子、人民的英向母亲、孩子、人民的英向母亲、孩子、人民的英雄致敬!雄致敬!雄致敬!雄致敬!”任何真理都是相对任何真理都是相对任何真理都是相对任何真理都是相对于特定的过程来说的,于特定的过程来说的,于特定的过程来说的,于特定的过程来说的,都是主观与客观、理论都是主观与客观、理论都是主观与客观、理论都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的与实践的具体的历史的与实践的具体的历史的与实践的具体的历史的统一。统一。统一。统一。第10页/共46页3 3、真理的条件性和具体性表明真理与谬误往、真理的条件性和
10、具体性表明真理与谬误往往是相伴而行的(方法论)往是相伴而行的(方法论)真理与谬误是一对真理与谬误是一对真理与谬误是一对真理与谬误是一对矛盾矛盾矛盾矛盾,它们往往,它们往往,它们往往,它们往往相伴而行相伴而行相伴而行相伴而行。新的真。新的真。新的真。新的真理不是一开始就得到理解和承认,新的真理往往为错误的、理不是一开始就得到理解和承认,新的真理往往为错误的、理不是一开始就得到理解和承认,新的真理往往为错误的、理不是一开始就得到理解和承认,新的真理往往为错误的、传统的观念、偏见、习惯势力所不容,有时反而被当做谬传统的观念、偏见、习惯势力所不容,有时反而被当做谬传统的观念、偏见、习惯势力所不容,有时
11、反而被当做谬传统的观念、偏见、习惯势力所不容,有时反而被当做谬误遭到反对。误遭到反对。误遭到反对。误遭到反对。犯错误并不可怕,可怕的是不能犯错误并不可怕,可怕的是不能正确对待错误正确对待错误。人们在探索真理的过程中,出现错误总是难免的,所人们在探索真理的过程中,出现错误总是难免的,所人们在探索真理的过程中,出现错误总是难免的,所人们在探索真理的过程中,出现错误总是难免的,所谓吃一堑,长一智,失败乃成功之母,正确对待错误。谓吃一堑,长一智,失败乃成功之母,正确对待错误。谓吃一堑,长一智,失败乃成功之母,正确对待错误。谓吃一堑,长一智,失败乃成功之母,正确对待错误。任何政党,任何个人,任何政党,任
12、何个人,任何政党,任何个人,任何政党,任何个人,错误总是错误总是错误总是错误总是难免的难免的难免的难免的,我们要求犯得少一点。,我们要求犯得少一点。,我们要求犯得少一点。,我们要求犯得少一点。犯了犯了犯了犯了错误则要改正错误则要改正错误则要改正错误则要改正,改正得越迅速,越彻,改正得越迅速,越彻,改正得越迅速,越彻,改正得越迅速,越彻底,越好。底,越好。底,越好。底,越好。第11页/共46页原理原理世界观世界观方法论方法论真理的真理的客观性客观性真理的真理的条件性条件性真理的真理的具体性具体性真理是人们对客观事物及其规真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。律的正确反映。真理最基本的真理最基本
13、的属性是客观性。属性是客观性。真理只有一个真理只有一个。坚持真理面坚持真理面前人人平等。前人人平等。真理都是有条件的,任何真理真理都是有条件的,任何真理都有自己都有自己适用的条件和范围适用的条件和范围。要不断要不断丰富、丰富、发展发展和和完善完善真真理。理。归纳真理是客观的、有条件的、具体的归纳真理是客观的、有条件的、具体的(认识真理)(认识真理)真理都是具体的,真理都是具体的,任何真理都任何真理都是是相对于特定的过程相对于特定的过程来说的,来说的,都是都是主观与客观,理论与实践主观与客观,理论与实践的具体的、历史的统一。的具体的、历史的统一。第12页/共46页19861986年年1 1月月2
14、828日:美国挑战者号航天飞机从卡纳维日:美国挑战者号航天飞机从卡纳维拉尔角升空拉尔角升空7272秒后爆炸,包括一名教师在内的秒后爆炸,包括一名教师在内的7 7名美名美国宇航勇士丧生。里根总统曾说,国宇航勇士丧生。里根总统曾说,在冒险扩大人类在冒险扩大人类活动领域的过程中,这类痛苦事件在所难免活动领域的过程中,这类痛苦事件在所难免,可是,可是“未来不属于怯懦者,未来属于勇者未来不属于怯懦者,未来属于勇者”。19811981年年4 4月月2121日,美国成功发射并返回世界上首架日,美国成功发射并返回世界上首架航天飞机哥伦比亚号,使可重复使用的天地往返系航天飞机哥伦比亚号,使可重复使用的天地往返系
15、统梦想成真。统梦想成真。航天飞机最长的一次太空飞行,是航天飞机最长的一次太空飞行,是19961996年年1111月月1919日起飞、日起飞、1212月月7 7日降落的哥伦比亚号,历时日降落的哥伦比亚号,历时1717天天1 51 5小时小时5353分钟。分钟。20032003年年2 2月月1 1日,美国哥伦比亚航空飞机发生空难,日,美国哥伦比亚航空飞机发生空难,机上机上7 7人全部丧生。人全部丧生。哥伦比亚号失事后,我们应该怎么看待航天技术呢?第13页/共46页人类掌握航天技术过程,并不是一帆风顺人类掌握航天技术过程,并不是一帆风顺的,由于认识受主观条件和客观条件的限的,由于认识受主观条件和客观
16、条件的限制,在实践中出现挫折是难免的。由于认制,在实践中出现挫折是难免的。由于认识具有反复性,因此,应在挫折中找原因识具有反复性,因此,应在挫折中找原因继续探索。继续探索。我们该如何看待自我们该如何看待自己的挫折呢?是怨己的挫折呢?是怨天尤人,还是鼓起天尤人,还是鼓起勇气,再接再厉?勇气,再接再厉?第14页/共46页三、追求真理是一个过程(认识的反复性、三、追求真理是一个过程(认识的反复性、无限性、上升性)无限性、上升性)1、认识具有认识具有反复性反复性(2)(2)什么是认识的反复性?什么是认识的反复性?认识认识再实践再实践再认识再认识(1 1)为什么具有反复性(主、客体条件的限制)为什么具有
17、反复性(主、客体条件的限制)具体的实践水平,立场、观点、方法、具体的实践水平,立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件知识水平、思维能力、生理素质等条件客观事物是复杂的、变化着的,客观事物是复杂的、变化着的,其本质暴露和展现也有一个过程其本质暴露和展现也有一个过程A认识的主体认识的主体B认识的客体认识的客体实践第15页/共46页据路透社报道,一位美据路透社报道,一位美国著名地质学家表示,国著名地质学家表示,未来火星的访客需要水未来火星的访客需要水时可以在火星的大沙丘时可以在火星的大沙丘下找到大量的以冰的形下找到大量的以冰的形式存在的水。式存在的水。火星地貌上的沟渠和山火星地貌上的沟
18、渠和山脊表明过去有水流过那脊表明过去有水流过那里,而且火星探测器也里,而且火星探测器也发现火星土壤里有冰,发现火星土壤里有冰,伯克相信她已经发现了伯克相信她已经发现了地形学上的证据,证明地形学上的证据,证明一些大沙丘含水量达一些大沙丘含水量达50%.50%.人们对火星的认识由不人们对火星的认识由不知到知知到知,由浅到深的认识由浅到深的认识.这说明了什么呢这说明了什么呢?第16页/共46页2 2、认识具有、认识具有无限性无限性 B B、认识的认识的主体主体(人类)(人类)C C、认识的认识的基础基础(实践)(实践):是世代延续的:是世代延续的:是不断发展的:是不断发展的 A A、认识的认识的对象
19、对象(物质世界物质世界):是无限变化的:是无限变化的 (2 2)什么是认识的无限性)什么是认识的无限性?人类认识是无限发展的,人类认识是无限发展的,追求真理是一个追求真理是一个永无止境的过程永无止境的过程。每个时代、每个人的认。每个时代、每个人的认识发展是识发展是有限的有限的,但整个人类的认识发展,但整个人类的认识发展是是无限的。无限的。思考思考(1)为什么说认识具有无限性?为什么说认识具有无限性?第17页/共46页3 3、反对、反对“直线论直线论”,认为人的认识是直线式的,认为人的认识是直线式的前进;反对前进;反对“循环论循环论”,认为人的认识是一种圆,认为人的认识是一种圆圈式的循环运动圈式
20、的循环运动认识发展认识发展的的总趋势总趋势波浪式波浪式的前进的前进螺旋式螺旋式的上升的上升 4 4 4 4、认识运动的反复性和无限性原理、认识运动的反复性和无限性原理、认识运动的反复性和无限性原理、认识运动的反复性和无限性原理 人的认识人的认识人的认识人的认识具有反复性和无限性,从实践到认识、从认识到实具有反复性和无限性,从实践到认识、从认识到实具有反复性和无限性,从实践到认识、从认识到实具有反复性和无限性,从实践到认识、从认识到实践的循环是一种践的循环是一种践的循环是一种践的循环是一种波浪式的前进波浪式的前进波浪式的前进波浪式的前进或或或或螺旋式的上升,螺旋式的上升,螺旋式的上升,螺旋式的上
21、升,认认识具有识具有上升性。上升性。真理不会停止,在发展中真理不会停止,在发展中不断超越不断超越自身。真理是不断向前发展的。自身。真理是不断向前发展的。追求真理是一个永无止境的过程方法论:与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真方法论:与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理理第18页/共46页原理原理世界观世界观方法论方法论认识认识的反的反复性复性认识认识的无的无限性限性认识认识的上的上升性升性认识具有无限性,认识具有无限性,人类认识是人类认识是无限发展的。无限发展的。追求真理是一个追求真理是一个永无止境的过程。永无止境的过程。认识具有上升性
22、,认识具有上升性,人类认识是人类认识是一种一种波浪式的前进和螺旋式的波浪式的前进和螺旋式的上升。上升。真理是不断向前发展的真理是不断向前发展的。与时俱进,与时俱进,开拓创新,开拓创新,在实践中在实践中认识和发认识和发现真理,现真理,在实践中在实践中检验和发检验和发展真理展真理。归纳认识的反复性、无限性、上升性归纳认识的反复性、无限性、上升性(追求真理)(追求真理)认识具有反复性,认识具有反复性,人们对同一事物人们对同一事物的正确认识往往要经过的正确认识往往要经过从实践到认从实践到认识,再从认识到实践识,再从认识到实践的的多次反复多次反复才才能完成。能完成。第19页/共46页意识、认识、真理、理
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