课堂用语的重要性及作用.pdf
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1、.-英语教师课堂用语的重要性及使用注意事项英语教师课堂用语的重要性及使用注意事项1.Importance:1.Importance:Theuseofthetargetlanguage(Language input,create the languagelearning environment.)Itisan integralpart of English language teaching.学英语最重要的就是创造良好的语言环境。(Immersion method)It is often used to do the following:Organize teaching activities.
2、Give instructions.Invitestudents to think actively andshare their opinions with partners.Givementsonstudentsperformanceandencouragetheirparticipation and engagement.Helpstudentsbuilduppositiveattitude towardthe target languageandhelp themget ridof nervousnessand lower their anxiety.Call studentsatte
3、ntiontothe.-可修编.-importantlanguagepointsandexplain them.Buildupwarmrapportbetweenteacher and students.Be kind to them.It is a kind of munication betweenteacherandlearnersintherealmunication context.(Now correct andfluent use of classroom English is alsoregardedasanimportantpartofteaching skills.)It
4、is a kind of interaction betweenteacher and students.Itisthetransitionbetweenthelanguage activities.Make activities gosmoothly.2.What do teachers need to considerin using them?Make it clear and simple.(Dontmake it long and confusing.Maybe it isdifficult for learners to understand atthe beginning.Rem
5、ember it takes timeand practice.Later it can be easy for.-可修编.-learners.Themorepractice,thebetter.)Use it together with gestures,actions.(Makeiteasyforlearnerstounderstand)Be fluent.And use it on a regularbasis.了解英语教师课堂用语的重要性,了解如何利用有效的教师语言来调节课堂氛围,带动全体学生的积极情感,营造健康向上的语言环境和心理环境,从而提高教学效果和英语教学质量。在英语教学中,英
6、语不仅是教学的目标语,而且是师生课堂上使用的教学媒介语。一方面,教师又通过英语发出命令,讲解语言知识,培养学生的各种能力,并表达自己的意见,与学生进行交流。另一方面,在教学过程中,教师的语言艺术对于活跃课堂气氛和调动学生的积极性有着重要的影响。1 外语教师课堂用语的重要性英语教师的课堂用语是重要的教学资.-可修编.-源。课堂用语使用得当,不仅能使学生得到一定数量的语言输入,而且还能使学生学到活的语言,并激发学生的互动,从中生成出丰富的学生语言资源。同时,这种教学资源还表现在它具有营造课堂气氛与激励学生学习等功能。我们经常看到,教师生动与形象的语言活跃了课堂气氛。当出现困难的语言现象或学生产生畏
7、难情绪时,由于教师使用了恰当的语言鼓励学生,课堂内一时凝重的气氛会烟消云散,学生会重新奋发学习。举个简单的例子来说,每天一节课的开始,教师都会以“Good morning/afternoon,boys and girls。”“Are you all here/Iseverybody here?”“I hopeyou allhad a nice day。”“Is everybodyready to start?”等一些简单的句子与大家问候,这不仅唤起了同学们的注意,也使一些情绪比较容易紧 X 的同学放松下来,缩短了师生间的距离,使一节课在轻松融洽的氛围中进行下去,其效果必然要比那些呆板的课堂好得
8、多。因此,在英语课堂里,不仅将教师的课堂用语仅仅看成是教师个人的.-可修编.-口语表述,它是英语教学不可分割的一部分。英语课堂里教师使用英语是真实的交际行动,而且都有真实的情景。例如,无论教师说,“Lets take turns to read”或“Fortodays homework,you mustmakesentenceswiththefollowingwords or phrases,learn thetext by heart and do the exercisesonpage 46”都是具体的行动指令,学生必须按指令做出反映或回答,然后采取行动,而不是仅理解其中的语法结构或单词。
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