计算机组装与维护课程试卷答案.pdf

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1、 第1页 组装与维护科目 2018 年 上 学期试卷答案 一、选择题 (每题 2 分，共 30 分)1、常说的计算机系统是指（）A、主机、显示器和键盘 B、包括主机及所有外围设备在内的计算机硬件系统 C、操作系统及信息管理系统 D、计算机硬件系统及软件系统 2、裸机是指（）A、不装备任何软件的计算机 B、只装有操作系统的计算机 C、即装有操作系统，又装有应用软件的计算机 3、以下对存储器 RAM 描述不正确的是：（）A、随机存储器 B、可以读写 C、断电后仍保留内容 D、存取速度快 4、在计算机系统中，CPU 起着主要作用，而在主板系统中，起重要作用的则是主板上的()A、内存插槽 B、主板芯片

2、组 C、PCI 插槽 D、AGP 插槽 5.微型计算机硬件中常说的 PentiumII、PentiumIII 和 Pentium4 是指()A.CPU B.主板 C.硬盘 D.光驱 6.计算机发展历史中第一代计算机中使用的电子元件是（）A.集成电路 B.晶体管 C.电子管 D.大规模集成电路 7.主板上 PCI 插槽的颜色是（）用来插入网卡等设备。A、黑色 B、白色 C、紫色 D、褐色 8.主机箱里面最大的一块电路板是（）A.光驱 B.硬盘 C.主板 D.显卡 9.只读存储器的英文缩写为（）A、PROM B、ROM C、EPROM D、RAM 10.一个 IDE 接口最多可以接（）硬盘。A、1

3、 个 B、2 个 C、3 个 D、4 个 11.在微机系统中（）的存储容量最大 A内存 B软盘 C硬盘 D光盘 12.计算机中所有信息都是用()来表示 A.八进制代码 B.二进制代码 C.ASCII 码 D.BCD 码 13.下列厂商中（）是 Celeron（赛扬）CPU 的生产厂商。A、AMD B、INTEL C、SIS D、VIA 14.阴极射线管器是（）A.LCD B.LED C.PDP D.CRT 15.硬盘接口 SATA 中文叫什么（）A.并口 B.USB 接口 C.串口 D.网口 二.填空题(每空 2 分 共 30 分)1.CPU 的主频等于()()2.计算机软件系统一般分为（）和

4、（）3.目前 CPU 的插座形式都是（）接口 4.PCI 扩展槽一般为（）色 5.主板上最大的两块芯片由（）芯片和（）芯片组成的。6.CPU 的两大生产厂商是（）、（）7.在 CPU 内部有运算器和（）8.1GB=（）MB 9.目前市场主流的打印机有（）、（）、（）3种。专 业 班 次 姓 名 装 订 线 大题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 评卷人 应得分 30 30 20 20 100 实得分 第2页 三判断题（每题 2 分 共 20 分）1、在选购主板的时候，一定要注意与 CPU 对应，否则是无法使用的（）2.当电源风扇声音异常或风扇不转时,一定要立即关机，否则会导致机箱内部的热量散

5、发不出去而烧毁电路。（）3.硬盘是内部存储器。（）4.品牌机和兼容机的差别是在价格上。（）5.操作系统属于计算机应用软件。（）6.缓存的大小与计算机的性能没有什么关系。（）7.一般情况下 CPU 插座最近的大芯片为北桥芯片 （）8.软驱已经在市场上已经成为淘汰品。（）9.我们在选 CPU 时应该选择主频是越大越好。不用管其它硬件配置.()10.主板自带的显卡比单独的显卡玩游戏更好。画面更清楚流畅。（）四.简答题（每题 10 分，共 20 分）1.计算机系统由哪两部分组成？常见的输入设备与输入出设备有哪些？分别举三个。一、课程性质及任务 计算机公共基础是我院各专业必修的公共基础课，它是一门操作性

6、很强的课程。其任务是使学生掌握计算机应用的基础知识，具有操作和使用微机系统的基本能力。本课程主要任务是通过课堂讲授和上机操作使学生掌握计算机基本知识，并掌握计算机的基本操作技能和无代码软件开发技能，为相关专业继续学习奠定良好基础。并使学生能较快地适应工作中计算机应用的需要，增强就业竞争能力。二、课程教学目标 知识教学目标 1、了解计算机文化基础知识 2、掌握计算机的常用术语和概念 3、了解微型计算机硬件组成 4、熟练使用常用操作系统 5、熟练使用文字处理软件 WORD 6、熟练使用电子表格软件 EXCEL 7、熟练使用演示文稿 POWERPOINT 8、了解网络基础与 Internet 的相关

7、概念 9、掌握计算机网络及安全基础知识和常用工具软件的使用方法等。能力教学目标 1、培养学生计算机整体的认识能力，满足用人单位的计算机应用要求。2、培养学生办公自动化软件的应用能力，满足在办公室工作的要求。3、强化学生的动手能力与技能的培养。4、培养学生应用计算机解决实际问题的能力，为后续课程的学习打下基础。思想教学目标 1、养成严谨认真，实事求是的治学作风。2、培养学生吃苦耐劳、精益求精的职业素质。3、锻炼学生的动手能力及团队合作精神。4、培养学生的综合能力，使学生能掌握计算机这个工具来为其专业服务 三、教学内容和教学重点、难点（一）理论部分 第一章计算机基础知识 第3页 教学内容 1.计算

8、机概念 2.计算机的发展简史、特点、应用与发展趋势 3.计算机中的数制与编码 4.计算机软、硬件系统 5、计算机硬件系统的基本知识 6、IE 浏览器的操作方法。7、电子邮件。8、Internet 基础知识。教学重点、难点 重点：计算机软、硬件系统的基本知识 难点：进制的转换 第二章 WindowsXP 操作系统 教学内容 1.Windows 的安装、启动与退出 2.Windows 的窗口、菜单与对话框的使用与操作 3.文件、文件夹、快捷方式的使用与操作 4.资源管理器的使用 5.控制面板的使用 6.中文输入法的使用，键盘操作，附件简介 教学重点、难点 重点：Windows 的窗口、菜单与对话框

9、的使用与操作，文件、文件夹、快捷方式的使用与操作，资源管理器的使用，控制面板的使用，键盘的正确使用。难点：资源管理器的使用，控制面板的使用。第三章 中文 Word2003 教学内容 1.Word 的启动和退出方法 2.Word 的窗口、菜单、工具栏的组成、功能与使用。4.建立、编辑表格和图文的混排。教学重点、难点 重点：Word 的窗口、菜单、工具栏的组成、功能与使用，文档的建立、编辑和格式化，建立、编辑表格和图文的混排。难点：建立、编辑表格和图文的混排。第四章 中文 Excel2003 教学内容 1.Excel 应用程序窗口和工作簿窗口的基本组成和功能，Excel 的有关工作表、屏幕窗口的各

10、种基本概念和术语。2.工作表的建立、编辑、格式化和保存 3.数据管理与分析 4.工作表图形化 教学重点、难点 重点：工作表的建立、编辑、格式化和保存，工作表中公式的应用，数据管理与分析，工作表图形化。难点：工作表中公式的应用，数据管理与分析。第五章 中文 PowerPoint2003 教学内容 1.PowerPoint 的功能特点和用途,PowerPoint 的窗口界面、特有按钮的功能和用法。2.创建演示文稿 3.编辑演示文稿 4.修饰演示文稿 5.演示文稿的放映、打包和打印 教学重点、难点 重点：Power Point 的创建演示文稿、编辑演示文稿、修饰演示文稿，演示文稿的放映。难点：修饰演

11、示文稿。（二）实训部分 第4页 1、计算机的基本操作与指法训练 2、操作系统 Windows XP 的应用 3、WindowsXP“资源管理器”的应用 4、WindowsXP 控制面板和常用附件程序 5、计算机网络基础 6、常用工具软件的使用 7、Word 文档的基本操作 8、Word 文档的排版与显示 9、Word 表格的制作及图形处理 10、Word 页面编排与打印 11、图形绘制与图文混排 12、样式与模板的创建与应用 13、创建工作簿与编辑工作表 14、公式、函数与数据编辑、工作表的格式化 15、数据图表、数据管理和分析 16、页面设置和打印 17、演示文稿的建立、浏览和编辑 18、幻

12、灯片的动画、超链接和多媒体的设置 19、文字排版综合设计 四、教学学时分配 1 第一章计算机基础知识 4 2 第二章 WindowsXP 操作系统 10 3 第三章中文 WORD 30 4 第四章中文 EXCEL 26 5 第五章中文 PowerPoint 20 6 文字排版综合练习 10 合计 100 五、说明或教学建议 （一）适用对象：1、适用于三年制中专计算机专业。2、三年制非计算机专业学生学习前六章的内容，可适当压缩理论教学时间。（二）教学要求：在每项教学内容之前的各种符号（、）分别表示教学要求。1、本课程对理论教学部分要求分为掌握、熟悉、了解三个层次，掌握以表示，是指对所学的知识能够

13、熟练运用，能综合分析和解决实际工作中的问题。熟悉：以表示，是指对所学的知识基本掌握，并会应用所学的技能。了解：以表示，是指能够理解和记忆学过的基本知识点。2、本课程重点突出以能力为本位的教学理念。实训课用熟练掌握、学会两个层次要求，熟练掌握：以表示，是指能独立、正确、规范的完成操作；学会：以表示，含义同上。（三）教学建议 1、实施统一命题，统一评分标准的远程的机考模式。对期末考试成绩合格的学生可自愿申请获取相关的培训资格证书。2、本课程属操作性强的课程，也可使用实践考核方法，按其操作考核结果给出成绩，占审定成绩 60%；平时考核占 40%。3、采用考试方法。其中平时考核（到课情况、课堂纪律、作

14、业完成情况、实验情况）占 60%，试卷占 40%。第5页 C 语言程序设计教学大纲 本大纲依据计算机应用技术专业培养方案制定，总学时 70 一、课程性质和任务 本课程是计算机应用专业的一门专业基础必修课，是程序设计中使用最广泛的语言之一。它的任务是使学生了解和掌握 C 语言的基础知识和基本编程技能，提高学生的科学文化素质。为学生利用计算机学习其它后续课程打下基础，使他们具有运用计算机进一步学习相关专业知识的编程能力。二、课程教学目标 知识教学目标 1、掌握 C 编程语言基础语法。2、掌握初步编程思想，熟悉基本算法，能根据问题正确选择、组合算法并绘制程序流程图。3、能独立编写代码，编写测试数据，

15、并能独立调试程序，获得正确结果。能力教学目标 1、具有运用计算机进一步学习相关专业知识的编程能力。2、培养学生的逻辑思维能力。3、对本课程和软件开发相关课程有兴趣，能自主学习。思想教学目标 1、培养学生科学严谨的学习态度。2、提高学生的科学文化素质。三、教学内容和教学重点、难点 (一)理论部分 第一章 C 语言概述 教学内容 1.C 语言出现的历史背景 2.C 语言的特点 3.简单的 C 程序介绍 4.C 程序的上机步骤 教学重点、难点 重点：C 程序的上机步骤 难点：C 程序的上机步骤 第二章 程序的灵魂-算法 教学内容 1.算法的概念 2.简单算法举例 3.算法的特性 4.怎样表示一个算法

16、 5.结构化程序设计方法 教学重点、难点 重点：用流程图、N-S 流程图、伪代码表示算法 难点：用流程图、N-S 流程图、伪代码表示算法 第三章 数据类型、运算符与表达式 教学内容 1.C 的数据类型 2.常量与变量 3.整型数据 4.实型数据 5.字符型数据 6.变量赋初值 7.各类数值型数据间的混合运算 8.算术运算符和算术表达式 .赋值运算符和赋值表达式 第6页 逗号运算符和逗号表达式 教学重点、难点 重点：1)整型、实型、字符型数据 2)运算符和表达式的运用 难点：1)整型、实型、字符型数据 2)运算符和表达式的运用 第四章 最简单的 C 程序设计-顺序程序设计 教学内容 1.C 语句概述 2.赋值语句 3.数据输入输出的概念及在 C 语言中的实现 4.字符数据的输入输出 2、请问要组装一台家庭里面能上网电脑需要买哪些设备？(主机箱里有哪些硬件和一些上面的设备？)