蒙特梭利班级简介.pdf

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1、蒙特梭利班级简介班级宗旨：班级宗旨：每一个孩子都是独一无二的小天使，秉持蒙特梭利教育的理念和精神，提供丰富的环境布置，把握孩子发展的关键敏感期，给予孩子充分的自由与尊重，让孩子通过工作的形式满足自我的发展需求，帮助他们成为每一个独特的自己。以学习兴趣为导向培养良好的学习品质和健康的心理，引导孩子发挥深层次的潜能。教育特色教育特色:蒙特梭利教学以幼儿为主的开放学习空间混龄编班（3-6 岁），培养良好社会行为丰富多元且符合幼儿身心发展的环境专业的蒙特梭利老师团队教育目标：教育目标：1.充实幼儿感官生活经验，加强手眼协调及小肌肉神经系统的发展机会2.注重个体差异，以幼儿为主，满足幼儿的好奇心，保护幼

2、儿的求知欲3.培养幼儿的自信心、独立性，并学习彼此尊重和与人相处的能力4.建立专注、热爱学习的学习态度5.养成良好的秩序感和逻辑性6.发展读、写、算的学习潜能和认知正确的概念蒙特梭利教学理念：蒙特梭利教学理念：蒙特梭利在学龄前教育的目的分为五大部分：（日常生活教育、感官教育、数学教育、语文教育、文化教育）等。概述如下：1.日常生活教育：日常生活教育：“生活习惯决定学习习惯”日常生活教育就是让幼儿在日常生活中学习如何照顾自己、他人和环境，培养幼儿的自理能力和良好的生活习惯。目的：锻炼感官与肌肉间的协调能力、促进孩子智能的发育，培养幼儿独立、专注、有秩序等学习习惯。2.2.感官教育：感官教育：利用

3、教具的不同目的性让幼儿认知正确的概念，培养幼儿配对、分类和排序的学习技巧，发展幼儿的 OCCI。(Order 秩序性、Concentration 专注性、Coordination 协调性、Independence 独立性)3.3.数学教育数学教育：遵循幼儿学习的特点，从具体到抽象的过程，让幼儿快乐的学习数学的概念和内容：A.A.10 以内量、数字符号、名称的结合B.B.十进位系统学习个、十、百、千。C.C.连续数的概念学习D.D.四则运算的学习E.E.运算过程由具体到抽象的学习4.4.语文教育：语文教育：语文教育的学习包括了听、说、读、写几个方面：A.口语能力：口语能力：幼儿学习如何倾听别人讲话和表达自己B.B.书写能力：书写能力：笔画、拼音写字的正确步骤和方法，以及如何用语言符号表达自己C.C.阅读能力：阅读能力：热爱阅读、体验阅读的乐趣，并通过阅读的方法丰富词汇量和增强自我表达能力5.5.文化教育：文化教育：包含历史、地理、天文、动植物等，让幼儿在多元化的环境中感受文化氛围，用具体的操作方式体验有趣的学习过程。（注：幼儿教育越显重要，但文档可能无法思考全面，请浏览后下载，供参考。可复制、编制，期待你的好评与关注）