pep三年级英语上册知识结构图.pdf

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1、PEP3 三年级上册知识结构图单元Unit 1Unit 2Unit 3Recycle 1Unit 4Unit 5Unit 6Recycle 2题目Hello!Look at MeLets PaintI Love AnimalsLets EatHappy Birthday话题StationaryBody partsColoursAnimalsFood&drinksNumbers,dollsUnit 1Unit 1一、教学内容教学内容本单元教学重点为学生熟悉的学校教学用品，通过最简单日常交流，如Hello,Hi,Whats your name?等，融入英语交流环境。二、教学目标教学目标三会二会单p

2、encil 铅笔hello 喂词ruler 尺hi 喂eraser 橡皮Im=I am 我是crayon蜡笔my 我的pen 钢笔name 名字pencil-case 铅笔盒goodbye 再见sharpener 卷笔刀bye（口语）再见book 书what 什么bag 书包is 是school 学校your 你的；你们的1句型语法1.Hello!/Hi!2.Goodbye!/Bye!/See you!3.Whats your name?4.Im 5.My name is 6.Welcome!7.I have a pencil.8.Me too.9.Im going to school.10.

3、Show me your pencilpencil.11.Open your pencil-case.12.Close your book.13.Carry your bag.14.Lets go to school.文化Sep.10th教师节为学生熟悉的节日，让学生从日常中说英语Happy Teachers Day三、教学建议三、教学建议学校、学习用品是学生日常接触最多的，三年级的学生首次接触英语，通过身边熟悉的物品融入英语学习，学生新鲜感强，学习欲望大。教师通过物品的介绍，反复使用，创设孩子的英语学习环境。2Unit 2Unit 2二、教学内容教学内容本单元教学重点是身体部位的认识。二、教

4、学目标教学目标三会二会单head 头good 好的词face 脸morning 早上eye 眼睛this 这，这个ear 耳朵nice 好的nose 鼻子meet 见面mouth 嘴巴lets=let us 让我们hand 手go 去finger 手指OK 对，好arm 手臂to 给，对leg 腿mom（口语）妈妈body 身体afternoon 下午，午后foot 脚too 也，太句1.Good morning.-Good morning.型2.Good afternoon.-Good afternoon.3.Hello!-Hi!/Hi,Mom!4.This is John.5.Nice t

5、o meet you.-Nice to meet you,too.6.Lets go to school.-OK!7.Wheres your mouth?8.Here it is.语法3文化1.Halloween 万圣节的基本常识及著名游戏“不给糖就捣蛋”2.Happy Halloween!Trick or treat.三、教学建议三、教学建议沿袭第一单元的对话内容，情境仍为学校，学生相互认识后，开始向朋友介绍自己的朋友，此为 A,B 部分的 Lets talk，重点词汇为身体部位单词。该类单词学生容易混淆，教师教学时应注意比较，巩固，强化单词的认读。Unit 3Unit 3三、教学内容教学内

6、容本单元教学重点是颜色类词汇。二、教学目标教学目标三会二会单red 红色how 如何，怎样词blue 蓝色are 是green 绿色fine 好的yellow 黄色thank 谢谢purple 紫色thanks 谢谢black 黑色paint 绘画pink 粉红色great 很好的brown 棕色orange 橙色white 白色句1.How are you?型2.Fine,thank you./Im fine.Thank you./Fine,thanks./Very well,thanks.3.Lets paint.-Great!4.Whos wearing yellow today?5.I

7、 can see a rainbow!6.How about you?7.Look at my flag.Its red and white.4语法文化各国国旗，学生通过学习颜色类词汇，介绍各国国旗。三、教学建议三、教学建议本单元对话，掌握重点句型，How are you?教师教学时，注意区分该句型与 Nice to meet you.的区别；颜色类词汇是学生日常能见到的，熟悉的，教学时，注意联系班级内有的物品，强化学生英语词汇与实物的联系。Unit 4Unit 4四、教学内容教学内容本单元教学重点是动物名称。二、教学目标教学目标三会单cat 猫词duck 鸭panda 熊猫monkey猴子r

8、abbit 兔子dog 狗mouse 老鼠elephant 大象bear 熊bird 鸟squirrel 松鼠pig 猪二会look at 看，瞧have 有a 一（个，件）super 太棒了zoo 动物园really 真正地，确实may 可能sure 的确，一定like 喜欢it 它5句型1.Look,I have a rabbit.2.Cool!/Great!/Super!/Wow!3.Oh,really?4.May I have a look?5.Sure.Here you are.6.Oh,its nice.I like it.语法文化认识各国的代表动物China Panda;USA

9、Eagle;CAN Beaver;AUS-Kangaroo三、教学建议三、教学建议本单元重点内容涉及到各类动物，教学内容学生感兴趣，且与学生日常相关性较大，学生有话可说。教学时，建议教师可以模拟动物园，听动物叫声，模拟动物秀等方式，形象教学。Unit 5Unit 5五、教学内容教学内容本单元教学重点是食物和饮料，就餐时的基本用语。二、教学目标教学目标三会二会单hamburger 汉堡包some 一些词French fries 炸薯条and 和bread 面包no 不；不是hot dog 热狗can 能；可以chicken 鸡肉cake蛋糕water 水tea 茶6句型语法coffee咖啡mil

10、k 牛奶juice 果汁Coke 可乐1.What do you like?2.I like hamburgers.3.Here you are.Hamburgers and hot dogs.4.Have some French fries.5.Thank you.6.Youre welcome.7.Have some juice!8.No,thanks.I like Coke.9.Can I have some chicken,please?文化了解西餐就餐时的餐具摆放三、教学建议三、教学建议到西餐厅就餐，在肯德基、麦当劳盛行的今天，学生都很熟悉，但是用英文进行简单的就餐交流，学生还是比较

11、陌生的。教师教学时，模拟餐厅就餐，创设真实交流环境，学生在交流中掌握交流用语，学会用英语交流。Unit 6Unit 6六、教学内容教学内容本单元为三年级上册的最后一个单元，以Sarah 生日为主要情境，教学重点为数字单词和玩具、礼物单词。二、教学目标教学目标7单词三会one 一two 二three 三four 四five 五six 六seven 七eight 八nine 九ten 十ball 球kite 风筝doll 玩具娃娃balloon 气球plane 飞机car 小汽车boat 小船1.Happy birthday(to you)!2.How old are you?Im nine.3.

12、Lets eat the birthday cake.4.How many gifts?5.This is for you,Zip.二会friend 朋友for 给，为happy 快乐的，幸福的birthday 生日how old 几岁eat 吃the 这（那），这（那）些how many 多少gift 礼物句型语法文化Lucky numbers介绍中国和外国的幸运数字，掌握句型“Im from China.Our lucky number is6.”8三、教学建议三、教学建议数字是和学生日息相关的，实用性强，学生较熟悉1-10 数字的英文说法，教师教学时，教授数字英语读法可较为简单；教学重点为训练学生听写数字。生日情境也为学生日常喜欢的，较为熟悉，学生有话愿说。9