2023年信息技术科组工作总结学年度第二学期_信息技术科组工作总结.docx
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1、2023年信息技术科组工作总结学年度第二学期_信息技术科组工作总结 信息技术科组工作总结学年度第二学期由我整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“信息技术科组工作总结”。 信息技术科组工作总结 2023学年度第二学期 一学期来,我科组在学校的领导和关心下,以促进学校信息技术教育的健康发展,提高教师的教育、教学水平及提高学生的信息技术素养为目标任务,取得了显著的成效。现总结如下: 一、任劳任怨,积极完成学校分配各项工作 本学期,本学科组3人,都是满负荷的工作。本人和黄仕军教师负责高 一、高二年级共15个班的信息技术与通用技术教学工作、并兼八年级两个班的地理教学工作,王庆溶教师除八年
2、级信息技术教学工作之外,也兼了八年级政治工作,此外,学校里的网络维护,教师使用机器维护,场室维护都增加了我们的工作量,占据我们的工作时间。 二、抓好教学质量是关键 信息技术作为一门特殊的学科,而且由于学生原有信息技术能力有一定差异,班级容量较大,及学校的现有条件全校19个班开设电脑课,旧机房半数电脑已报废,只有新机房可以使用,使得上信息技术课的难度加大,要提高信息技术的教学质量更是难上加难。在这样的情况下,我组教师仍积极努力,认真备课、及时反思、勤于科研,想方设法提高学生的学习兴趣,并把情感、态度、价值观和课程有机融合,提高了学生的信息素养和道德素养,在素质教育的落实上做了一定的尝试。 本学期
3、在教学上我们主要使用了任务驱动教学法,情境教学法、分层教学法等组织教学方法。如分层教学法,我们根据学生情况,按需要在教学目标上分出三个层次:一是启蒙教育;二是深化教育;三是特长教育。我们将一个班级均匀划分为四个小组(因学校机房共有四排,便于学生间交流),每小组一个正组长,一个副组长;在上机座位上,一小组一排,相邻而坐。小组组长负责监督与帮助本组成员完成任务,而副组长负责作业完成情况的登记。初步的教学实践表明,分组教学有利于大面积地提高教学质量,同时有利于优秀生的培养,当然分组教学理论还有待于进一步丰富与完善。 三、搞好校园网站建设是重点 学校网站作为学校对外的一个宣传窗口,已成为我校信息发布的
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