2018年七年级语文上册第三单元11论语十二章练习新人教版.pdf

《2018年七年级语文上册第三单元11论语十二章练习新人教版.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年七年级语文上册第三单元11论语十二章练习新人教版.pdf（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、.11 论语十二章 01 积累运用 1给下列加点字注音。论语 不亦说乎 人不知而不愠 三省吾身 学而不思则罔 思而不学则殆 一箪食 曲肱而枕之 博学而笃志 2解释下列加点词的意思。人不知而不愠 愠：生气,恼怒 吾日三省吾身 三省：多次进行自我检查 与朋友交而不信乎 信：诚信 温故而知新 新：新的理解和体会 学而不思则罔,思而不学则殆 罔：感到迷茫而无所适从 殆：疑惑 曲肱而枕之 肱：胳膊 逝者如斯夫 斯：这,指河水 博学而笃志 笃：坚定 3给下面的句子划分朗读节奏。学而不思/则罔,思而不学/则殆。4选出加点的之字的用法与其他三项不同的一项 A择其善者而从之 B学而时习之 C下车引之 D黄鹤楼送

2、孟浩然之广陵 5将下列句子翻译成现代汉语。人不知而不愠,不亦君子乎？别人不了解,却不生气,不也是有才德的人吗？温故而知新,可以为师矣。温习学过的知识,可以得到新的理解和体会,可以凭借做老师了。学而不思则罔,思而不学则殆。只读书却不思考就会没有收获,只是空想却不读书就会有疑惑。子在川上曰：逝者如斯夫,不舍昼夜。孔子在河边上感叹说：时光像河水一样流去,日夜不停。6填空。论语是儒家经典著作,是记录孔子及其弟子言行的语录体著作。它与大学 中庸 孟子合称为四书,共二十篇。孔子,名丘,字仲尼,春秋末期鲁国人。我国古代伟大的思想家、教育家,儒家学派创始者。学习与思考缺一不可,否则会误入歧途,所以孔子说学而不

3、思则罔,思而不学则殆。当别人不理解自己时,我们应该不恼怒,保持应有的风范,正如 论语十二章中所说人不知而不愠,不亦君子乎。.唐太宗有一句名言,以人为鉴,可以知得失。由此可以联想到 论语十二章中孔子的话：择其善者而从之,其不善者而改之。在学习上,兴趣是最好的老师,正如孔子所说：知之者不如好之者,好之者不如乐之者。7在学完课文 论语 十二章 后,为了使同学们端正学习态度,掌握正确的学习方法,老师专门组织了一次以交流学习体会为主题的座谈会。请你参与进来。作为主持人,你应该有一段精彩的开场白。现在就请你展示出来吧！示例同学们,论语流传 2 500 多年,影响了世代中国人,它的经典语句,每一个中国人都耳

4、熟能详。阅读论语,可以让我们少一分稚嫩,多一分坚强。今天我们举办交流学习体会的主题座谈会,希望大家谈谈自己对论语的认识和阅读体会,让更多的人受益。请大家敞开心扉,交流起来吧。王翔同学想在座谈会上用对联的形式活跃气氛,他给大家出了个对联,请你对出他的下联。上联：时习悦,内省乐,择善喜 下联：敏学好,择贤善,交友信 班上的张长林同学非常聪明,但就是平时学习不认真,不肯下功夫。在座谈会上,请你委婉地指出他的不足,并用已学过的论语中的语句劝勉他勤奋学习。示例长林,你有聪明的头脑,大家都羡慕你出众的天赋,孔子曾说过,知之者不如好之者,好之者不如乐之者,如果你能把精力全部投入到学习中,你的成绩一定会有大幅

5、度的提高。02 课内精读 8摘出出自 论语十二章中现在常用的成语。不亦乐乎；温故知新；三人行,必有我师；逝者如斯；择善而从；箪食瓢饮。9下列句子按内容分类正确的一项是 人不知而不愠 温故而知新,可以为师矣 学而不思则罔,思而不学则殆 三人行,必有我师焉 三十而立,四十而不惑 学而时习之 逝者如斯夫,不舍昼夜 吾日三省吾身 不义而富且贵,于我如浮云 A/B/C/D/10经过两千多年,孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。请从中选择一则,谈谈对你的启发。示例吾日三省吾身：传不习乎？启发：替别人办事要尽心竭力；跟朋友往来要诚实；老师传授的知识要复习。03 拓展阅读 子曰：由,诲女知之乎！知之为知之,不知为不

6、知,是知也。子曰：不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也。子贡问曰：孔文子何以谓之文也？子曰：敏而好学,不耻下问,是以谓之文也。注释 由：姓仲,名由,字子路,孔子的学生。女：通汝,你,你们。愤：苦思冥想,仍领会不了的样子。悱：想说又不能明确说出来的样子。隅：角落。11解释下列句中加点的词。孔文子何以谓之文也 何：什么.是以谓之文也 是以：因此 12请给下面的句子划分朗读节奏。是以/谓之文也 举一隅/不以三隅反 13将下列句子翻译成现代汉语。知之为知之,不知为不知,是知也。知道就是知道,不知道就是不知道,这就是智慧啊。不愤不启,不悱不发。不到他想弄明白而又弄不能明白的时候,不去开导他；不

7、到他想说而又不能明确说出来的时候,不去启发他。14这三则语录哪些是论述学习态度的？哪些是论述学习方法的？它们表明了孔子怎样的教育思想？第一则和第三则是论述学习态度的,第二则是论述学习方法的。第一则中,孔子认为要以老老实实的态度去对待知识,不可不懂装懂；第三则中孔子认为学习要虚心请教。这两则是很好的治学格言。第二则中,孔子认为教育学生时要适时开导启发,特别强调要举一反三,即善于类推,触类旁通。这是一种行之有效的治学方法。15孔子从哪两个方面解释了子贡提出的问题？这样解释的目的是什么？一是孔文子敏而好学,二是虚心求教。既肯定了孔文子取得成就的原因,又借题发挥,教育弟子要勤奋好学,虚心求教。附参考译文：孔子说：由,我教给你怎样做的话,你明白了吗？知道的就是知道,不知道就是不知道,这就是智慧啊。孔子说：教导学生,不到他想弄明白而又弄不明白的时候,不去开导他；不到他想说而又不能明确说出来的时候,不去启发他。教给他一个方面的东西,他却不能由此而推知其他几个方面的东西,那就不再教他了。子贡问道：为什么给孔文子一个文的谥号呢？孔子说：他聪敏勤勉而好学,不以向比他地位卑下的人请教为耻,所以给他谥号文。