高一语文必修三默写.pdf

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1、必修三理解性背诵默写 蜀道难 1.开篇就极言蜀道之难，以感情强烈的咏叹点出主题，为全诗奠定了雄放的基调的诗句：_。2.借黄鹤与猿猱来反衬山高的诗句：_。3.诗人着重表现人行蜀道的艰难情状和畏惧心理的诗句_。4.借景抒情，渲染了空寂苍凉的气氛，有力地烘托了蜀道之难的诗句：_。5.从山川之险来揭示蜀道之难，着力渲染惊险的气氛的诗句：_。6.用五丁开山的神话，点染了蜀道神奇色彩的诗句：_。7.虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的诗句：_。8.表明历史悠久，和外界交通不便的诗句：_。9、开篇为全诗奠下雄浑感情基调的的诗句：_。10.写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是：_。11.化用西晋张载 剑阁铭 中

2、“形胜之地，匪亲勿居”语句的句子是：_。1.蜀道之难，难于上青天 2.黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。3.扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。4.但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。5.连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。6.地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。7.黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。8.尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。9 噫吁嚱！危乎高哉！10.剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。11.一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。登高 1.写登高见闻的句子是：_。2.直接描述杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境的句子是：_。3、渲染秋江

3、景物特点的句子是：_。4、描写诗人远望所见凄冷江色和长江气势的句子是：_。5、诗人用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是：_。6.道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，表现本诗的主旨句的句子是：_。7.集中表现夔州秋天的典型特征的句子是：_。1.风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。2.万里悲秋常作客，百年多病独登台。3.风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。4.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。5.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。6.艰难苦恨繁霜鬓(bn)，潦倒新停浊酒杯。7.风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。琵琶行 1.诗人用声音的类比由琴声联想到珠玉声的句子是：

4、_。2.描写琵琶女出场时犹豫不决的诗句是：_。3.能体现诗人与琵琶女感情的共鸣，点明全诗的主旨的句子：_。4.既交待送别时间地点蕴含离别之意的句子是：_。5.为琵琶女的出场作环境烘染并为弹奏作铺垫的句子是：_。6.写琵琶女演奏动作娴熟自然及弹奏内容的的句子是：_。7.从视觉和听觉角度描述琵琶女弹奏技艺的句子是：_。8.概括描绘余音袅袅、余意无穷的艺术境界，令人拍案叫绝的句子是：_。9.用比喻描写琵琶女弹奏高潮的句子是：_。10.用环境描写侧面烘托音乐给读者留下了涵泳回味的广阔空间的句_。11.写琵琶女少女经历的句子是：_。12.写诗人贬官九江以来的孤独寂寞之感的句子是：_。1.嘈嘈切印错杂弹，

5、大珠小珠落玉盘。2.千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面 3.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。4.浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。5.主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。6.轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。7.大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。8.别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。9.银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。10.东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。11.十三学得琵琶成，名属教坊第一部。曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒

6、污。12.我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。锦瑟 1.锦瑟中以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句子是：_。2.借用用典故，写一曲繁弦，惊醒了诗人的梦景，托春心于锦瑟表达情感的句子是：_。3.用典故作为喻象，暗示自喻诗人与众不同的句子是：_。4.表达诗人无限之惘然苦痛，让人哀惋不已的句子是的句子是：_。5.用比喻、典故借蓝田沧海表达一种复杂的难言的怅惘之怀的句子是：_。1.锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。2.庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。3.锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华

7、年。4.此情可待成追忆，只是当时已惘然。5.沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。劝学 1.本文的的中心论点是：_。2.阐明学习要持之以恒的句子是：_。3.与师说中的：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。”观点是相同的句子是：_。4.用比喻说明通过发愤学习都能进步，今日之我可以胜过昨日之我，学生也可以超过老师的句子是：_。5.用比喻论述学习可以提高自己的句子是：_。6.用比喻论述学习可以改变自己的句子是：_。7.正面论述积累的重要性的句子是：_。8.反面论述积累的重要性的句子是：_。9.论述学习需要坚持的句子是：_。10.论述学习需要专心的句子是：_。1.学不可以已。2.锲而不舍，金石可镂。3.青，取

8、之于蓝，而青于蓝。4.青，取之于蓝，而青于蓝;冰，水为之，而寒于水。5.青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。6.木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。7.积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。8.故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。9.锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。10.蚓无爪牙之利，筋骨之强，上 食 埃 土，下 饮 黄 泉，用 心 一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。师说、韩愈认为老师的职能是：师者，所以传道受业解惑也。2、韩愈眼中的师生关系是怎样是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。3、荀子劝学篇指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈师说中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的观点是相同的。4、孔子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”韩愈在师说中也明确提出了择师的标准：“故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。”